對(duì)于高三學(xué)生而言，語(yǔ)文作文很重要，畢竟?jié)M分60分的它是高考語(yǔ)文的半壁江山。

高考君為大家整理了2017-2019年近3年全國(guó)1卷（河北省高考使用全國(guó)1卷）的作文題目及高分作文，供大家參考。

通過(guò)分析我們不難看出，近幾年的全國(guó)1卷作文，無(wú)一不是在情景中考查學(xué)生作文的能力，尤其凸顯其應(yīng)用性。立意基本都來(lái)自于黨和國(guó)家的重要決策或政策。把握了這個(gè)大方向，相信我們?cè)趥淇贾袝?huì)更有的放矢~

2017年全國(guó)I卷原題回放

據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的中國(guó)關(guān)鍵詞有:一帶一路，大熊貓，廣場(chǎng)舞，中華美食，長(zhǎng)城，共享單車(chē)，京劇，空氣污染，美麗鄉(xiāng)村，食品安全，高鐵，移動(dòng)支付。請(qǐng)選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫(xiě)一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。

請(qǐng)從中選對(duì)兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你來(lái)認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫(xiě)一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

大國(guó)風(fēng)范

在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，各國(guó)都面臨著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。有人選擇自保，有人選擇攜手互助。中國(guó)，一個(gè)屹立了五千年不倒，一個(gè)以和為貴的大國(guó)，在這一特殊時(shí)期展現(xiàn)著她的大國(guó)風(fēng)范，自身騰飛，也為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。

隨著前往荷蘭的火車(chē)在義烏出發(fā)，隨著巴基斯坦第一大港建成，中國(guó)倡議的“一帶一路”建設(shè)有了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。為西歐帶去物美價(jià)廉的小商品，給中國(guó)帶來(lái)各種歐洲的高端消費(fèi)品，還拉動(dòng)了沿線蒙古、中亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這條鐵路不僅加快中國(guó)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動(dòng)去產(chǎn)能去庫(kù)存，也滿足了歐洲市場(chǎng)的需求，可謂一舉兩得。

相比于英國(guó)脫歐，美國(guó)修墻，中國(guó)反而更加全身心地投入到全球化浪潮中，幫助第三世界國(guó)家走出困境，幫助陷入死胡同的國(guó)家重回正軌。經(jīng)歷史驗(yàn)證，閉關(guān)自守不是出路，開(kāi)放合作才能共贏，這也是深入中國(guó)人民內(nèi)心的一個(gè)真理。

最高領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)：“不建中國(guó)的后花園，而需建設(shè)世界各國(guó)的百花園。”中國(guó)的高鐵技術(shù)領(lǐng)先于世界，甚至有外國(guó)人專程來(lái)中國(guó)感受，驚呼：“座位很寬敞舒適，速度快到我們感受不到！”中國(guó)高鐵不僅速度快，服務(wù)好，環(huán)境舒適，最重要的是——平穩(wěn)。

前段時(shí)間有外國(guó)人在中國(guó)高鐵上作了個(gè)試驗(yàn)，將硬幣立在車(chē)窗邊，可以全程保持不倒，只是在列車(chē)進(jìn)站減速時(shí)才有晃動(dòng)。不服氣的網(wǎng)友在日本高鐵也做了同樣的試驗(yàn)，結(jié)果硬幣根本立不起來(lái)?？梢?jiàn)中國(guó)高鐵平穩(wěn)度多高了。

但中國(guó)沒(méi)有吝嗇自己的技術(shù)，積極推動(dòng)高技術(shù)“走出去”。不僅承包工程，還讓美國(guó)的技術(shù)人員來(lái)華學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)專業(yè)課程專門(mén)培訓(xùn)，將中國(guó)的高鐵標(biāo)準(zhǔn)推向世界，促進(jìn)世界鐵路的革新與升級(jí)。

除此之外，中國(guó)也積極承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，在聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)、G20杭州峰會(huì)上多次表態(tài)，倡議各國(guó)改善氣候質(zhì)量，在國(guó)內(nèi)敢打敢抓，嚴(yán)控大氣污染，致力于還人民“藍(lán)天白云”，打響“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”。

大國(guó)風(fēng)范其實(shí)就是責(zé)任意識(shí)，中國(guó)在盡自己所能地謀求與世界各國(guó)的合作共贏，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，致力于推動(dòng)以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的建構(gòu)，處處彰顯責(zé)任意識(shí)，展現(xiàn)大國(guó)風(fēng)范。

寫(xiě)給外國(guó)青年的一封信

親愛(ài)的朋友：

交際之美，美在分享；社會(huì)之美，美在大同。

近日，中國(guó)的“共享單車(chē)”火了，作為單車(chē)的交通工具，因?yàn)椤肮蚕怼倍郑辛巳徊煌囊饬x。

有的人會(huì)說(shuō)，“共享”真的會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？以目前的道德修養(yǎng)水平來(lái)看，“共享”似是存在問(wèn)題的。

然而，更重要的是，“共享單車(chē)”代表的多是一種思想，是一種美好的社會(huì)愿景，也是一個(gè)能夠?qū)嵤┑那袑?shí)的便民基礎(chǔ)公共設(shè)施。

林達(dá)曾言：“每一個(gè)看似簡(jiǎn)單的社會(huì)現(xiàn)象其實(shí)都只露出了冰山一角。”的確如此，“共享單車(chē)”的背后，是我們每個(gè)人愿意分享樂(lè)于服務(wù)他人的美好情愫。

也正如近來(lái)的中國(guó)高鐵技術(shù)輸出與美國(guó)的春田車(chē)廠的產(chǎn)業(yè)技術(shù)研討和共同提高，無(wú)私的中華民族正以合作共享的姿態(tài)大踏步地走在發(fā)展的道路上。

中國(guó)高鐵技術(shù)之伊始便走在了世界的前沿，現(xiàn)如今則對(duì)附近的東亞國(guó)家進(jìn)行技術(shù)上和硬件上的輸出和指導(dǎo)。這一幕似曾相識(shí)，百年前一個(gè)叫詹天佑的小伙子赴美學(xué)習(xí)，后來(lái)他成為了中國(guó)鐵路之父。如今中國(guó)交通便利，運(yùn)輸發(fā)達(dá)，與百年前中美的合作與共同發(fā)展密不可分。

球場(chǎng)上流傳著這樣一句話：“偉大的對(duì)手通過(guò)相互學(xué)習(xí)使自己更偉大，也使對(duì)手更偉大?！?/p>

我想，中國(guó)這樣一條騰飛的東方巨龍，在自己充實(shí)自己不斷更高、更快、更強(qiáng)之余，也密切地關(guān)注著每一位朋友的進(jìn)步和發(fā)展。

當(dāng)今世界的主題仍是和平與發(fā)展，閉門(mén)造車(chē)并不能贏得成功。相反，成功需要我們每一個(gè)人打開(kāi)緊密的封鎖的心門(mén)，需要每一個(gè)民族誠(chéng)心誠(chéng)意地合作交流。

這是屬于“共享的時(shí)代”，這是**的時(shí)代。在這共享的時(shí)代序章里，你我可為同伴，可為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但我們都明白，競(jìng)爭(zhēng)不是你死我活，你我將攜手共赴美好前程。

這是貼上“共享”烙印的中國(guó)，友善而慷慨的東方龍正盤(pán)旋在世界的每一處，盡**的能量為世界的穩(wěn)定和發(fā)展做著貢獻(xiàn)，在時(shí)代的推進(jìn)中，與各個(gè)民族相互扶持，砥礪前進(jìn)。

這是最美的中華民族；

這是最美的我們。

祝，“共享”之風(fēng)輕拂你的面龐！

您的中國(guó)朋友

中國(guó)，中國(guó)

中國(guó)，這個(gè)古老而嶄新的國(guó)度，我身處其中。如果有人問(wèn)我，中國(guó)是什么樣的，我一定會(huì)毫不猶豫地回答他：他是老人，亦是嬰兒。

中國(guó)，他有著老者古樸的褐色，風(fēng)風(fēng)雨雨，歲月打磨，在無(wú)盡的歷史長(zhǎng)河中，他站立著，將往昔記憶溫柔撫摸；中國(guó)，他有著老者沉默的智慧，經(jīng)年走過(guò)，年月蹉跎，凝聚五千年的智慧，千山萬(wàn)水，腳踏實(shí)地。

看長(zhǎng)城，多少個(gè)風(fēng)雨如磐的年頭，塞外的馬蹄不能將它踏破；冰冷的子彈不能將它擊倒。那是中華兒女用血肉建造的脊骨，一磚一磚，千年壘砌，斗轉(zhuǎn)星移，青山不變。它沉默著佇立在高山之上，只為守護(hù)、撫平兒女們心底的浮躁與不安；只為凝視，東方的旭日升起，面對(duì)新的征程，人們啟步出發(fā)。

看絲綢之路，黃沙阻擋不住文明交融的沖動(dòng)。張騫的駿馬應(yīng)迎著朔風(fēng)嘶鳴過(guò)；班超的筆下記錄著旅途的艱辛。長(zhǎng)安繁華，塞外蒼涼。風(fēng)沙過(guò)身，唯有腳步才可安撫內(nèi)心，唯有腳步才可通向遠(yuǎn)方。

看鄉(xiāng)村，日出而作，日落而息。古老的人們依賴于自然，腳下的土地浸著豐獲的希望，屋頂?shù)脑鹿饧姆胖巫拥臍w心。這樣的夜晚只適合酣眠。

當(dāng)老者轉(zhuǎn)身，中國(guó)，他有著嬰兒的熱情，時(shí)代正好，變數(shù)諸多，唯有不斷地探索、嘗試、突破，才能保持生長(zhǎng)旺盛的活力。

長(zhǎng)城的烽火狼煙已隨風(fēng)雨散去，如今，只有白鴿飛過(guò)山頭，只有歷史鐫刻在人們心中。正因?yàn)樽哌^(guò)坎坷之途，我們更加明白和平之可貴，我們也更加驕傲地說(shuō)：我是中國(guó)人。

世界相接，沉睡了百年的絲綢之路再煥生機(jī)。前途依舊未知，但嬰兒的品質(zhì)即在于探索，以及坦誠(chéng)。列車(chē)取代了駿馬，互聯(lián)網(wǎng)取代了文字，但無(wú)論以何種姿態(tài)，世界的東方與西方都在呼喚一個(gè)合作共贏的時(shí)代。

鄉(xiāng)愁情思，在工業(yè)文明時(shí)代似乎總是脆弱的。當(dāng)高樓大廈升起，月光不再浸著瓦當(dāng)上的青苔，濕潤(rùn)的土地變成堅(jiān)硬的水泥，我們感嘆，兩者不可以相容嗎？當(dāng)然可以。古老的時(shí)節(jié)依舊存在，人們豎著一個(gè)一個(gè)的節(jié)氣，春游人如織，看小巷沸騰，我們依舊在古老的土地上耕耘、收獲，以年輕的容貌融入這個(gè)世界。

