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廣東第二師范學(xué)院是廣東省屬普通本科院校，其前身為1955年創(chuàng)辦的廣東教育行政學(xué)院，1960年更名為廣東教育學(xué)院，同年，廣東工農(nóng)師范學(xué)院并入，1970年停辦，遷往肇慶開辦肇慶地區(qū)師范學(xué)院，1978年復(fù)辦，1982年被確定為省屬成人師范本科院校，并于同年開始舉辦成人師范本科教育，1985年開始舉辦普通?？平逃?990至2008年舉辦普通本科教育。2010年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，改制為普通本科院校，更名為廣東第二師范學(xué)院。2014年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2018年通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，2021年獲批碩士學(xué)位立項(xiàng)建設(shè)單位，同年入選教育部第二批人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)高校。類型定位：教學(xué)應(yīng)用型普通本科院校。層次定位：以本科教育為主，適度開展成人教育，積極開展中小學(xué)校長和教師培訓(xùn)。學(xué)科定位：以教師教育為主，適度發(fā)展非師專業(yè)。服務(wù)面向：立足廣東、面向?yàn)硡^(qū)、輻射全國，服務(wù)基礎(chǔ)教育、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。辦學(xué)理念：因基礎(chǔ)教育而生、應(yīng)基礎(chǔ)教育而興、為基礎(chǔ)教育而謀。辦學(xué)特色：聚焦“小（學(xué)）兒（學(xué)前教育）科”，引領(lǐng)服務(wù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)“人格健全、文化知識(shí)廣、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、職業(yè)技能強(qiáng)”的應(yīng)用型人才。學(xué)校位于廣東省廣州市，現(xiàn)有海珠、花都兩個(gè)校區(qū)，總占地面積50余萬平方米，校舍總建筑面積43萬余平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值1.69億元，館藏紙質(zhì)圖書144萬余冊(cè)，電子圖書74萬余冊(cè)。設(shè)有19個(gè)教學(xué)院系和22個(gè)研究機(jī)構(gòu)，全日制本科在校生15932人，成人在校生4萬余人。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師928人，其中高級(jí)職稱216人，博士、碩士學(xué)位812人。現(xiàn)有11人次獲“教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員”“廣東省高等學(xué)校教學(xué)名師”“廣東省優(yōu)秀黨務(wù)工作者”“廣東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“廣東特支計(jì)劃青年文化英才”“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)潮州音樂項(xiàng)目廣東省省級(jí)代表性傳承人”“南粵優(yōu)秀教師”“南粵先進(jìn)教育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校有教育部校（園）長培訓(xùn)專家1人、“國培”計(jì)劃國家專家?guī)鞂＜?4人、省督學(xué)3人。受聘其他大學(xué)博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師21人。學(xué)校開設(shè)45個(gè)本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)9個(gè)學(xué)科門類。擁有國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)，國家級(jí)一流本科課程1門，省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)，省級(jí)一流本科課程15門（含課程思政示范課程），通過教育部師范類專業(yè)二級(jí)認(rèn)證專業(yè)2個(gè)，在最近2屆省級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。獲批“廣東省小型微型企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”“廣東省眾創(chuàng)空間試點(diǎn)單位”“廣州市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”。學(xué)校學(xué)科建設(shè)與科研創(chuàng)新取得長足進(jìn)展。現(xiàn)有教育學(xué)、數(shù)學(xué)、生態(tài)學(xué)3個(gè)省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科。獲批2個(gè)廣東省社會(huì)科學(xué)研究基地，1個(gè)廣東省決策咨詢研究基地，7個(gè)廣東省普通高校重點(diǎn)科研平臺(tái)，3個(gè)廣東省普通高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。近5年來，學(xué)校獲得省級(jí)以上科研項(xiàng)目241項(xiàng)，其中國家級(jí)項(xiàng)目20項(xiàng)；教師發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文500余篇；出版學(xué)術(shù)著作70余部；取得授權(quán)專利、計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)類成果100余項(xiàng)；獲得廣東省自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校主辦的《廣東第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)》連續(xù)六屆獲評(píng)“全國高校優(yōu)秀社科期刊”。學(xué)校主動(dòng)服務(wù)廣東省基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，與江門市教育局、佛山市教育局、珠海市教育局、廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，積極創(chuàng)建國家教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)；與廣州、汕頭、佛山等地政府合作共建了19所附屬學(xué)校；與廣州市白云區(qū)合作成立省內(nèi)首個(gè)小初高全學(xué)段覆蓋的鄉(xiāng)村教育集團(tuán)——廣東第二師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)。學(xué)校在推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，尤其是薄弱學(xué)?？焖賰?yōu)質(zhì)化方面進(jìn)行了大膽探索，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。2022年，廣東第二師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)、廣東第二師范學(xué)院龍湖附屬中學(xué)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)被廣東省教育廳遴選為第二批優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團(tuán)培養(yǎng)對(duì)象；2023年，廣東第二師范學(xué)院附屬南沙珠江學(xué)校被遴選為廣州市教育國際化窗口學(xué)校培育創(chuàng)建單位。學(xué)校是教育部校長領(lǐng)航工程基地、教育部教師國培計(jì)劃基地。廣東省中小學(xué)黨建研究基地、廣東省中小學(xué)教師發(fā)展中心、廣東省中小學(xué)校長培訓(xùn)中心、廣東省中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心、廣東省中小學(xué)教師校本研修項(xiàng)目辦公室、廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程辦公室6個(gè)省級(jí)機(jī)構(gòu)設(shè)在我校。學(xué)校中小學(xué)教師培訓(xùn)在全省具有重要地位和重大影響，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，廣東省80%以上的中小學(xué)校長在我校參加過校長培訓(xùn)，50%以上的骨干教師在我校參加過教師培訓(xùn)。悠悠歲月，風(fēng)雨兼程。69載辦學(xué)征程，學(xué)校幾經(jīng)變遷，數(shù)易其名，卻初心不改，薪火相傳，“因基礎(chǔ)教育而生，應(yīng)基礎(chǔ)教育而興，為基礎(chǔ)教育而謀”的辦學(xué)理念一脈相承。滄桑砥礪，春華秋實(shí)。立足新起點(diǎn)，奮進(jìn)新征程，學(xué)校將秉持“進(jìn)德修業(yè)、為人師表”校訓(xùn)精神，努力創(chuàng)建教師教育特色彰顯、服務(wù)基礎(chǔ)教育優(yōu)勢(shì)突出的高水平應(yīng)用型師范大學(xué)。.