學生投票人數：44人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 33% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 29% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數：49人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數：45人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 26% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 31% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數：47人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 6% |
一、專業(yè)概況信息與計算科學專業(yè)始建于1999年，是國家一流專業(yè)、國家級特色專業(yè)、廣西首批優(yōu)質專業(yè)、廣西高校優(yōu)勢特色專業(yè)和課程一體化建設專業(yè)。本專業(yè)將融合科學計算基礎知識與軟件開發(fā)實用技能，形成具有鮮明特色的信息處理方向和算法設計與軟件開發(fā)方向，使學生更能適應現(xiàn)代社會對復合型、應用型人才的需求。本專業(yè)現(xiàn)有教師26人，其中教授8人，副教授9人，博士生導師2人，具有博士學位的17人；廣西教學名師1人，廣西杰青2人。獲得廣西自然科學獎二等獎2項，三等獎2項，廣西教育成果獎二等獎1項，經過多年建設，信息與計算科學專業(yè)已經成為教學質量優(yōu)秀、區(qū)內一流的信息計算科學專業(yè)教學團隊。本專業(yè)具有水平先進的，適應培養(yǎng)優(yōu)秀人才需要的實驗室、實習基地和其它辦學條件，擁有信息計算科學實驗室、信息安全實驗室等本科教學專用實驗室，設備總值300余萬元，并且在廣州、深圳、珠海、北京、上海、南寧等地與業(yè)內知名公司建設有實踐教學基地，學生具有信息處理和算法設計與軟件開發(fā)等方面的工作能力。連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上，就業(yè)區(qū)域主要分布珠三角地區(qū)和廣西區(qū)內，就業(yè)行業(yè)分布于政府機關、計算機軟件開發(fā)公司、信息產業(yè)部門、學校等機構，每年有約10%左右的學生考取碩士研究生繼續(xù)深造。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)緊密圍繞信息技術的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)具有良好的數學素養(yǎng)，掌握信息科學和計算科學的基本理論、方法與技能，受到科學研究的初步訓練，具有較強的科學計算、數學建模、算法設計、數據分析、軟件開發(fā)、項目管理等實踐能力，能在科技、教育、信息產業(yè)和經濟部門從事研究、教學和應用開發(fā)及管理工作的高級專門人才。三、培養(yǎng)要求本專業(yè)學生培養(yǎng)適應行業(yè)與地方需求，道德文化素養(yǎng)高，社會責任感強，身心健康，具有良好的數學基礎和數學思維能力，掌握信息處理和計算科學的基本理論、方法與技能，能運用所學的數學知識和熟練的計算機技能解決理論和實際問題，能在科技、教育、信息產業(yè)和經濟部門從事研究、教學和應用開發(fā)及管理工作的高素質應用型人才。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1、基礎知識：具有扎實的數學基礎，具備信號與信息處理、計算科學、計算機軟件等基礎知識，能夠將這些知識用于分析信息領域復雜工程問題的解決途徑。2、問題分析：能夠將復雜的工程問題數學化；通過文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息，進行整理和歸納；能夠運用所學的數學、信息科學和計算科學的理論和方法，提出解決復雜工程問題的方法，通過可行性分析，形成解決實際問題的有效思路。3、設計/開發(fā)解決方案：能夠設計針對復雜工程問題的解決方案，通過建立數學模型，設計相關算法，編制計算機程序，解決科研或實際生產中的實際問題。4、使用現(xiàn)代工具：能夠針對復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當的技術、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。5、工程和社會：能夠基于信息科學工程相關背景知識進行合理分析，評價工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。6、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。7、職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在實踐中理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。8、個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。9、溝通：能夠就復雜問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。10、項目管理：理解并掌握管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。11、終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。四、主干學科、主要課程與主要實踐性教學環(huán)節(jié)主干學科：數學、計算機科學與技術、信息科學主要課程：數學基礎課（數學分析、高等代數、解析幾何）、常微分方程、數學建模、概率與統(tǒng)計、數值分析、離散數學、C語言程序設計、數據結構、面向對象的程序設計、算法分析與設計、信息論基礎、信號與系統(tǒng)分析、數字信號處理、最優(yōu)化方法等。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：計算機上機訓練、課程設計、專業(yè)實習、畢業(yè)設計、創(chuàng)新實驗等。主要專業(yè)實驗：C語言程序設計實驗、數據庫原理實驗、數據結構實驗、數值分析實驗、算法分析與設計實驗、Java語言程序設計實驗、OpenCV編程技術實驗、信號與系統(tǒng)分析實驗、數字信號處理實驗等。五、標準修業(yè)期限和授予學位標準修業(yè)期限：四年授予學位:理學學士