中國(guó)，這個(gè)古老而嶄新的國(guó)家，我身處其中：他以五千年的智慧為世界寫(xiě)下中國(guó)特色的注腳，他以創(chuàng)新探索的精神推動(dòng)時(shí)代發(fā)展。老者與嬰兒，這就是我認(rèn)識(shí)的中國(guó)。

一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一點(diǎn)茉莉香

看慣了哥特建筑，你或許感興趣于壯闊的萬(wàn)里長(zhǎng)城；聽(tīng)遍了普契尼的歌劇，又或許欣賞那紅臉張飛；吃膩了海鮮大餐，是否鐘情于廣式小吃？

這里是中國(guó)。

中國(guó)人說(shuō)：“不到長(zhǎng)城非好漢。”足以證明長(zhǎng)城在中國(guó)人心中地位。昔日秦皇，動(dòng)天下之力，北筑長(zhǎng)城，以抵外來(lái)入侵。長(zhǎng)城長(zhǎng)，與海為鄰；長(zhǎng)城陡，萬(wàn)階臺(tái)階上天際；長(zhǎng)城久，千年風(fēng)霜未倒塌。它不像吳哥窟，神秘綺麗；它不像巴黎圣母院，崇高而陰森；它不像加利福利亞漫長(zhǎng)海岸線，柔美動(dòng)人。它像一條巨龍，屹立于世界東方。它讓世代中國(guó)人奮勇抗敵，這才有抗日十四年的奇跡；它讓中國(guó)人充滿精氣神，這才有今日我中華復(fù)興壯麗征程；它讓中國(guó)人有永不服輸?shù)亩分?，這才有那千年未曾斷絕的燦爛中華文明！

這里是中國(guó)。

中國(guó)電影之巔峰便是獲得戛納大獎(jiǎng)的《霸王別姬》，它讓世人看到京劇之魅力，正所謂“不瘋魔不成活”，程蝶衣便是這樣的“瘋魔”。那眉心一點(diǎn)朱砂痣，是你放不下的眷戀；那拿起刀槍劍棍的英勇，是你為國(guó)殺敵的豪情；那一張張花白的小丑臉，是譏諷貪官污吏的內(nèi)心獨(dú)白。一張戲，一座臺(tái)，唱遍的是天下蒼生，言不盡的是千年藝術(shù)傳統(tǒng)。它不像流行音樂(lè)，繾綣輕靡；它不像西方歌劇，夸張十足；它不像古典音樂(lè)，莊重嚴(yán)肅。它像一個(gè)千面鏡，有血有肉，有故事還有酒。這便是中國(guó)有代表性文化符號(hào)，時(shí)至今日它仍然在創(chuàng)新，接受時(shí)代熏陶，放射既古老又現(xiàn)代的光芒。

這里是中國(guó)。

如果你曾到過(guò)中國(guó)，相信你不會(huì)忘記那些令你難忘的美食。中國(guó)人愛(ài)吃，并且吃出了文化。我不會(huì)忘記讀汪曾祺先生之感受，玉林米線，黃燜雞，金華火腿，高郵鴨蛋以及最普通的黃油烙餅。中國(guó)人講究吃，每一道菜的背后都有著幾百甚至上千年的歷史。你吃油燜大蝦，可我能和三五知己邊吃小龍蝦邊暢談人生；你吃法式鵝肝，可我用最平常的食材做出一道你永生難忘的蛋炒飯；你吃昂貴的魚(yú)籽醬，可我能?chē)L到秘制多年的雷山魚(yú)醬。一部《舌尖上的中國(guó)》或許讓你更理解中國(guó)烹飪的核心，不是食材而是我放鹽時(shí)想起你最近生病而需少放一點(diǎn)的關(guān)心。讓你欲罷不能的不是廚藝技巧，而是生活中點(diǎn)滴感悟。中國(guó)人吃的是菜，吃到的則是人生感悟。

這里是中國(guó)。

有你想不到的驚喜，有你未曾見(jiàn)的奇觀，有你放不下的平常心。

一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一豎字鏗鏘，一彈戲牡丹，一點(diǎn)茉莉香。

這里是中國(guó)，我們歡迎你。

雅俗皆樂(lè)，幸福中國(guó)

唱念做打，生旦凈末，“咿咿呀呀”中粉墨登場(chǎng)，她是中國(guó)的國(guó)粹——京劇。韻律十足，動(dòng)感四射，她是大媽們的最愛(ài)——廣場(chǎng)舞。

一個(gè)陽(yáng)春白雪，一個(gè)下里巴人，看似天差地別，但她們站在一起，笑得燦爛：“不，我們都是中國(guó)！”

歷經(jīng)歲月洗禮，炮火紛飛，京劇蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵，從唱詞到唱腔，從服飾到妝容，她就像一個(gè)文化符號(hào)，使人說(shuō)起中國(guó)，便有個(gè)黑臉的包公開(kāi)始“哇呀呀呀”。而作為舞壇新秀，廣場(chǎng)舞的興起只在近幾年，但鮮明的節(jié)奏、簡(jiǎn)單的動(dòng)作使她迅速在大媽中流行，掀起了一股廣場(chǎng)舞熱。但無(wú)論是高雅的京劇抑或是通俗的廣場(chǎng)舞，不可否認(rèn)的是，她們都給人以精神的愉悅享受。那么對(duì)高雅還是通俗的糾結(jié)就可放到一邊了。

偌大的廣場(chǎng)，有空地，有戲臺(tái)，臺(tái)上是水袖青衣，臺(tái)下是“動(dòng)次達(dá)次”；臺(tái)上人沉浸在戲中，或喜或嗔，或哀或憤，臺(tái)下人陶醉在曲中，或進(jìn)或退，或旋或蹲；有人品一杯香茗，跟著臺(tái)上人搖頭晃腦、念念有詞，有人放下手中物什，跟著臺(tái)下人旋轉(zhuǎn)跳躍，舞步翩躚。

什么是雅？什么是俗？每個(gè)人臉上都呈現(xiàn)笑意時(shí)，又有什么高下之分呢？

如今的中國(guó)，有沉迷京劇的票友，也有喜愛(ài)跳舞的大媽，他們的審美情趣截然不同，但沒(méi)必要爭(zhēng)吵、沒(méi)必要糾結(jié)，各人有各人的路。地廣物博的中國(guó)不敢故作清高，也不撒潑打滾，他推出京劇、廣場(chǎng)舞兩個(gè)姑娘，“誰(shuí)喜歡跟誰(shuí)玩兒就跟誰(shuí)玩兒吧！”于是，他笑了，她笑了，大家都笑了。

當(dāng)今世界發(fā)展迅速，多元的文化也呈現(xiàn)新的面貌，作為世界上最古老的國(guó)家之一的中國(guó)，其文化更是紛雜。古老的文化藝術(shù)與新興的娛樂(lè)活動(dòng)仿佛勢(shì)不兩立，但中國(guó)以其融會(huì)貫通的包容心將兩者有機(jī)的統(tǒng)一了起來(lái)。無(wú)論陽(yáng)春白雪還是下里巴人，只是中國(guó)這個(gè)泱泱大國(guó)不同的面貌罷了。

當(dāng)京劇遇上廣場(chǎng)舞，大雅遇上大俗，沒(méi)有爭(zhēng)論嘲笑，只有理解友好，雅俗共賞，雅俗皆樂(lè)，所以每個(gè)人都可以快樂(lè)，進(jìn)而整個(gè)中國(guó)都幸福。

水袖舞青衣，鼓點(diǎn)動(dòng)腰肢。雅俗共歡樂(lè)，幸福滿中國(guó)。

大美中華，有容乃大

越來(lái)越多的外國(guó)青年選擇來(lái)華留學(xué)，中國(guó)用寬闊包容的胸懷迎接，展現(xiàn)中華大美。而中國(guó)的大美不僅在于壯麗河山，不僅在于雄才濟(jì)濟(jì)，更在于經(jīng)濟(jì)狀況、文學(xué)藝術(shù)與社會(huì)生活等共同折射出的“容”。海納百川，有容乃大。

中國(guó)推崇經(jīng)濟(jì)互容，一帶一路的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎將驅(qū)動(dòng)世界。21世紀(jì)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和海上絲綢之路，與中國(guó)國(guó)際化的發(fā)展方向相一致，與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局相承接，與中華豐富的文化資源和深厚的文化底蘊(yùn)相匹配，已摒棄了國(guó)際上長(zhǎng)期的“零和博弈”思維，用古老中華民族的智慧，以“和”文化為核心思想，搭筑了新的互利互容的經(jīng)濟(jì)交流平臺(tái)，開(kāi)創(chuàng)平等互利、包容互鑒、合作共贏的新思路，可謂展現(xiàn)了中國(guó)之大美。

中國(guó)秉信文化包容。古老的京劇是中國(guó)的一個(gè)文化標(biāo)識(shí)，以其唱念作打有機(jī)結(jié)合的藝術(shù)手法、生旦凈末丑豐富多樣的藝術(shù)造型、各式各樣的藝術(shù)裝飾，在世界文藝中占有獨(dú)特而重要的位置。幾百年前徽劇和漢調(diào)藝人進(jìn)京演出，徽漢合流后逐步演化成京城特有的劇種，它并吸收全國(guó)各地戲曲多種表現(xiàn)形式，逐步完善自身?？梢哉f(shuō)，是中華文化特有的包容性造就了中華的國(guó)粹京劇，并且每個(gè)中國(guó)人都相信，京劇等古老文化在歷史的碾壓下并不會(huì)匍匐不前，而是更加開(kāi)放包容，吸收現(xiàn)代藝術(shù)因素，更加強(qiáng)勁地展現(xiàn)中華大美。

中國(guó)倡導(dǎo)生活共容。共享單車(chē)作為一種新事物正在悄然改變中國(guó)大眾的生活，其特點(diǎn)便在于它的共享性，即在不同時(shí)間與地域共享資源。這也反映出中國(guó)社會(huì)生活的一大特性：共同相互，互相包容。這種共容性的社會(huì)是一種極為有益的生活導(dǎo)向，中國(guó)的面貌正以“共享共容”的趨向變得更加祥和美好。

中國(guó)當(dāng)今早已從沉睡中醒來(lái)，用包容的雙眼凝視世界。我們每一個(gè)人，無(wú)論是中國(guó)人抑或是外國(guó)人，都應(yīng)謹(jǐn)記：我們都是世界人。用包容的態(tài)度，和的精神對(duì)待每一個(gè)事物是我們每個(gè)人都應(yīng)做的。

大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。

洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無(wú)雙。與天地并存，與日月同光。大美中華，有容乃大。

老家

看老家鄉(xiāng)村風(fēng)光無(wú)限好，品美食中華特色滋味妙

——題記

我的老家，有著“岸芷汀蘭，郁郁青青”的曼妙，有著能激起西施拂水漣漪的“水尤清冽”的小潭，還有這炊煙裊裊后，家里人特有的悠揚(yáng)的呼喚：“伢子喲！吃飯嘍……”

