學生投票人數(shù)：12人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 25% |
| 四星 | 42% |
| 三星 | 33% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：15人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 33% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：11人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 18% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數(shù)：13人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 7% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 40% |
| 二星 | 23% |
| 一星 | 23% |
一、專業(yè)概況本專業(yè)從2009年開始招收本科生，目前有在校生155名，學生中有超過60人次作為國家漢辦漢語教學支援者外派至泰國、老撾和菲律賓從事對外漢語教學工作。本專業(yè)擁有一支具有豐富教學經(jīng)驗的師資隊伍，教師梯隊結(jié)構(gòu)合理，所有專業(yè)教師均有海外漢語教學經(jīng)歷。本專業(yè)目前在泰國和越南有兩個海外教學實習點，在國內(nèi)有一個教學見習基地，所有學生在讀期間均具有海外教學實習經(jīng)歷。學院擁有語言實驗室、多功能錄播室、同傳實驗室、自主學習平臺等教學條件。學生畢業(yè)后主要從事對外漢語教學、商務、管理、旅游等與專業(yè)相關(guān)的工作。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應行業(yè)與地方需求、社會責任感強、有務實創(chuàng)新精神、具有國際視野、有扎實的漢語本體和對外漢語教學基本知識、有較強的對外漢語教學實踐能力，具有較高的人文素養(yǎng)，具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識與能力，能在國內(nèi)外各類學校從事漢語教學，在各職能部門、外貿(mào)機構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關(guān)工作的高素質(zhì)應用型人才。三、專業(yè)特色本專業(yè)著力培養(yǎng)服務國家漢語國際推廣戰(zhàn)略需要，適應廣西區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和中國—東盟教育合作交流的應用型人才。專業(yè)注重學生的漢語語言文化理論知識教學和漢語教學技能訓練的有機結(jié)合，達到理論和實踐的相融相通；并通過各種課內(nèi)實踐、教學見習和教學實習等，提高學生實際的漢語國際教育課堂教學能力和課堂教學管理能力；同時注重學生的中華才藝技能、漢語語言能力和外語口語能力等方面綜合素質(zhì)的訓練；通過海外教學實習等方式，拓寬學生的國際視野。四、畢業(yè)要求畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力:1.掌握國家有關(guān)漢語言文字及其傳播的方針、政策和法規(guī)；2.掌握漢語語言學的基礎(chǔ)理論和基本知識；3.具備漢語作為第二語言教學的專業(yè)技能，有較強的漢語口頭表達和寫作能力，能講標準的普通話，能規(guī)范地使用漢字；4.掌握中國文學和文化的基本知識，并具有敏銳的跨文化意識和廣闊的國際視野；5.熟練掌握一門外語，初步掌握一門第二外語;6.具備一定的中華才藝方面的技能；7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究能力。8.具有高尚的道德品質(zhì)及正確的世界觀、人生觀和價值觀、社會責任感，能夠在工作中遵守職業(yè)道德和規(guī)范。五、主干學科、核心課程與主要實踐性教學環(huán)節(jié)1.主干學科：中國語言文學。2.主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、語言教學法、漢語國際教育概論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、中國文化通論、漢語國際教育教學專題、漢語國際教育課堂教學、漢語寫作等。3.主要實踐性教學環(huán)節(jié)：中華才藝訓練、教學見習、教學實習、畢業(yè)設計（論文）等。六、修業(yè)期限和授予學位標準修業(yè)期限：四年授予學位：文學學士
