鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取線多少分2026年?本文將奉上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年在全國(guó)各省的最低分?jǐn)?shù)線及位次,2026年有意報(bào)考鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高考生可以參考,看看鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院大概多少分能考上。
鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于江蘇南京,隸屬于江蘇省教育廳,是一所民辦性質(zhì)的理工類高職院校。
在2025年GDI綜合指數(shù)排名中位列第1189名、2025年校友會(huì)中國(guó)職業(yè)院校排名(Ⅱ類)中位列第160名。
根據(jù)考試院公布的2025年招錄數(shù)據(jù),高考100網(wǎng)為大家整理了鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省市文科及理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名,供2026年即將高考的同學(xué)們?cè)趫?bào)考前查閱。
| 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年高考錄取分?jǐn)?shù)及位次范圍 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 省份 | 批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | ||
| 新疆 | ??婆?/td> | 167 | 52415 | ||
| 省市 | 批次 | 專業(yè)組 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|
| 山西 | ??婆?/td> | 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院第001組 | 293 | 36752 |
| 山西 | ??婆?/td> | 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院第301組 | 266 | 56448 |
| 江蘇 | ??婆?/td> | 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院01組(分段培養(yǎng)項(xiàng)目) | 485 | 4096 |
| 江蘇 | 專科批 | 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院02組(分段培養(yǎng)項(xiàng)目) | 485 | 4096 |
| 江蘇 | ??婆?/td> | 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院03組(分段培養(yǎng)項(xiàng)目) | 483 | 4691 |
| 江蘇 | 專科批 | 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院04組 | 269 | 43672 |
| 江蘇 | ??婆?/td> | 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院05組 | 268 | 43732 |
| 江蘇 | ??婆?/td> | 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院06組 | 415 | 21305 |
| 江蘇 | ??婆?/td> | 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院07組(分段培養(yǎng)項(xiàng)目) | 458 | 16667 |
| 江蘇 | ??婆?/td> | 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院08組(分段培養(yǎng)項(xiàng)目) | 458 | 16667 |
| 江蘇 | ??婆?/td> | 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院09組(分段培養(yǎng)項(xiàng)目) | 459 | 15837 |
| 江蘇 | ??婆?/td> | 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院10組 | 220 | 66935 |
| 江蘇 | ??婆?/td> | 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院11組 | 220 | 66935 |
| 江蘇 | ??婆?/td> | 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院12組 | 425 | 38395 |
| 浙江 | 二段 | - | 372 | 267069 |
| 安徽 | ??婆?/td> | 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院001組 | 204 | 320645 |
| 山東 | 二段 | - | 338 | 541960 |
| 廣西 | ??婆?/td> | 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院101組 | 284 | 106988 |
| 廣西 | ??婆?/td> | 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院102組 | 270 | 245795 |
| 甘肅 | ??婆?/td> | 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院001專業(yè)組 | 235 | 55948 |
| 甘肅 | ??婆?/td> | 鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院002專業(yè)組 | 226 | 120393 |
學(xué)校有專兼職教師近500人,其中高級(jí)職稱教師占專任教師比例達(dá)40%,具有碩士以上學(xué)位的教師占專任教師比例近70%,逐步打造了一支“專兼結(jié)合、校企互通、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”的“雙師型”教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。