吃飯是一件簡(jiǎn)單卻又幸福的事，在昏黃的燈光下，勞累了一天的人們都找到了歸宿，有了家的依靠。每當(dāng)奶奶顫巍巍地端出綠油油的炒青菜，黃澄澄的南瓜餅，白花花的豆腐腦等讓我垂涎三尺的美食，我便會(huì)猴急得不得了，正所謂“心急吃不了熱豆腐”，每每看我被燙得齜牙咧嘴還不肯撒手，奶奶便會(huì)嗔怪“怪不得坐不穩(wěn)??！原來(lái)是屬猴的”“為什么屬猴呀奶奶？”“猴急呀”家里便會(huì)迸發(fā)出一陣酣暢的大笑。

吃過(guò)飯后，我們會(huì)相邀在一起，在傍晚的田埂上閑庭信步，屋前的梧桐被風(fēng)吹拂，滿樹(shù)碧綠沙沙作響，最后變成滿地黃金。天空干凈得像孩子們的眼睛，鳥(niǎo)兒撲騰著翅膀點(diǎn)綴其間倒有點(diǎn)“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的嗔怪鳥(niǎo)兒太生氣了的慨然。往往，只需要拿一柄蒲扇，邁著碎步，靜悄悄的，不驚擾了這份寧?kù)o，便能感受到那遠(yuǎn)山深沉的召喚，那微風(fēng)輕柔的撫摸，而湖水也被這寧?kù)o感染，泛起心動(dòng)了的水紋，莫不是紅拂袖了水？或者是觸了虞姬臨江的哀怨？看來(lái)，老家千千萬(wàn)萬(wàn)種風(fēng)光，也含著萬(wàn)萬(wàn)千千的繾綣情思呀！

天地合而萬(wàn)物生，陰陽(yáng)接而變化起。感受著老家徐徐升起的炊煙，老家色澤可人的美食，還有那一個(gè)個(gè)洋溢著熱情的臉，驀地就連“到中流擊水，浪遏飛舟”的力量都有了。某天，恐真要在北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里飄雪之時(shí)，來(lái)證明我“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂“，也讓老家因?yàn)槲覀冞@一代，充滿發(fā)亮的記憶。在時(shí)代發(fā)展的今天，也為老家烙上時(shí)代的印記，讓它傳統(tǒng)并發(fā)展著，規(guī)矩又變化著。

人法地，地法天，天法道，道法自然。秉承著自然，我會(huì)記著老家的味道，美食味兒，也是人情味兒。承接著時(shí)代，我也會(huì)尊重著自然，傳出去中華美食的味，傳出去我美麗鄉(xiāng)村的正宗鄉(xiāng)土味兒！那也是中國(guó)的味兒！

正午光輝，普照大地

生活當(dāng)下，你不難發(fā)展！生活于當(dāng)下，你不難發(fā)現(xiàn)中國(guó)正以一種強(qiáng)勢(shì)的姿態(tài)立于世界，引領(lǐng)世界發(fā)展潮流！發(fā)展是迅猛的，每一天都會(huì)發(fā)展為不一樣的美景。魯迅說(shuō)過(guò)：“生活不是茍活，溫飽不是奢侈，發(fā)展不是放縱?！敝袊?guó)之發(fā)展正以“共享”為馬馳行于世！

“一帶一路”連通沿線國(guó)家的合作之心，成就各國(guó)的共享之意。當(dāng)年絲路之繁盛仍在歷史的長(zhǎng)河中作為一顆最為明亮的星熠熠生輝，而今“一帶一路”的輝煌交由我們來(lái)書(shū)寫(xiě)。有質(zhì)疑的聲音發(fā)出：“這是否是一次變相的侵略？”“這是否如同當(dāng)年馬歇爾計(jì)劃一般實(shí)則別有用心？”面對(duì)質(zhì)疑，中國(guó)沒(méi)有急得臉紅脖子粗，只一句：“靜待歷史的檢驗(yàn)！”而后我們看到，越南通了廣播電視、非洲通了水電交通、偭甸經(jīng)濟(jì)飛速提高……質(zhì)疑之聲逐漸消失取而代之的人們興奮的笑臉、閃亮的雙眸和無(wú)法合攏的嘴！

“要想富，先修路！”，已成為政府與民間之共識(shí)。但與以往不同的是，這條路是高鐵之路！是構(gòu)建“一帶一路”！增加了許多新的內(nèi)涵。中國(guó)高鐵橫空出世以一種不可抵擋之勢(shì)越發(fā)成長(zhǎng)，躍居世界頂峰而后，成為了“一帶一路”戰(zhàn)略的重要組成部分！高鐵的走出國(guó)門(mén)不僅僅意味著我國(guó)高鐵技術(shù)的發(fā)展完善，更加展現(xiàn)了我國(guó)合作共享的發(fā)展理念，帶動(dòng)發(fā)展中國(guó)家共同發(fā)展！

有了國(guó)際的合作共享，共享單車(chē)告訴你，國(guó)內(nèi)的共享早已應(yīng)運(yùn)而生！作為擁有環(huán)保、共享理念的共享單車(chē)以其新穎的運(yùn)行模式一出現(xiàn)便受到廣大國(guó)民的追捧！其展現(xiàn)的絕非單一的共享，也包含有綠色環(huán)保的發(fā)展可持續(xù)目標(biāo)，共享單車(chē)亦有其愛(ài)與情的人文關(guān)懷。冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左，情在右，在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫……”共享便如這一大愛(ài)，在人們的心田種播下花種，允以陽(yáng)光、雨露、終成一片“萬(wàn)紫千紅”，我們不難看見(jiàn)，今后的天空萬(wàn)里無(wú)云蔚藍(lán)如海，人們走在大道上，共享單車(chē)成為主流！

若干年后，可以預(yù)見(jiàn)，北京的天蔚藍(lán)如海，共享單車(chē)來(lái)往于大道，高鐵帶我們走出國(guó)門(mén)，“一帶一路”帶走共享的信息，帶回合作的意愿！

“共享是將薔薇贈(zèng)予，你留我以花香！”中國(guó)正作為一顆正午的太陽(yáng)，以其強(qiáng)有力的光芒，普照全球大地，共享光輝！

蛙鳴伴駝鈴

親愛(ài)的朋友們，我所站立的地方，就是中國(guó)。

如果你側(cè)耳傾聽(tīng)，你是否聽(tīng)到了那田間蛙鳴和大漠中的駝鈴？

俯瞰中國(guó)鄉(xiāng)村的上空，田間依舊的蛙鳴見(jiàn)證了美麗鄉(xiāng)村的嬗變。中華有詩(shī)云：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片?！睆年P(guān)注“三農(nóng)”到精準(zhǔn)扶貧，時(shí)代的巨輪飛速向前時(shí)，鄉(xiāng)村不曾被拋下。它以非凡的活力實(shí)現(xiàn)了自身的蛻變，呈現(xiàn)出一幅山水美、人情美的淳樸畫(huà)卷。

從微觀層面上，無(wú)數(shù)致力于美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的人們成為時(shí)代的先鋒。耶魯大學(xué)村官秦玥飛帶領(lǐng)鄉(xiāng)村率先走上信息化的軌道；三十年支教女教師以芳蘭振蕙葉之姿，使“支月英”這個(gè)名字鐫刻在兩代人的記憶之中。魯迅曾說(shuō)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)盡的人們，都與我有關(guān)?！闭菓阎鴮?duì)鄉(xiāng)村大地最深沉的眷戀和責(zé)任，無(wú)數(shù)人與曾經(jīng)的這方土地有了再難分割的羈絆。從宏觀層面上，國(guó)家的發(fā)展從未遺忘農(nóng)村，從頂層設(shè)計(jì)再到基層探索，湘西十八洞村的扶貧經(jīng)驗(yàn)至今還在傳播，三權(quán)分置體現(xiàn)的對(duì)農(nóng)民的關(guān)懷也仍是人們感念的對(duì)象。

大風(fēng)起于青萍之末，知止而后有定，激蕩之中而后有靜。

放眼宏觀的國(guó)際，新絲路上又響起的陣陣駝鈴，傳來(lái)人類命運(yùn)共同體的集體鄉(xiāng)愁。西方有諺云“獨(dú)木不成林”，非洲朋友也說(shuō)“水漲荷花高”，一帶一路的“傳奇”構(gòu)想是古老中國(guó)全球擔(dān)當(dāng)?shù)谋碚鳎皇且灾袊?guó)霸權(quán)睥睨一切，而是以開(kāi)放的懷抱包容世界。

當(dāng)普惠互利共贏成為全球治理的共同呼聲，中國(guó)成為最勇敢的弄潮兒。當(dāng)“逆全球化”的言論甚囂塵上，當(dāng)?shù)厍虼宓臉?lè)觀之幕徐徐降下，有人發(fā)出“世界怎么了？我們?cè)趺崔k？”的憂患之問(wèn)。一帶一路成為全球?qū)τ谥袊?guó)治理方案的共同期待。中國(guó)人的文化自覺(jué)與文化自信凝聚成責(zé)任擔(dān)當(dāng)，古老的絲綢之路是養(yǎng)分之源，全新的發(fā)展理念又為其注入了不竭的活力。

當(dāng)蛙聲伴著田間的風(fēng)傳遍廣闊的美麗鄉(xiāng)村，當(dāng)駝鈴載著國(guó)際的夢(mèng)奏響一帶一路之歌，你會(huì)看見(jiàn)古老中國(guó)日益崛起的身姿，它化為一聲厚重的龍吟，泅渡了歷史的重洋，激蕩在七大洲的上空。

我所站立的地方，就是我的中國(guó)，我是什么，中國(guó)便是什么。我怎么樣，中國(guó)便怎么樣。

今日少年人，當(dāng)蛙聲伴著駝鈴，我們向前邁步的腳步聲應(yīng)當(dāng)更加鏗鏘有力才是。

世界青年人，也請(qǐng)讓我們伸出手，握一握，共同穿越巨變的中國(guó)。

2018年高考全國(guó)I卷作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

2000年 農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。

2008年 汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。

2013年 “天官一號(hào)”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。

2017年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。

2018年 “世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。

……

2020年 全面建成小康社會(huì)。

2035年 基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

與赤子書(shū)

文/肖彧非（福建省福州市第一中學(xué)）

你是否與我一樣，回望茫茫蒼穹之中璀璨奪目的星辰大海；昨夜猝不及防的一場(chǎng)大雪，已被晨曦明媚如初的日光點(diǎn)滴消融，你是否也站在雪白的銀杏樹(shù)下等待枝丫上最后一片雪花飄落；平生能被贈(zèng)與幾多歡愉，或是正氣凜然、昂首挺胸的歡呼雀躍，或是三杯兩盞淡酒、頷首低眉的淺淺吟唱。你是否與我一樣，看到了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星光匯集而成的銀河，它正向我們奔涌而來(lái)。新時(shí)代的舞臺(tái)已敞開(kāi)，你是臺(tái)上耀眼的明星，鼓動(dòng)的掌聲已為你響起。

