一、培養(yǎng)目標與規(guī)格 環(huán)境設計專業(yè)于2006年面向全國招生，在課程體系的建設上以室內(nèi)設計（家庭裝飾、公共裝飾）和室外設計（園林景觀、城市規(guī)劃）兩個模塊展開教學，培養(yǎng)具有創(chuàng)新設計理念和專業(yè)應用能力，能在室內(nèi)外環(huán)藝設計公司、企業(yè)、學校從事設計、施工、管理、教學等方面的高素質(zhì)應用型人才。二、專業(yè)核心課程 形式基礎、計算機輔助設計基礎（Photoshop、AutoCAD、Sketchup、3ds Max）、環(huán)境藝術設計制圖、裝飾材料與構造、室內(nèi)外手繪效果圖、居住空間設計、商業(yè)展示設計、園林設計、城市居住區(qū)設計、室內(nèi)外快題設計方案與表達、室內(nèi)外方向?qū)I(yè)實習。三、專業(yè)辦學特點 以應用型人才培養(yǎng)模式為依托，圍繞能力培養(yǎng)這條主線，強調(diào)設計思維與實踐能力的訓練，專業(yè)課程采用真實案例開展教學，并在計算機上完成作業(yè)，鍛煉學生設計能力和效果圖制作能力，并與省內(nèi)外知名行業(yè)企業(yè)建立校外實踐與就業(yè)基地。實現(xiàn)了從理論到實踐，從課堂到企業(yè)層層遞進的教學模式，強化學生的應用能力和實踐水平，拓展綜合素質(zhì)，培養(yǎng)較強社會競爭能力的畢業(yè)生。四、專業(yè)辦學成果 專業(yè)教師主持或參與縱向科研課題15項，橫向科研課題11項，其中省級以上項目8項，遼寧省教育廳項目1項；主（副主）編教材19本，發(fā)表學術論文47篇。學生積極參加各類專業(yè)比賽，先后在大賽中榮獲國家級金獎2項，銀獎4項，銅獎16項，省級獎百余項。自創(chuàng)辦以來，專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在99%，學生的工作能力，得到了就業(yè)單位充分肯定。學生還通過考研、考公、創(chuàng)辦公司、出國深造等多種途徑發(fā)展。專業(yè)辦學獲得了良好的社會聲譽和影響力。
