河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院錄取線多少分2026年?本文將奉上河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院2025年在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線及位次,2026年有意報(bào)考河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院的高考生可以參考,看看河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院大概多少分能考上。
河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院位于河南開(kāi)封,隸屬于河南省教育廳,是一所民辦性質(zhì)的綜合類(lèi)大學(xué)。目前,學(xué)校已經(jīng)入選雙萬(wàn)計(jì)劃。
在2025年民辦高校排名(軟科)中位列第0名、2025年民辦Ⅱ類(lèi)排名(校友會(huì))中位列第0名。
根據(jù)考試院公布的2025年招錄數(shù)據(jù),高考100網(wǎng)為大家整理了河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院在全國(guó)各省市文科及理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名,供2026年即將高考的同學(xué)們?cè)趫?bào)考前查閱。
| 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院2025年高考錄取分?jǐn)?shù)及位次范圍 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 省份 | 批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
| 新疆 | 本科二批 | 283 | 43591 | 334 | 14105 |
| 省市 | 批次 | 專(zhuān)業(yè)組 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|
| 天津 | 本科B批 | 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院01組 | 487 | 44054 |
| 河北 | 本科批 | 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院歷史組 | 507 | 45438 |
| 河北 | 本科批 | 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院物理組 | 492 | 173920 |
| 山西 | 本科批 | 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院第001組 | 474 | 27610 |
| 內(nèi)蒙古 | 本科批 | 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院第002組 | 387 | 65192 |
| 遼寧 | 本科批 | 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院歷史組 | 472 | 19994 |
| 遼寧 | 本科批 | 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院物理組 | 451 | 81282 |
| 浙江 | 一段 | - | 509 | 161773 |
| 安徽 | 本科批 | 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院001組 | 481 | 162962 |
| 安徽 | 本科批 | 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院002組 | 476 | 168915 |
| 福建 | 本科批 | 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院500組 | 473 | 92111 |
| 福建 | 本科批 | 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院999組 | 475 | 90360 |
| 山東 | 一段 | - | 458 | 292018 |
| 廣東 | 本科批 | 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院202組 | 478 | 203869 |
| 廣西 | 本科批 | 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院100組 | 421 | 44434 |
| 廣西 | 本科批 | 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院101組 | 374 | 170542 |
| 海南 | 本科批 | 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院(01) | 542 | 25618 |
| 四川 | 本科B批 | 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院專(zhuān)業(yè)組101 | 473 | 164265 |
| 甘肅 | 本科批 | 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院001專(zhuān)業(yè)組 | 436 | 20116 |
| 甘肅 | 本科批 | 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院002專(zhuān)業(yè)組 | 407 | 76688 |
| 寧夏 | 本科B批 | 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院001專(zhuān)業(yè)組 | 397 | 25112 |
| 寧夏 | 本科B批 | 河南開(kāi)封科技傳媒學(xué)院902專(zhuān)業(yè)組 | 400 | 24449 |
學(xué)校注重應(yīng)用型人才創(chuàng)新能力培養(yǎng),根據(jù)學(xué)生個(gè)人需求、知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行應(yīng)用型人才分類(lèi)培養(yǎng)。構(gòu)建以教研室為培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的責(zé)任主體、全員參與的高質(zhì)量就業(yè)體系。將學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè)(含考研)與教師的績(jī)效考核掛鉤。推出了"教師上課達(dá)標(biāo)考核""教師一人一招"等促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高和學(xué)生應(yīng)用能力提升的有力措施。