你斷斷續(xù)續(xù)感激的過(guò)去是什么模樣？2000年，千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”閃爍著明亮的雙眼，拉開(kāi)了21世紀(jì)的帷幕，而中國(guó)也迎來(lái)了屬于它的新時(shí)代；2008年5月12日下午2時(shí)28分，一聲巨響在歲月的修羅場(chǎng)上撕下了深不見(jiàn)底的疤痕，而短短幾個(gè)月之后的鳥(niǎo)巢等待的是奧運(yùn)圣火熊熊燃燒；2013年，在遼遠(yuǎn)空闊的無(wú)邊宇宙中，“天宮一號(hào)”振翅騰飛，帶給中國(guó)人一次全新的探索與體驗(yàn)；同年，公路“村村通”計(jì)劃接近尾聲，“精準(zhǔn)扶貧”工作全面推進(jìn)；2017年，網(wǎng)民規(guī)模高達(dá)7.22億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超出全球平均水平；2018年，“世紀(jì)寶寶”們的成人禮已謝幕……這條時(shí)間軸，一點(diǎn)一點(diǎn)被光輝與閃爍耀眼的燈火占據(jù)，“現(xiàn)在”的標(biāo)碼正馬不停蹄地向未來(lái)靠近。

你問(wèn)，夢(mèng)想是什么顏色的？我回答，夢(mèng)想是初生花開(kāi)嬌艷欲滴的純白，是雛鷹展翅向往廣闊的翠綠，是翱翔天際暢游海底的深藍(lán)，是終有一日劃破天空的閉合版、令世人為之嗟嘆的金光璀璨！這是夢(mèng)想的顏色，這是屬于中國(guó)的夢(mèng)之彩！很幸運(yùn)，我所扎根、生活的祖國(guó)，它從不允許任何一個(gè)人瑀瑀獨(dú)行，無(wú)論前路或坦蕩或坎坷，或一馬平川或荊棘密布，它從未松懈過(guò)握緊每一個(gè)人的手，朝著夢(mèng)想的前方奔跑，看到的終點(diǎn)種滿鮮花，看到的終點(diǎn)擁有霓虹。你是否與我一樣，幸運(yùn)與幸福？

你是否感到些許迷茫：不是圣人不是盤(pán)古，從未擁有過(guò)拔山扛鼎的力量，何從被委以重任？不要緊，這場(chǎng)屬于我們18歲跨越時(shí)空的對(duì)話悄悄進(jìn)行……全面建成小康社會(huì)、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的目標(biāo)未曾停歇，需要的是每一個(gè)中國(guó)的新青年勇敢地向未來(lái)招手。請(qǐng)不要因前人已鋪好了星光大道而慵懶散漫；也不要只為自己而活，既是社會(huì)主義的接班人，就請(qǐng)舉旗標(biāo)槍、時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，為打好小康社會(huì)攻堅(jiān)戰(zhàn)做好最夯實(shí)的基礎(chǔ)。請(qǐng)學(xué)會(huì)做一位有情懷的人，不為“錢(qián)途”而拼搏，成為錢(qián)理群先生所說(shuō)的“精致的利己主義者”；請(qǐng)學(xué)會(huì)做一位有思考的人，現(xiàn)代化的腳步正漸漸吞噬人類最原始的靈魂，不被機(jī)器左右，不被人工智能占據(jù)了理智，因?yàn)槟悴攀歉呷f(wàn)物一等、富有思考靈性的個(gè)體。

還有什么值得中國(guó)新青年去畏懼？大學(xué)生村官秦玥飛放棄提拔的機(jī)會(huì)，用“造血”建設(shè)鄉(xiāng)村；臥底非洲的中國(guó)少年黃泓翔，冒生命危險(xiǎn)揭露血腥象牙秘密貿(mào)易……正如他們一樣，不去評(píng)論誰(shuí)有價(jià)值，這正是社會(huì)主義新青年讓世人瞠目結(jié)舌、無(wú)法企及的高度。

沒(méi)有什么好猶豫的，你終會(huì)逃離捆綁自我的枷鎖，邁開(kāi)環(huán)繞夢(mèng)想躑躅不前的腳步去吶喊，去超越！“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，新時(shí)代的中國(guó)青年們，請(qǐng)以獨(dú)立之志，做合群之事，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于突破與創(chuàng)新，沒(méi)有什么能被稱作不可能。

舞臺(tái)已為你搭建好，及時(shí)成為不了鎂光燈下耀眼的明星，也可以做一位臺(tái)下默默鼓掌的人。

葉洲老師點(diǎn)評(píng)：本文文質(zhì)兼美！近年來(lái)，高考作文在形式上凸顯“情境性”“任務(wù)性”， 內(nèi)容上引導(dǎo)學(xué)生“關(guān)注個(gè)人、關(guān)注當(dāng)今社會(huì)、關(guān)注國(guó)家”，今年的高考作文也不例外。這類作文最忌諱的是“假大空”，而作者恰恰突破了這一局限，做到了“真切”！“與赤子書(shū)”這一標(biāo)題就闡明了作者以“赤子之心”對(duì)話“赤子之心”的立場(chǎng)，語(yǔ)言富有詩(shī)意，讀來(lái)清麗明朗，很符合18歲青年人的特點(diǎn)。文章第二段結(jié)合原材料回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，倒數(shù)第二段與之照應(yīng)，提出了對(duì)2035年18歲后來(lái)人的殷殷期盼與善意提醒，有思考的深度，語(yǔ)氣十分懇切。情感與文字交融并進(jìn)，使讀者心潮澎湃，為之動(dòng)容！

以夢(mèng)想為伴，與時(shí)代同行——致十八歲的青年們

文/張稼軒（河南省靈寶市第一高級(jí)中學(xué)）

青年們，當(dāng)你們讀到這篇文章時(shí)，我想它也已經(jīng)十八歲了。十八年間，時(shí)代發(fā)生了怎樣的變化，現(xiàn)在的我還不得而知。但我想，正如五千年風(fēng)霜未曾磨滅中華民族浸潤(rùn)在骨子里的精神，時(shí)代的變遷也一定會(huì)留下永恒的真理。于是，深深的凝望我們這個(gè)時(shí)代，那真理在我腦海中逐漸清晰：以夢(mèng)想為伴，與時(shí)代同行。

我們的時(shí)代，是一個(gè)痛苦與歡樂(lè)并存的時(shí)代，我們的一個(gè)夢(mèng)想，叫做前行。2008年，當(dāng)突如其來(lái)的汶川大地震吞噬了無(wú)數(shù)的生命，我們默哀生命的消亡，也懂得了在災(zāi)難過(guò)后去負(fù)重前行。也就是那一年，北京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)健兒們的成績(jī)令世界矚目，51枚金牌，43項(xiàng)世界紀(jì)錄，向世界展示了中華民族的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)。這就是我們的時(shí)代，一個(gè)歷經(jīng)磨難但砥礪前行的時(shí)代。

我們的時(shí)代，是一個(gè)國(guó)計(jì)與民生共舉的時(shí)代，我們的一個(gè)夢(mèng)想，叫做發(fā)展。2013年，天宮一號(hào)在太空開(kāi)啟了首次太空授課，全國(guó)的青少年們第一次在電視前領(lǐng)略了太空的神奇。無(wú)疑，是中國(guó)科技的發(fā)展創(chuàng)造了這樣的機(jī)會(huì)。同一年，公路村村通工程接近完成，面對(duì)自己家門(mén)前風(fēng)沙飛揚(yáng)的黃土路變成了干干凈凈水泥路，村民們不僅看到了自己的村莊發(fā)展的希望，也深切的體會(huì)到了國(guó)家的力量。這也是我們的時(shí)代，一個(gè)國(guó)計(jì)民生同步發(fā)展的時(shí)代。

我們的時(shí)代，是一個(gè)過(guò)去與未來(lái)交織的時(shí)代，我們的一個(gè)夢(mèng)想，叫做富強(qiáng)。在2013年已然開(kāi)始的“精準(zhǔn)扶貧”，讓中國(guó)成為世界上每年脫貧人數(shù)最多的國(guó)家，無(wú)數(shù)外國(guó)官員前往中國(guó)鄉(xiāng)村學(xué)脫貧經(jīng)驗(yàn)。過(guò)去曾積貧積弱的中國(guó)，正成為無(wú)數(shù)國(guó)家脫貧事業(yè)的典范。2017年，在中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的推動(dòng)下，中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)發(fā)展迅速，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平，更由此催生了一系列行業(yè)的發(fā)展，未來(lái)中國(guó)的發(fā)展格局，正在逐漸形成。這更是我們的時(shí)代，一個(gè)承前啟后跨向富強(qiáng)的時(shí)代。

二百多年前，面對(duì)工業(yè)革命后的英國(guó)，狄更斯寫(xiě)道：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代?！鼻嗄陚儯銈兣c我，雖然身處于兩個(gè)不同的時(shí)代，但我想，它們都是最好的時(shí)代。因?yàn)?，這，是中國(guó)的時(shí)代。

“每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路?！鼻嗄陚儯?dāng)你們看到這封信時(shí)，我們的時(shí)代已然結(jié)束，你們的時(shí)代已然開(kāi)始，愿你們以夢(mèng)想為伴，與時(shí)代同行，讓中國(guó)的時(shí)代永不落幕。

指導(dǎo)老師李宏偉點(diǎn)評(píng)：文章由時(shí)代變遷下不變的真理寫(xiě)起，以回憶“我們的時(shí)代”，去勉勵(lì)下一代的青年們。結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)密，文字功底嫻熟，文學(xué)素養(yǎng)與政治素養(yǎng)兼具，既飽含對(duì)下一代青年們的鼓勵(lì)，又彰顯出這一代青年的愛(ài)國(guó)、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

乘風(fēng)而上 夢(mèng)圓明朝

文/陳佳怡（福建師范大學(xué)附屬中學(xué)高二）

運(yùn)海摶扶，必借垂天之羽；乘流擊汰，必佇飛云之楫。新世紀(jì)的中國(guó)在飛速地發(fā)展，少不了中國(guó)的脊梁在埋頭苦干。而我們正是千禧年出生的“世紀(jì)寶寶”，2018年恰已成人，同中國(guó)在這一新世紀(jì)一路前行成長(zhǎng)。在我看來(lái)，不管身處哪個(gè)時(shí)代，青年人都應(yīng)砥礪前行，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)圓我中國(guó)夢(mèng)。

