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長春建筑學院錄取線多少分?附2026能考上的最低分及位次

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長春建筑學院錄取線多少分2026年?本文將奉上長春建筑學院2025年在全國各省的最低分數(shù)線及位次,2026年有意報考長春建筑學院的高考生可以參考,看看長春建筑學院大概多少分能考上。

長春建筑學院位于吉林長春,隸屬于吉林省教育廳,是一所民辦性質(zhì)的理工類大學。目前,學校已經(jīng)入選雙萬計劃。

在2025年民辦高校排名(軟科)中位列第0名、2025年民辦I類排名(校友會)中位列第0名。

根據(jù)考試院公布的2025年招錄數(shù)據(jù),高考100網(wǎng)為大家整理了長春建筑學院在全國各省市文科及理科的最低錄取分數(shù)線及位次排名,供2026年即將高考的同學們在報考前查閱。

一、長春建筑學院錄取線多少分?2026年普通高考省份參考
長春建筑學院2025年高考錄取分數(shù)及位次范圍
省份 批次 理科最低分 理科最低位次
新疆 本科二批 281 43928
二、 長春建筑學院錄取線多少分?2026年新高考省份參考
省市 批次 專業(yè)組 最低分 最低位次
北京 本科批 長春建筑學院(01) 452 49558
北京 本科批 長春建筑學院(02) 430 53994
天津 本科B批 長春建筑學院01組 478 46613
天津 本科B批 長春建筑學院02組 502 39655
河北 本科批 長春建筑學院歷史組 479 63585
河北 本科批 長春建筑學院物理組 459 224230
山西 本科批 長春建筑學院第001組 447 34852
山西 本科批 長春建筑學院第301組 419 120285
山西 本科批 長春建筑學院第302組 422 118513
內(nèi)蒙古 本科批 長春建筑學院第001組 375 68528
內(nèi)蒙古 本科批 長春建筑學院第002組 381 66940
內(nèi)蒙古 本科批 長春建筑學院第003組 433 18556
遼寧 本科批 長春建筑學院物理組 367 118109
黑龍江 本科批 長春建筑學院第001組 415 21102
黑龍江 本科批 長春建筑學院第002組 381 77329
黑龍江 本科批 長春建筑學院第003組 363 84193
上海 本科批 長春建筑學院(01) 402 49276
江蘇 本科批 長春建筑學院01組 469 200008
江蘇 本科批 長春建筑學院02組 463 205975
浙江 二段 - 464 209638
浙江 一段 - 502 169952
安徽 本科批 長春建筑學院001組 461 191324
安徽 本科批 長春建筑學院002組 461 191258
福建 本科批 長春建筑學院500組 441 119155
福建 本科批 長春建筑學院999組 441 119155
江西 本科批 長春建筑學院第101組 489 45135
江西 本科批 長春建筑學院第501組 429 172066
山東 一段 - 435 346516
湖北 本科批 長春建筑學院第01組 431 144889
廣西 本科批 長春建筑學院101組 385 159568
海南 本科批 長春建筑學院(01) 493 39505
海南 本科批 長春建筑學院(02) 480 43089
海南 本科批 長春建筑學院(03) 480 43089
重慶 本科批 長春建筑學院物理組 425 103219
四川 本科B批 長春建筑學院專業(yè)組101 438 207063
四川 本科B批 長春建筑學院專業(yè)組102 438 207063
貴州 本科批 長春建筑學院物理組 388 156827
甘肅 本科批 長春建筑學院001專業(yè)組 375 93298
甘肅 本科批 長春建筑學院002專業(yè)組 383 89481
寧夏 本科B批 長春建筑學院501專業(yè)組 392 26102
三、長春建筑學院師資力量介紹

學?,F(xiàn)有專任教師643人,其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務的教師180人,具有碩士研究生以上學歷的626人。擁有“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人;國務院特殊津貼專家3人;全國優(yōu)秀教師1人;省突出貢獻專家1人;長白山技能名師2人;省級優(yōu)秀教師3人;省教指委專家9人;省高教學會專家6人;省拔尖創(chuàng)新人才一層次1人,二層次1人,三層次1人;省社會科學“十四五”規(guī)劃學科專家2人;長春市“師德標兵”2人。省級高等教育研究基地2個。省級“雙師雙能型”教師培養(yǎng)培訓基地1個。建成省級優(yōu)秀教學團隊3個、吉林省高校創(chuàng)新團隊1個。獲得吉林省教學成果一等獎2項、二等獎1項、三等獎8項;省級高教科研成果一等獎3項、二等獎9項、三等獎52項、省級各類教學大賽獎132項。教師學術(shù)梯隊結(jié)構(gòu)合理,一大批年富力強的中青年教師在各自的專業(yè)領(lǐng)域嶄露頭角,為培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才提供了強有力的師資保障。

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