學生投票人數：278人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 69% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數：295人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數：275人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數：257人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 2% |
語文教育
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有語文教育的基本理論、基礎知識和基本技能，具有初步語文教學和研究能力的中小學語文教師。
核心能力：教學設計的能力，教學組織與實施的能力，課件制作與使用的能力，人際溝通與協調的能力。
核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：古代漢語、現代漢語、基礎寫作、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、兒童文學、文學概論、美學原理、教育學、心理學、現代教育技術、中小學語文教材教法、中小學語文教學見習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等。
可設置的專業(yè)方向：初等教育（文科）。
就業(yè)面向：中小學語文教師，黨政、企事業(yè)單位文職人員。