有夢(mèng)想是青年人亙古不變的追求。古時(shí)就有夸父逐日；上一世紀(jì)，周恩來(lái)同志慷慨陳詞：“為中華之崛起而讀書(shū)?！蔽逅倪\(yùn)動(dòng)青年們的口號(hào)更是喊得響亮：“以今日之我，逐明日之陽(yáng)?！痹俚浆F(xiàn)如今，大大小小的中國(guó)夢(mèng)正在路上，21歲技校生聶鳳在世界職業(yè)技能大賽上獲得美發(fā)項(xiàng)目冠軍，言其夢(mèng)想即讓中國(guó)美發(fā)行業(yè)未來(lái)有國(guó)際發(fā)言權(quán)……

“青年人要有夢(mèng)想、有擔(dān)當(dāng)，這樣新中國(guó)才會(huì)有足夠的青春力量?！眽?mèng)想不僅僅是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，更應(yīng)與國(guó)家掛鉤。每一個(gè)時(shí)代的每一個(gè)人擁有的夢(mèng)想不同，或大或小，但它們都如同一盞盞明燈在黑暗的路上給人以希望與方向。倘若沒(méi)有積極向上的夢(mèng)想，那在霧氣朦朧的森林里便更容易誤入歧途，迷失人生方向。當(dāng)這些大大小小的夢(mèng)想?yún)R聚在一起，便鑄成了每一個(gè)時(shí)代的中國(guó)夢(mèng)，鑄成了我們祖祖輩輩共同擁有的中國(guó)夢(mèng)。有夢(mèng)，才能追夢(mèng)。

不可否認(rèn)，也許明天就如海子的詩(shī)所言：“天寒地凍，日短夜長(zhǎng)，路遠(yuǎn)馬亡?！痹谖覀兂砷L(zhǎng)的這一路，中國(guó)也在成長(zhǎng)：汶川地震的同年舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)，2013年首次太空授課，2017年互聯(lián)網(wǎng)普遍率超世界平均水平……觀中國(guó)進(jìn)步之艱難便可知奮斗圓夢(mèng)實(shí)乃不易，故青年更應(yīng)秉持激情與信念。從有夢(mèng)到圓夢(mèng)，擁有激情會(huì)讓你更加主動(dòng)積極地前進(jìn)與探索，進(jìn)一寸有一寸的歡喜；自信，則讓完成夢(mèng)想的信念更加堅(jiān)定，更不會(huì)輕易放棄。18歲盲人青年王子安憑出色的中提琴演奏技藝收到英國(guó)皇家伯明翰音樂(lè)學(xué)院的錄取通知，“讓世界看到他的努力”。誠(chéng)知道路艱辛而勿忘初心砥礪前行，這才是中國(guó)人應(yīng)有的骨氣。

誠(chéng)然，2035年的一切與現(xiàn)如今大不相同，中國(guó)將更加進(jìn)步，也許我們這一代人已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了心中的中國(guó)夢(mèng)，但這并不意味著砥礪前行，圓中國(guó)夢(mèng)這一追求會(huì)褪色。那時(shí)的世界不僅僅是未來(lái)的我們的，更屬于年輕的你們。新時(shí)代的你們將要有新的夢(mèng)想和追求，以更加優(yōu)秀的姿態(tài)擁抱更加輝煌的中國(guó)夢(mèng)。

馬上要全面建成小康社會(huì)了，這是我們父輩的努力；社會(huì)主義現(xiàn)代化的完成將由我們來(lái)?yè)?dān)起，你們將會(huì)有更大的挑戰(zhàn)。從祖輩得到的奮斗愛(ài)國(guó)精神將在我們身上傳承與體現(xiàn)，希望也在你們身上保留長(zhǎng)存。

魯迅曾說(shuō)過(guò)：“愿青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。此后若沒(méi)有炬火，我便是唯一的光?！痹改銈儼l(fā)光發(fā)熱，砥礪前行，在新時(shí)代圓中國(guó)夢(mèng)。

張嵐老師點(diǎn)評(píng)：十八歲的生命有十八年成長(zhǎng)的感悟，十八年里有國(guó)家輝煌的巨變，將時(shí)代強(qiáng)音融入年輕的歲月化成生命的方向。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，心有夢(mèng)，志四方，吾輩奮力，國(guó)家夢(mèng)圓。本文能夠抓住此次作文的命題要求，也就是緊扣“寫(xiě)給2035年18歲的那一代”的任務(wù)要求，任務(wù)明確，對(duì)象明確，將材料任務(wù)自然代入，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)語(yǔ)段的連貫性，體現(xiàn)了青年一代對(duì)國(guó)家進(jìn)步、民族振興的感受與感悟，更展現(xiàn)出青年一代學(xué)生與時(shí)代同命運(yùn)共呼吸的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。文章結(jié)構(gòu)清晰，銜接連貫，體現(xiàn)辯證性的思考，有部分語(yǔ)句須進(jìn)一步斟酌，但瑕不掩瑜，不失為一篇考場(chǎng)佳作。

向外張望，向內(nèi)審視

文/黃以豐（福建省廈門(mén)雙十中學(xué)）

親愛(ài)的十八歲青年：

你好！我來(lái)自2018年，這年，我和你同齡。

不錯(cuò)，我是“千禧一代”，迎著新世紀(jì)的朝陽(yáng)而生，轉(zhuǎn)眼已過(guò)十八載。

新世紀(jì)里有許多新的機(jī)遇。從2001年中國(guó)加入世貿(mào)組織開(kāi)始，我國(guó)全球化的步伐逐漸加快，我們向外界探索的步伐不曾停息。

這當(dāng)中給我最直觀的感受便是認(rèn)識(shí)工具的變化，從廣義上來(lái)講，我們?cè)诟鱾€(gè)方面實(shí)現(xiàn)著“互聯(lián)互通”。在基礎(chǔ)建設(shè)領(lǐng)域，我們修筑公路——“村村通”加強(qiáng)了資源配置的效率，更重要的是它促使里面的人走出大山，促進(jìn)了外面的人帶來(lái)新的技術(shù)和財(cái)富；在自然科學(xué)領(lǐng)域，我們探索宇宙——太空授課，讓我們?cè)谝苿?dòng)端上就能看到特殊環(huán)境里獨(dú)特的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，享受一堂別開(kāi)生面的物理課；在文體領(lǐng)域，奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)等大型活動(dòng)的舉辦，促進(jìn)了我們同世界的交流；在日常生活中，我們?cè)谥讣馍蠟g覽全球……

榮格說(shuō)：“向外張望的人在做夢(mèng)，向內(nèi)審視的人才是清醒的?！蔽覀冇行夷軌驈娜莸叵蛲鶑埻?，這是技術(shù)進(jìn)步帶給成長(zhǎng)于新世紀(jì)的我們的幸運(yùn)：我們是看過(guò)“世界”的孩子，因此更加強(qiáng)大。我們有主動(dòng)性，更容易接納多元的文化和思想，同時(shí)不忘學(xué)會(huì)客觀理性地審視那些新舊交替中不可避免的問(wèn)題。

在基礎(chǔ)建設(shè)領(lǐng)域，我們還面臨著城鄉(xiāng)差距；在自然科學(xué)領(lǐng)域，我們還面臨著核心技術(shù)的難題；在文體領(lǐng)域，我們還面臨著原創(chuàng)和匠心的稀缺；在日常生活中，我們思考個(gè)人在時(shí)代里的發(fā)展……

我愿意做新時(shí)代里一個(gè)小小的注腳——我愿意成為一個(gè)鄉(xiāng)村扶貧先扶智的技術(shù)特派員，我愿意成為實(shí)驗(yàn)室里測(cè)算數(shù)據(jù)的芯片研發(fā)員，我愿意成為一個(gè)拒絕注水的良心編劇，我愿意成為理性愛(ài)國(guó)，為華人在海外享有平等而默默努力的海外留學(xué)生……

我希望你的十八歲，也可以做出這樣的選擇。那時(shí)，第一個(gè)奮斗十五年已經(jīng)完成，我們朝強(qiáng)國(guó)目標(biāo)更進(jìn)一步。然而，“行百里而半九十”，那時(shí)的祖國(guó)更需要你們勤勤懇懇的耕耘和守護(hù)。

選手劉媛媛曾經(jīng)在《超級(jí)演說(shuō)家》里說(shuō)過(guò)這樣一段話：“有一天，銀行行長(zhǎng)是九零后，企業(yè)家會(huì)是九零后，甚至是九零后。”同樣地，今天“零零后”逐漸“占領(lǐng)”社會(huì)，將來(lái)的主角，也會(huì)變成你們。而不論時(shí)代如何變遷，始終不變的，應(yīng)是青年的擔(dān)當(dāng)和熱情。

祝

萬(wàn)事順利

一考生

2018.6.7

指導(dǎo)老師：吳璟婷

陳韶紅老師點(diǎn)評(píng)：作者站在波瀾壯闊的歷史節(jié)點(diǎn)上，不僅細(xì)數(shù)與國(guó)一路同行的榮光，更清醒地和著時(shí)代的脈搏，自覺(jué)肩負(fù)著承上啟下的時(shí)代使命，以青年人澎湃的激情揮灑著自己和共和國(guó)一路同行的豪情。

用心筑夢(mèng)，前路可期

文/楊子萱（福建省廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）

2035年18歲的孩子：

你好！

今年是2018年，也許你才剛剛誕生到這個(gè)世界上。離開(kāi)母親的羊水，剪斷了臍帶，第一次看到光明；被醫(yī)生的大手抱到雪白的褥上，然后皺著臉哭了。你烏黑的瞳孔清亮，倒映著這個(gè)世界的模樣：它也許比起2035年的中國(guó)，不算太美，甚至存在著你不曾想象的亂象，但這是2018。它是與我經(jīng)歷的十八年，和你經(jīng)歷的十八年一樣的，到達(dá)2035年的一個(gè)必經(jīng)的時(shí)代。

恐怕你也身有同感：我們都是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，在時(shí)代的浪潮下被推著向前?；厥走^(guò)去的十八年，“世紀(jì)寶寶”一天天地長(zhǎng)大了，中國(guó)也以令世界訝異的速度發(fā)展壯大起來(lái)。不論是在信息技術(shù)、航空航天，還是在國(guó)際影響力、人民的生活水平上，都有了長(zhǎng)足的、可感的提高。我很幸運(yùn)，見(jiàn)證并參與了這個(gè)時(shí)代，我看見(jiàn)中國(guó)正緩緩駛向2035，富強(qiáng)民主的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家正向我招手，偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)觸手可及。

