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浙江樹人學院創(chuàng)辦于1984年，是一所由浙江省政協創(chuàng)立、省政府協調建設、省教育廳主管的社會力量辦學本科高校。2004年9月，時任浙江省委書記習近平同志來學?？疾鞎r，充分肯定了學校的辦學道路，并提出殷切希望。建校以來，學校大力弘揚樹人精神，堅定社會主義辦學方向，堅持公益性辦學原則，堅持立德樹人根本任務，辦學質量穩(wěn)步提升，社會聲譽不斷提高。學?，F有杭州拱宸橋、紹興楊汛橋兩個校區(qū)，占地面積1230余畝，總建筑面積約66萬平方米；教研設備資產總值約3.8億元，圖書館總藏書量210萬余冊，電子圖書約100萬余種，場館設施齊全、設備先進?，F有在校生1.8萬余人，其中聯合培養(yǎng)研究生200余人。學校是浙江省首批應用型試點示范建設學校，近年在《軟科中國大學排名榜》中居全國民辦高校前列。堅持黨建引領?，F有全國黨建工作標桿院系1個、全國黨建工作樣板支部5個、浙江省高校黨建工作標桿院系4個、浙江省高校黨建工作樣板支部5個、浙江省先進基層黨組織1個，教育部高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室2個，入選全國民辦學校黨建特色項目建設基地、首批浙江省高校黨建工作示范高校、教育部“一站式”學生社區(qū)試點建設單位、浙江省高校思想政治工作培訓與研修基地，連續(xù)5次獲得浙江省高校（本科）新媒體綜合力十強。構建四季校園文化，深化書院制“一站式”改革，助力學生成長發(fā)展。堅持學科強校。學校學科涵蓋醫(yī)學、文學、經濟學、管理學、理學、法學、工學、藝術學等8個學科門類的學科體系，現有包括臨床醫(yī)學（A）在內的5個省一流學科、4個重點建設學科平臺。設有樹蘭國際醫(yī)學院等13個二級學院和4個研究院，開設52個本科專業(yè)，8個?？茖I(yè)，其中國家級一流本科專業(yè)1個，國家特色專業(yè)1個，省重點專業(yè)4個，省級一流本科專業(yè)11個，省“十三五”優(yōu)勢、新興特色專業(yè)4個。開設課程3000余門，其中國家級一流本科課程2個，省級一流本科課程106個。學校正以新醫(yī)科建設牽引新一輪學科跨越式發(fā)展，積極推進醫(yī)學、理學、工學、人文社會科學的跨領域交叉。學校堅持應用型定位。學校堅持校政企協同，深化產學研融合，主動服務區(qū)域經濟社會高質量發(fā)展和國家重大發(fā)展戰(zhàn)略需求，建有包括浙江省首批重點支持現代產業(yè)學院——“智慧康養(yǎng)產業(yè)學院”在內的12個行業(yè)（產業(yè)）學院。建有校外實習實訓基地220余個，其中，國家級大學生校外實踐教育基地1個，省級大學生校外實踐教育基地3個，省級現代產業(yè)學院1個，省級產教融合示范基地3個。近三年來，學校共獲得國家級和省級各類大學生科技競賽獎1000余項，畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上，創(chuàng)業(yè)率保持在全省本科院校前十位，已為國家和社會培養(yǎng)了近12萬名各類優(yōu)秀人才。堅持人才興校。學?，F有教職工近1500余人，其中專任教師1100余人，其中博士450余人，高級職稱教師320余人。近年來，學校引進與培養(yǎng)了中國工程院院士、外籍院士、國家杰青、全國優(yōu)秀教師、省教學名師等高層次人才70余人，已初步形成一支力量雄厚、結構合理、充滿活力的人才隊伍。學校正深化人才強校戰(zhàn)略，全面加強“三支隊伍”建設，加快建設一流師資隊伍。堅持科研賦能。學?，F有教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心、教育部白俄羅斯國別和區(qū)域研究中心、遙感圖像處理與應用國際科技合作基地、浙江省污染暴露與健康干預重點實驗室、浙江省現代服務業(yè)研究中心、浙江—荷蘭口腔疾病數字化診療聯合實驗室、浙江省人口器官與計算醫(yī)學重點實驗室等7個省部級科研平臺。近3年，獲省部級及以上項科研目170余個，核心及以上論文、專著、批示成果1000余個，2023年學?？蒲薪涃M近2億元?！墩憬瓨淙藢W院學報》學術影響力穩(wěn)步提升。堅持開放辦學。學校注重國際合作交流，已與美國、英國、法國、加拿大、澳大利亞、意大利、西班牙、白俄羅斯、日本、韓國、新加坡、菲律賓等國家以及我國香港、澳門、臺灣等地區(qū)的90余所院校和機構簽訂了校際合作協議，建立了緊密的協作關系。學校牽頭成立“海峽兩岸暨港澳民辦（私立）教育研究聯盟”。學校重視國際化人才培養(yǎng)，每年選拔一定數量的優(yōu)秀學生赴境外高校交流交換學習。四秩春秋，桃李芬芳。立足新起點新征程，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，認真落實習近平同志考察學校時的重要講話精神，牢記囑托、勇擔使命，大力弘揚樹人精神、教育家精神，聚力高質量內涵式發(fā)展，深化教育教學改革，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，奮力譜寫“特色名?！睒淙诵缕?，為強國建設、民族復興作出新的更大貢獻。.