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重慶第二師范學院是一所以教育學為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、以服務(wù)0~12歲兒童成長和教師教育協(xié)同創(chuàng)新為鮮明特色的全日制普通本科師范院校。學校肇始于1954年成立的重慶市中學教師業(yè)余進修學校，1973年更名為重慶市教師進修學院，1984年合并組建為重慶教育學院，2012年改建為重慶第二師范學院，2015年獲得學士學位授予權(quán)，2021年獲批重慶市新增碩士學位授予立項建設(shè)單位，學校事業(yè)邁入高質(zhì)量發(fā)展階段。學校共有12個二級學院，在校本科學生1.6萬余人。擁有45個本科專業(yè)，涉及教育學、文學、理學、工學、管理學、經(jīng)濟學、藝術(shù)學、醫(yī)學、法學等9個學科門類。學?，F(xiàn)有南山和學府大道兩個校區(qū)，占地面積621.4畝，建筑面積42.14萬平方米。辦學70年來，學校秉承“鍥而不舍 止于至善”的校訓和“負重自強 創(chuàng)新求真”的校風，面向0~12歲兒童布局學科專業(yè)，堅持做優(yōu)做特師范教育，做大做強非師范教育，形成了面向基礎(chǔ)教育和重慶市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展定位。堅持從嚴治校，強抓黨建引領(lǐng)。學校始終堅持社會主義辦學方向，黨委從嚴履行管黨治黨、辦學治校主體責任，嚴格落實黨委領(lǐng)導下的校長負責制，切實加強黨對學校工作的全面領(lǐng)導，全面加強黨的建設(shè)，深入推進全面從嚴治黨。縱深推進基層黨建工作標準化規(guī)范化特色化，建有全國樣板黨支部2個及重慶市高校黨建標桿院系2個、樣板黨支部4個、“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室1個。深入推進思想政治工作質(zhì)量提升工程和重點行動計劃，“133”大思政工作體系全面形成。學校成為重慶市首批大中小學思政課一體化重點共同體建設(shè)單位，獲批重慶市首批課程思政教學研究與實踐示范中心1個、重慶市高校三全育人綜合改革試點院系1個、“十大育人精品”項目3個，立項30門重慶市課程思政示范課程，2400余人次學生在全國互聯(lián)網(wǎng)+、挑戰(zhàn)杯、全運會等各類重大賽事中獲得國家級及市級獎勵。堅持質(zhì)量立校，深化教學改革。學校全面推進高水平本科教育建設(shè)，探索“卓越實驗班”“卓越書院”培養(yǎng)模式，建成重慶市新型二級學院1個，立項教育部首批新文科研究與改革實踐項目、重慶市特色化示范性軟件學院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院和培育項目、虛擬教研室6個，獲批重慶市高等教育教學改革研究項目150個、教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目74個。圍繞教育、健康、科技、文化、經(jīng)濟五大領(lǐng)域進行布局，立項建設(shè)國家一流本科專業(yè)建設(shè)點3個、重慶市一流本科專業(yè)建設(shè)點5個，建成重慶市特色專業(yè)和特色學科專業(yè)群7個，4個專業(yè)通過國家?guī)煼秾I(yè)二級認證。2019年至今，獲認定2門國家級一流本科課程、75門重慶市一流本科課程、11件重慶市高校一流本科課程示范案例；獲評6項重慶市教學成果獎、69項國家及省部級教學競賽獎、6個市級優(yōu)秀基層教學組織典型案例。堅持人才強校，強化隊伍建設(shè)。學校大力推進人才強校戰(zhàn)略，現(xiàn)有專任教師740人，其中高級職稱教師占比41.49%，碩士博士學位教師占比93.24%。構(gòu)建高層次人才引育體系，全職引進俄羅斯院士團隊、上海戲劇學院學科領(lǐng)軍人才，先后柔性引進韓國科學技術(shù)翰林院院士，東南大學、華東師范大學、安徽師范大學、杭州師范大學、臺灣元智大學等知名高校教授，國家文旅部中國旅游研究院長江旅游研究基地首席專家、重慶市旅游經(jīng)濟發(fā)展高級顧問等高層次人才。多年來，學校涌現(xiàn)出一批教書育人先進典型，有全國優(yōu)秀教師和模范教師3人、重慶市勞動模范和先進個人2人、重慶市教書育人楷模5人、重慶市“最美教師”1人、重慶市有突出貢獻的中青年專家1人、重慶市學術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選4人、重慶英才·創(chuàng)新領(lǐng)軍人才（教育領(lǐng)域）2人、重慶英才·創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范團隊3個、巴渝學者特聘教授1人、巴渝學者青年學者5人、重慶市黃大年式教師團隊1個。