你能夠想象三十多年前，申奧的那個(gè)晚上萬(wàn)人空巷的場(chǎng)景嗎？街邊的小吃店人們趿著拖鞋圍在大腦袋的電視前面，風(fēng)扇嗚嗚地轉(zhuǎn)出熱風(fēng)，人們屏息凝神。奧委會(huì)宣布08年北京為主辦城市時(shí)，不知誰(shuí)先抬起頭來(lái)，仿佛換氣的鯨，歡呼一聲，接著就有無(wú)數(shù)的人跟著應(yīng)和。舉辦奧運(yùn)會(huì)，在那時(shí)真是天大的事兒，這意味著中國(guó)朝世界邁進(jìn)了舉足輕重的一步。小時(shí)候去北京，看到鳥(niǎo)巢、水立方就像看長(zhǎng)城一樣，帶著朝圣般的心情。只是長(zhǎng)城早已廢弛，無(wú)能為力地看著中國(guó)遭受列強(qiáng)的鞭撻；而新建的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)卻顯示了中國(guó)國(guó)際影響力的增強(qiáng)，給了青年人以筑夢(mèng)、圓夢(mèng)的平臺(tái)。2008年，李寧在追光燈下點(diǎn)燃火炬，中國(guó)已經(jīng)可以稱作“體育大國(guó)”，在各項(xiàng)賽事中斬下獎(jiǎng)牌；2016年，中國(guó)人不再以獎(jiǎng)牌標(biāo)榜自己的實(shí)力，而是懷著大國(guó)的氣度，朝向“體育強(qiáng)國(guó)”邁進(jìn)。十幾年來(lái)，中國(guó)變得自信，變得從容。2022年，我將同你一起看北京冬運(yùn)會(huì)，我期待能見(jiàn)到中國(guó)與中國(guó)青年攜手，在世界的舞臺(tái)上圓過(guò)去的一個(gè)個(gè)夢(mèng)。

“中國(guó)夢(mèng)是中華民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。其最深沉的根基在中國(guó)人民的心中?！钡?035年，你一定不再困擾于吃不飽、穿不暖的問(wèn)題。但在這時(shí)，中國(guó)的貧困人口數(shù)目仍很龐大。13年開(kāi)始實(shí)行的精準(zhǔn)扶貧，從試點(diǎn)到全面開(kāi)展，以扶“精氣神”為先導(dǎo)，喚醒了一村村貧窮無(wú)依的人們，在他們的心中播下了名為中國(guó)夢(mèng)的種子。我們和中國(guó)追過(guò)的夢(mèng)，還有很多很多。

2018出生的你，站在過(guò)去與現(xiàn)在的十字路口，你的身上，背負(fù)著更多的責(zé)任和使命。2035年，是又一代青年的新時(shí)代。用心筑夢(mèng)，前路可期。愿你追隨著我們親愛(ài)的祖國(guó)，在我們搭下的基座上，建造出更多獨(dú)屬于你的時(shí)代的瑰麗建筑。

此致

敬禮！

一考生

2018.6.7

指導(dǎo)老師江濱點(diǎn)評(píng)：作者能夠抓住時(shí)代的脈搏，一時(shí)間為序，向未來(lái)者講述自己的和屬于不同時(shí)代的故事，尤其出色的是，小作者能在這個(gè)基礎(chǔ)上，水到渠成地推演出每個(gè)不同時(shí)代的人其實(shí)都“背負(fù)著責(zé)任和使命”，“都在前代人搭下的基座上，建造出更多獨(dú)屬于你的時(shí)代的瑰麗建筑”。文章立意高遠(yuǎn)，大氣磅礴。

時(shí)代筑夢(mèng)，踏實(shí)向前

文/陳暢（福建省龍巖市第一中學(xué)）

親愛(ài)的朋友：

你們好！時(shí)光如水，悠悠流淌，無(wú)言卻壯闊。倘若這份寫(xiě)于2018年6月的獨(dú)白能有幸越過(guò)十七載的歲月，來(lái)到你的眼前，我真心希望朋友你能耐心地聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

出生于二十一新世紀(jì)，身為世紀(jì)寶寶的我們一路見(jiàn)證了中國(guó)夢(mèng)的覺(jué)醒。

民族振興在起步，那是疼痛艱辛與榮光驕傲并存的時(shí)代啊。十年前的汶川地震，撼動(dòng)了天地卻動(dòng)搖不了中國(guó)人民的意志和深情，瘡痍淚水過(guò)后，現(xiàn)出了嶄新堅(jiān)強(qiáng)的汶川新貌，帶來(lái)了更加科學(xué)完備的防震預(yù)警機(jī)制；同樣是十年前，國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的旗幟第一次在這片沉寂了百年的土地上升起，伴隨著義勇軍進(jìn)行曲雄沉有力的曲調(diào)，中國(guó)人民再一次眼含熱淚。

國(guó)家發(fā)展在加速，日新月異的形容仍不足夠。從每百戶家庭擁有不過(guò)寥寥數(shù)臺(tái)計(jì)算機(jī)到人手一部智能機(jī)、網(wǎng)民規(guī)模成為世界之最，從航天人屢敗屢戰(zhàn)、屢戰(zhàn)屢敗到載人飛船、通訊衛(wèi)星、月球探測(cè)器相繼升空，征戰(zhàn)星辰大海。小到民生逐步改善，大到科技屢結(jié)碩果，稚嫩如我們也可以清晰地感知祖國(guó)日益強(qiáng)大的變化，那青澀的心為祖國(guó)奏出的強(qiáng)音而砰砰跳動(dòng)，澎湃不已。

長(zhǎng)成于全面小康決勝期，屬于零零一代的我們即將親歷中國(guó)夢(mèng)的鑄造。

隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，在時(shí)代奏出的樂(lè)章里我也漸漸可以聽(tīng)出些許不和諧的錯(cuò)誤音符，聽(tīng)出外界蠻橫插入的雜亂曲調(diào)。是的，大國(guó)的崛起難免路途坎坷。我為因暴力式開(kāi)發(fā)而損毀的碧水藍(lán)天心痛，為從制度漏洞中溜走的不法分子、貪官污吏憤怒，為中國(guó)制造匠心不再、技術(shù)難行的現(xiàn)狀擔(dān)憂，為國(guó)外對(duì)中國(guó)戴著有色眼鏡的論調(diào)不平……

但我愿在心痛中為當(dāng)代人反省，在憤怒中堅(jiān)定捍衛(wèi)正義的決心，在擔(dān)憂中加倍勉勵(lì)，在不平中學(xué)會(huì)冷靜！這一切只因我感受到了吾輩青年肩上沉甸甸的筑夢(mèng)責(zé)任以及伴隨責(zé)任而生的，甜蜜的榮光。重任在肩且甘之如飴，是謂初心則一往無(wú)前，吾輩當(dāng)如是，前前后后的中國(guó)青年也當(dāng)如是！

所以，即便你們身處的未來(lái)中國(guó)是何模樣，今天的我尚還無(wú)從得知，但我愿與你打一個(gè)賭。賭你們今日的中國(guó)小康已然建成，法制日臻完善，賭你們生活的中國(guó)碧水蕩漾，青山含情，賭2035年步入社會(huì)主義現(xiàn)代化的中國(guó)人人有夢(mèng)可追，筑夢(mèng)可成。而我的賭注便是，我與萬(wàn)千青年們的青春熱血，赤心一片。相信吧，我們將勉勵(lì)奮斗，竭盡全力，踏實(shí)筑夢(mèng)！

千禧一代的一員

2018年6月7日

指導(dǎo)老師：丘文玲

寫(xiě)作感悟：今年作文題涉及時(shí)政，考量的不僅是我們對(duì)國(guó)家發(fā)展的認(rèn)識(shí)情況，還有我們的社會(huì)責(zé)任感以及國(guó)民意識(shí)，這應(yīng)該是我們青年需要注重的素養(yǎng)。

致2035年18歲少年的一封信

文/李雨欣（河南省南陽(yáng)市第一中學(xué)）

18歲的少年們：

你們好！

18年前是千載一遇的時(shí)刻，百年的更迭，千年的交替都匯于同一年，在這一年，作為：“世紀(jì)寶寶”的我們出生了。

時(shí)光如白駒過(guò)隙，18年后的今日我們已如冉冉升起的太陽(yáng)，陽(yáng)光照耀在這片生我養(yǎng)我的土地上。艾青有一句詩(shī)：“為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覑?ài)這片土地受得深沉?！笔堑?，我愛(ài)這土地，我愛(ài)她——中國(guó)。

她是時(shí)代前列高舉火炬的熱血青年，也是斷垣殘壁中哇哇大哭的懵懵幼童。

2008年8月18日，熊熊圣火在北京鳥(niǎo)巢燃起，火光照亮了滄桑的古都，也照亮了年輕的中國(guó)。巍巍中華，泱泱大國(guó)，悠悠上下五千年，古燈青卷里，浮浮沉沉的中華已稱得上是滄桑。可若從新中國(guó)成立算起，從改革開(kāi)放算起，中國(guó)便是那早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，熱情洋溢，朝氣蓬勃。

當(dāng)北京歡迎你的歌聲灑在中國(guó)的大街小巷，當(dāng)每一位中國(guó)人都振臂奮起為奧運(yùn)健兒呼彩，每個(gè)人的脈博都隨著中國(guó)的呼吸而跳動(dòng)。

2008年5月12日，大地的震動(dòng)驚醒酣眠的人群，剎那間，人聲鼎沸的城市沉寂了，溫暖和諧的家庭破碎了，幸存者撕心裂肺的哭泣聲如一把尖刀插入中國(guó)的心臟，年輕的中國(guó)在顫抖！長(zhǎng)歌當(dāng)哭，可悲痛中的中國(guó)仍在行進(jìn)，大災(zāi)豈敢漠視，人事豈能怠慢，各級(jí)政府與部隊(duì)在緊張行動(dòng)，民間組織和國(guó)際社會(huì)在迅速響應(yīng)，中國(guó)人前所未有的團(tuán)結(jié)起來(lái)，一方有難，八方支援，當(dāng)悲傷傾盡，我們眾志成城，當(dāng)淚盡血續(xù)，我們守望相助。

這一代的我們，聽(tīng)著中國(guó)的脈搏，與她同喜同悲，中國(guó)夢(mèng)為中國(guó)標(biāo)明了方向，也是為我們指明了奮斗目標(biāo)。精準(zhǔn)扶貧的開(kāi)展，一帶一路 的繁盛，中國(guó)高鐵的奔馳，中國(guó)從未如此接近偉大復(fù)興的夢(mèng)想，而移動(dòng)支付的普及，共享單車(chē)的發(fā)放，也標(biāo)志著我們也前所未有的與這個(gè)國(guó)家緊密相連。

兩年后，中國(guó)將全面建成小康社會(huì)。而報(bào)告中指出建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)分兩階段進(jìn)行，第一階段是到2035年實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

2035年，也是你們18歲那一年，“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的，是我們這一代的，也是青年一代的，那時(shí)作為青年一代的你們又將寫(xiě)出怎樣的明天！

“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我們有關(guān)。”希望18歲的你們能穿過(guò)時(shí)光之海，帶著中國(guó)夢(mèng)揚(yáng)帆起航！

此致

敬禮

2018年18歲少年

2018年6月7日

指導(dǎo)老師胡心濤點(diǎn)評(píng)：本文構(gòu)思新穎，用信件的形式向2035年18歲的少年介紹了當(dāng)下中國(guó)，這種方式值得大家借鑒。全文語(yǔ)言通俗易懂，平實(shí)但不失氣勢(shì)。通過(guò)文字，我們仿佛能看到考生站在我們面前娓娓道來(lái)，讓人頗感親切。

2019年高考全國(guó)I卷作文題目

適用地區(qū)：

山東、廣東、山西、江西、河南、湖南、河北、湖北、福建、安徽

題目要求：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。

這引起了人們的深思。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2019年山東滿分作文：少年，到遠(yuǎn)方去

——復(fù)興中學(xué)2019年畢業(yè)演講

親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！謝謝你們叫我回家，送別你們，鮮衣怒馬，此間少年的你們，未來(lái)無(wú)遠(yuǎn)弗屆的你們。和你們一樣，我也見(jiàn)過(guò)紅色跑道旁那排金黃金黃的銀杏樹(shù)，聞過(guò)生物園里如牛奶的梔子花香，青澀的笑聲也嚇跑過(guò)西墻角曬太陽(yáng)的花貓。盡管如此，我們之間還是橫亙著10多年的時(shí)光，銀杏樹(shù)，梔子花還在，只是，那只花貓是不是早已不在了？很多事情，和這只花貓一樣，變了。

那時(shí)我們掛在嘴邊的“理想”，是你們今天口中的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，既然成了遠(yuǎn)方，便是遙不可及吧。那時(shí)的我們豪情萬(wàn)丈，摩拳擦掌，被教導(dǎo)著，謹(jǐn)記著“民生在勤，勤則不匱”，今天的你們記住的卻是“拼爹”“富二代”，流行的是“佛系”“巨嬰”，習(xí)慣轉(zhuǎn)發(fā)“錦鯉”祈求好運(yùn)，或是指望科技進(jìn)步，一切交給人工智能。

說(shuō)出這些流行字眼，我忐忑不安，心驚膽戰(zhàn)。什么時(shí)候，我們開(kāi)始不再相信自己的雙手？我多怕，怕你們已經(jīng)浸淫其中，并且相信這便是生存之道，便是你們的真理和信仰。

如果，如果我們不知道什么才是正確，什么才是方向，那么不妨回頭看看吧。

十年激戰(zhàn)，千里狼煙中，赫克托耳似一尊雕塑屹立在晨風(fēng)中，他回過(guò)頭對(duì)守衛(wèi)特洛伊絕望的戰(zhàn)士說(shuō)：“如果避而不戰(zhàn)就能夠永生不死，那么我也不愿沖鋒在前。但是，人既然遲早要死，我們?yōu)楹尾黄此酪粦?zhàn)，反把榮譽(yù)讓給別人？”試問(wèn)，你怎么忍心？忍心放棄自己的雙手，放棄親力親為，把未來(lái)和榮譽(yù)拱手讓人？

如果你愿意，可以在某個(gè)黃昏去街巷走走，找到那個(gè)打稱鋪里的老師傅。他點(diǎn)起一盞燈，一毫一厘地刻著星戥，斤斤計(jì)較，只怕失之毫厘。系上秤砣，掛上秤盤(pán)，拿校物試著重，秤尾完美地平著，一寸不高，一寸不低，才能松一口氣。他只相信自己的雙手，這是必須誓死捍衛(wèi)的權(quán)利。

談何你死我活的戰(zhàn)事，斤斤計(jì)較的稱桿，哪怕是捏合餃子皮邊，也要留下漂亮的指紋，才能算真正的美味呀。

你讀過(guò)《詩(shī)經(jīng)》吧，你聽(tīng)見(jiàn)了關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩嗎？你聞見(jiàn)了稻麥和泥土的香嗎？感受到了鐮刀齊口割下麥茬的神奇嗎？這音樂(lè)聲聲，一代代詠于白露江邊，舞于亭臺(tái)月下，這是獨(dú)屬于中國(guó)文明的平和、安詳和踏實(shí)。于是，我們看到，一群群荷著鋤頭，露水沾濕衣衫的人，在麥香中鑄造著偉大，中國(guó)文化隆重登場(chǎng)，代代吟唱。

如果沒(méi)有他們的雙手，雙腳，沒(méi)有他們熱烈的口舌和大腦，我該去哪里尋找如此美麗的山河？

于是，月光還是少年的月光，九州一色還是李白的霜；

于是，你走過(guò)的山路是徐霞客曾經(jīng)丈量過(guò)的；行過(guò)的江畔是蘇子瞻曾泛舟于上的；

于是，你駐足遠(yuǎn)眺的城樓是岳飛曾經(jīng)堅(jiān)定守衛(wèi)過(guò)的；馳騁的草原是霍去病曾經(jīng)為之奮戰(zhàn)過(guò)的；

你知道嗎？這才是中華文明如春水生發(fā)，生生不息的原因。

你說(shuō)，這一切離你還是太遠(yuǎn)，那么，我說(shuō)得再明白一點(diǎn)吧。

如果，你不曾體會(huì)街邊綠色郵筒中給你送來(lái)的一封信箋時(shí)的喜悅；

如果，你依稀記得燭火下，機(jī)杼聲聲中微彎的背影；

如果，你仍貪戀嘴角殘留的蒿團(tuán)香，那是在江畔采青，剁青，揉青換來(lái)的美味……

那么，你該明白，有些事情，無(wú)法拱手讓人。

親愛(ài)的少年，你不該選擇安逸，貪戀便捷，那就像背對(duì)著太陽(yáng)而行，只看得見(jiàn)自己的影子。把所有的春光靜好還給疏疏籬落，把所有的庸庸碌碌，懶惰不前歸還給過(guò)去的自己吧。明天的你，要胸中有丘壑，立馬振山河。

謝謝大家！

2019年江西滿分作文——形勞神不倦，吃苦趁華年

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

近日，我關(guān)注了關(guān)于中學(xué)生的勞動(dòng)之爭(zhēng)，我的主張是“形勞神不倦，吃苦趁華年”。

請(qǐng)?jiān)试S我從我的家事談起吧。家父是一名遠(yuǎn)近聞名的中醫(yī)，他經(jīng)常翻閱的一本書(shū)是泛黃的《黃帝內(nèi)經(jīng)》。上初中后，我粗略學(xué)了一點(diǎn)文言文，也試圖讀懂家父奉若珍寶的《黃帝內(nèi)經(jīng)》。但因繁體字難辨難認(rèn)，我讀起來(lái)未免磕磕絆絆。只約略記得其中有“心者，生之本”“肺者，氣之本”之類的語(yǔ)句。

記得有一天，家父與他的高足共同探討《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的一個(gè)句子：“形勞而不倦。”那位叔叔認(rèn)為：“既然形勞，當(dāng)然就會(huì)倦。形勞而不倦，不是自相矛盾了嗎？”家父解釋道：“形勞而不倦，可以理解為形勞神不倦。也就是說(shuō)，身體雖然勞累，但精神不覺(jué)疲倦。比如，一個(gè)老農(nóng)民下地勞動(dòng)了整整一天，他可能會(huì)感到很辛苦，但他的內(nèi)心是舒暢的，這不就是形勞神不倦嗎？”

后來(lái)，高中語(yǔ)文老師在課堂上講字源，他在黑板上寫(xiě)出了那個(gè)繁體的“?”字。他說(shuō)：“?是個(gè)會(huì)意字，上面是兩個(gè)火，中間的禿寶蓋代表房子，下面的力指代勞動(dòng)。整個(gè)字的含義是：在房間點(diǎn)燈，夜間勞作。”我聽(tīng)著，心，一下子回到了“形勞而不倦”上。我想，勞，真是個(gè)苦中藏甘的漢字呢！

因?yàn)樾睦锎е@些與“勞”相關(guān)的美妙故事，我對(duì)勞動(dòng)充滿了天然的好感。我會(huì)在我家平房前開(kāi)辟出兩分田來(lái)種花種菜；我會(huì)在暑假里隨表姐一道頂著烈日拔草捉蟲(chóng)；我會(huì)迎著閨蜜異樣的眼光跟舅母苦學(xué)踩縫紉機(jī)；我會(huì)對(duì)學(xué)校清運(yùn)垃圾的老人坦然喊一聲“爺爺好”……

我享受勞動(dòng)，我高看勞動(dòng)。

在思品課上，老師說(shuō)：“馬克思曾說(shuō)過(guò)：體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑！”我聽(tīng)了，忍不住暗自嘆服點(diǎn)頭。是的，當(dāng)體力勞動(dòng)被同齡人避之唯恐不及時(shí)，我慶幸來(lái)自《內(nèi)經(jīng)》與倉(cāng)頡的珍貴提醒恰逢其時(shí)地進(jìn)駐了我稚嫩的生命，這讓我幸運(yùn)地承繼了來(lái)自遠(yuǎn)古的一脈香火，無(wú)論季節(jié)風(fēng)怎樣吹拂，我都能做到不搖擺、不浮燥、不庸懦、不愚鈍。

“勞動(dòng)一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠！”這是達(dá)·芬奇的妙語(yǔ)。在匆遽的一日與漫長(zhǎng)的一生之間，惰，無(wú)時(shí)不在伺機(jī)而動(dòng)，它要侵我心、撼我本；而勞，無(wú)疑是我們最初也是最后的“強(qiáng)心固本湯”。

在演講結(jié)束之前，請(qǐng)?jiān)试S我跟大家分享一個(gè)意味深長(zhǎng)的小故事吧——

天地之間，有個(gè)寺院。一位疲憊不堪的旅人入得院內(nèi)，見(jiàn)到一老禪師正吃力地彎腰翻曬蘑菇。那禪師已是耄耋之年，行動(dòng)遲滯，咳聲連連。旅人看了，不由心生惻隱，便上前去問(wèn)道：“師父，您這么大歲數(shù)了，為什么還要親自翻曬蘑菇？”老禪師聞聽(tīng)此言，微微一笑道：“因?yàn)?，蘑菇在親自等我?！?/p>

同學(xué)們，讓我們像那個(gè)老禪師一樣，在苦中藏甘的“勞”字中安妥自己的靈魂吧！讓復(fù)興中學(xué)的每一位學(xué)子都會(huì)說(shuō)：形勞神不倦，吃苦趁華年！

演講完畢，謝謝大家！

點(diǎn)滴勞動(dòng)，共筑盛世

◎ 廣東考生

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好! 我今天演講的題目是“點(diǎn)滴勞動(dòng)，共筑盛世”。

勞動(dòng)，是全人類共同遵循的準(zhǔn)則，從茹毛飲血的原始社會(huì)到如今輝煌的現(xiàn)代文明，是勞動(dòng)推動(dòng)歷史車(chē)輪前進(jìn)。勞動(dòng)，也是自古以來(lái)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。幾千年來(lái)，中華民族在田地中精耕細(xì)作創(chuàng)造了綿亙不絕的文明古國(guó)奇跡，開(kāi)拓了祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)作了不可勝數(shù)的精神財(cái)富，“耕讀傳家”的傳統(tǒng)綿延了千載，“民生在勤，勤則不匱”的祖訓(xùn)縈繞耳畔，勞動(dòng)已是中國(guó)人血液中流淌著的基因。