堅持科研興校，推動科技創(chuàng)新。學校深入實施“學科峰原啟程計劃”，建有重慶市“十四五”重點學科3個、博士后科研工作站1個。加大培育重點平臺團隊，建有重慶市兒童教育發(fā)展研究中心、重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師教育研究中心、兒童營養(yǎng)與健康發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心、三峽庫區(qū)特色道地中藥材野外科學觀測研究站等市校級科研平臺和研究所50個，建設(shè)兒童教育、藥用資源、特醫(yī)食品等市級科研創(chuàng)新團隊6個。持續(xù)激發(fā)創(chuàng)新活力，近五年教師主持國家自然科學基金、社會科學基金和全國教育科學規(guī)劃項目等國家級、省部級科研項目681項，出版著作166部，發(fā)表《自然?通訊》、ESI全球前1%高被引論文等學術(shù)論文2085篇，獲得重慶市科學技術(shù)獎、社會科學優(yōu)秀成果獎、發(fā)展研究獎以及國家科技部備案社會科技獎勵等省部級科研獎勵20項，其中重慶市科技進步一等獎1項，國家科技部備案社會科技獎一等獎3項。堅持特色榮校，厚植辦學優(yōu)勢。學校持續(xù)發(fā)揮獨特辦學優(yōu)勢，堅持錯位發(fā)展，培育“服務(wù)0~12歲兒童成長”特色。學前教育和小學教育立項為國家一流專業(yè)建設(shè)點，《兒童發(fā)展與教育心理學》等21門課程認定為重慶市一流本科課程、重慶市課程思政示范課程。成立全國首家兒童教育研究院、西部兒童腦與認知科學研究院等，建立“兒童大數(shù)據(jù)重慶市工程實驗室”等市校級兒童特色研究平臺、研究所及工作室55個。兒童教育研究院成果獲2019年獻禮新中國成立70周年“年度最具影響力智庫”。建設(shè)附屬幼兒園、小學及中學5所，推進嬰幼兒照護示范中心建設(shè)，積極參與兒童友好城市建設(shè)，著力提升區(qū)域兒童教育水平。堅守師范底蘊，大力彰顯“教師教育協(xié)同創(chuàng)新”特色。研制全國首部《學前教育專業(yè)學生能力標準》和《小學全科教師GSP能力標準》，建有教育部“國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實驗基地”“國家語言文字推廣基地”，牽頭成立成渝地區(qū)學前教育、小學教育和教師教育3個聯(lián)盟，建設(shè)重慶市中小學教師發(fā)展中心等市級基地，與70家中小學和中職學校共建教師教育職前職后一體化實踐基地，成為教師培養(yǎng)培訓、決策咨詢、研究指導等教師教育重要支撐。立項教育部“國培計劃”示范項目10項，推動重慶市成為全國三個國培項目免評備案試點省市之一。研究成果獲得基礎(chǔ)教育國家教學成果二等獎1項、重慶市教學成果一等獎4項、二等獎5項，服務(wù)教師發(fā)展能力顯著提升。堅持開放辦校，加快合作共享。學校主動對接“一帶一路”沿線國家，與80多所國（境）外教育機構(gòu)和院校建立合作關(guān)系，推進與美國紐約州立大學新帕爾茲分校、西班牙埃斯特雷馬杜拉大學中外合作辦學，招收泰國、印度尼西亞等國別來華留學生，積極開展國際中文教育，獲批重慶市國際化特色項目2項。整體推進校地、校企、校校深度合作，與400家地方政府、學校、行業(yè)企業(yè)、科研院所協(xié)同開展人才培養(yǎng)、課程研發(fā)、科學研究和社會服務(wù)，與重慶大學、西南大學、韓國車醫(yī)科大學、韓國新羅大學等高校開展博士后、博士、碩士聯(lián)合培養(yǎng)。近年來，學校積極參與脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興，榮獲全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐先進單位，成為全市教育系統(tǒng)脫貧攻堅集體記功單位?！笆奈濉睍r期，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，搶抓長江經(jīng)濟帶建設(shè)、新一輪西部大開發(fā)、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)和新時代振興重慶高等教育等重大戰(zhàn)略機遇，貫徹落實新發(fā)展理念，全面落實立德樹人，大力實施“1255”發(fā)展戰(zhàn)略，深化拓展“服務(wù)0~12歲兒童成長”和教師教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的辦學特色，不斷增強經(jīng)濟社會服務(wù)能力，奮力開創(chuàng)建設(shè)富有兒童特色的區(qū)域高水平師范大學的新局面。.