節(jié)物風(fēng)光不相待，桑田滄海須臾改。四十年改革開(kāi)放，無(wú)數(shù)國(guó)人點(diǎn)滴勞動(dòng)匯聚成時(shí)代洪流，使中國(guó)國(guó)力顯著提升。農(nóng)民勞動(dòng)讓我們端緊飯碗，工人的汗水是高樓大廈的每一塊磚瓦，科研工作者使大國(guó)重器頻頻驚艷世界！沒(méi)有勞動(dòng)絕不會(huì)有今日舉世矚目的成就。

反觀周?chē)?，不理解不愿意勞?dòng)的現(xiàn)象令人憂心忡忡。

學(xué)習(xí)忙，勞動(dòng)占時(shí)間?同學(xué)們，人的發(fā)展是德智體美勞全面發(fā)展的過(guò)程，缺一不可，學(xué)習(xí)固然重要，但勞動(dòng)也不可或缺。在勞動(dòng)中我們鍛煉意志，增強(qiáng)體魄，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野，也有助于我們的學(xué)習(xí)，豐富課余生活，兩者相互促進(jìn)，使我們的素質(zhì)得以提高。將勞動(dòng)交給人工智能?誠(chéng)然，科技進(jìn)步能夠解放我們的雙手，但這不意味著我們能夠整日無(wú)所事事，人工智能也有許多無(wú)法完成的任務(wù)，體現(xiàn)人類智慧的腦力勞動(dòng)依然重要，那些流傳百世的文學(xué)經(jīng)典，那些沁人心脾的陽(yáng)春白雪是機(jī)器人永難創(chuàng)造的財(cái)富?！坝眠M(jìn)廢退”，假如人人都不勞動(dòng)，人類的機(jī)能難免逐步退化，未來(lái)的世界難以想象。勞動(dòng)苦，花錢(qián)請(qǐng)人干?的確，勞動(dòng)難免辛苦，可也是我們發(fā)展自身的重要手段，勞動(dòng)成果取得時(shí)的快樂(lè)也是花錢(qián)買(mǎi)不了的??！

凡此種種，都是忽視了勞動(dòng)對(duì)國(guó)家進(jìn)步，個(gè)人發(fā)展的作用，都是貪圖享受的錯(cuò)誤思想，于人于國(guó)，害莫大焉!在此我誠(chéng)摯希望大家能夠樹(shù)立勞動(dòng)光榮的思想。勞動(dòng)不需要轟轟烈烈，日常生活中我們打掃干凈環(huán)境共建美麗校園是勞動(dòng)，參與社會(huì)實(shí)踐去孤兒院看望孩子，在家里做些家務(wù)活，甚至是撿起地上的紙片，都是勞動(dòng)。讓我們共同營(yíng)造尊重勞動(dòng)參與勞動(dòng)的風(fēng)氣!

時(shí)代發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，都需要我們每個(gè)人用勤勞雙手共筑盛世，讓復(fù)興中學(xué)肩挑復(fù)興大任!

我的演講完畢，謝謝大家！

【點(diǎn)評(píng)】該考生開(kāi)篇即緊扣演講主題，對(duì)勞動(dòng)的意義作了深入思考，認(rèn)為勞動(dòng)已是國(guó)人血液中的基因，正是改革開(kāi)放四十年來(lái)無(wú)數(shù)國(guó)人之點(diǎn)滴勞動(dòng)匯聚成的時(shí)代洪流筑就了今日之盛世。緊接著筆鋒一轉(zhuǎn)，直指不理解和不愿意勞動(dòng)的三種現(xiàn)象，對(duì)材料中的“勞動(dòng)占時(shí)間”“勞動(dòng)交給人工智能”“花錢(qián)請(qǐng)人勞動(dòng)”三種說(shuō)法逐一駁斥，明確勞動(dòng)是自身發(fā)展的重要手段。結(jié)尾部分先向同學(xué)提出“樹(shù)立勞動(dòng)光榮的思想”的希望，然后結(jié)合“從我做起”提出了具體可操作的勞動(dòng)建議，倡議同學(xué)們從力所能及的勞動(dòng)做起，共同營(yíng)造尊重勞動(dòng)參與勞動(dòng)的風(fēng)氣。最后巧妙地結(jié)合了“復(fù)興”一詞回扣標(biāo)題，發(fā)出號(hào)召：“用勤勞雙手共筑盛世，讓復(fù)興中學(xué)肩挑復(fù)興大任”。

全文先立論后駁論，再順勢(shì)提出希望與建議，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?？忌Y(jié)合材料很好地完成了各項(xiàng)寫(xiě)作要求，行文能句句扣住“勞動(dòng)”展開(kāi)，主題突出。其語(yǔ)言質(zhì)樸，演講對(duì)象明確，針對(duì)性、感染力與號(hào)召力很強(qiáng)，演講稿的要素齊全、文體特征突出，實(shí)乃考場(chǎng)不可多得之佳作。(廣州市鐵一中學(xué) 曹成)

逐勞動(dòng)之光 揚(yáng)時(shí)代之帆

◎廣東考生

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!熱愛(ài)勞動(dòng)自古便為中華兒女的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在這片遼闊的神州大地上，人們一直是在用勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富與幸福。這是無(wú)可爭(zhēng)議的，然而在我們的校園里隨著時(shí)代車(chē)輪滾滾向前，種種不理解、不愿意、不尊重勞動(dòng)的聲音如沙塵般揚(yáng)起，遮蔽了青年人追逐夢(mèng)想的視線。今天，就讓我領(lǐng)大家一起去探討吧——探勞動(dòng)之真理，逐勞動(dòng)之光，揚(yáng)時(shí)代之帆!

勞動(dòng)恰如時(shí)代洪流中的一葉小舟，載著青年人逆波而上到達(dá)理想彼岸。“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家”，這是范成大筆下的勞動(dòng)圖景;“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，這是綿延至今的熱愛(ài)勞動(dòng)的傳統(tǒng)。我們流傳至今的詩(shī)詞歌賦，總有勞動(dòng)的旋律回響其中。改革開(kāi)放的巨幅畫(huà)卷中更是少不了勞動(dòng)者的身影，是辛勤地勞動(dòng)讓他們閃耀出時(shí)代光芒，照亮個(gè)人理想與國(guó)家夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。貴州遵義的黃大發(fā)身體力行，用艱辛勞動(dòng)開(kāi)鑿出天渠，為百姓創(chuàng)造福祉;工程師林鳴十年筑海，用創(chuàng)新勞動(dòng)聯(lián)通港珠澳，奏響夢(mèng)想華章。人們紛紛為這些深悟勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的身影點(diǎn)贊，又將目光投向下一代青年人?！懊裆谇?，勤則不匱”，且看鋼鐵工匠在火花激蕩中燃燒夢(mèng)想，挑山工在陡峭天梯上攀登高峰，無(wú)數(shù)個(gè)體的刻苦勞動(dòng)，匯成江河，才有國(guó)勢(shì)滔滔。吾輩青年，怎甘落后?只管秉承勞動(dòng)之光，奮力前行，書(shū)寫(xiě)我輩風(fēng)流!

時(shí)代賦予勞動(dòng)以新意，鼓舞青年人用勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)、成就強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)?；蛟S有同學(xué)認(rèn)為，學(xué)生勞動(dòng)是浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間、浪費(fèi)體力，分明多此一舉，大可假借他人抑或人工智能之手取而代之。錯(cuò)!縱使學(xué)習(xí)繁忙、科技發(fā)展、勞累不堪，我們也應(yīng)熱愛(ài)勞動(dòng)，在不斷地實(shí)踐體驗(yàn)中端正勞動(dòng)態(tài)度，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，在時(shí)代中重?zé)ㄇ啻汗獠?。是啊，同學(xué)們，沉迷于學(xué)習(xí)之時(shí)，不妨抬頭看看窗外，想一想，是誰(shuí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;科技高速發(fā)展的背后，是誰(shuí)晝夜不分艱苦勞動(dòng)發(fā)明成果;坐在辦公樓內(nèi)躊躇滿志，是誰(shuí)幫你把藍(lán)圖變成了實(shí)景?墨子號(hào)沖天，嫦娥四號(hào)探月，“天眼”織網(wǎng)，哪一樣缺少勞動(dòng)之光?除了智慧，還付出多少汗水，花費(fèi)多少氣力?時(shí)代潮流并沒(méi)有遮掩勞動(dòng)的光芒，反而將其無(wú)限放大，照亮青年前進(jìn)之路。時(shí)代在變，勞動(dòng)永不變。

逐勞動(dòng)之光，揚(yáng)時(shí)代之帆;熱愛(ài)勞動(dòng)。從我做起。正如領(lǐng)袖曾言：“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦?！奔词垢鞣N不理解、不愿意、不尊重勞動(dòng)的時(shí)代雜音甚囂塵上，我們青年人也要堅(jiān)信，當(dāng)今時(shí)代，奮斗是最生動(dòng)的許國(guó)，勞動(dòng)是最深刻的奮斗!我仿佛看到了不遠(yuǎn)的未來(lái)，不少同齡人將勞動(dòng)作為人生指南，在時(shí)代舞臺(tái)中綻放青春。青年科學(xué)家投身勞動(dòng)實(shí)踐，這才有了掃臉支付技術(shù)的普及;新一代大國(guó)工匠勤力勞動(dòng)耕耘，一座座跨海大橋騰空架起……同學(xué)們，讓我們從自身做起，逐勞動(dòng)之光，揚(yáng)時(shí)代之帆，熱愛(ài)勞動(dòng)吧!

以勞動(dòng)之光，閃耀青春花路；以時(shí)代之熱情，重燃勞動(dòng)盛焰。親愛(ài)的同學(xué)們，快來(lái)加入勞動(dòng)者的隊(duì)伍吧!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

【點(diǎn)評(píng)】本文開(kāi)頭第一段，交代了三個(gè)內(nèi)容：一、指出勞動(dòng)的意義;二、擺出對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知偏差;三、提出本文的論點(diǎn)。第二段，從傳統(tǒng)、文化、現(xiàn)實(shí)三個(gè)角度分析勞動(dòng)引領(lǐng)人們實(shí)現(xiàn)理想的觀點(diǎn);第三段，列舉諸多情景與事例，以連續(xù)發(fā)問(wèn)的形式引導(dǎo)學(xué)生思考勞動(dòng)者辛勤付出的意義，借此來(lái)批駁學(xué)生中對(duì)于勞動(dòng)的錯(cuò)誤認(rèn)知。第四五段，引用領(lǐng)導(dǎo)人的話語(yǔ)，號(hào)召青年堅(jiān)定熱愛(ài)勞動(dòng)的信念，并發(fā)出呼吁，提出希望。整一篇文章，思路清晰，能扣住“熱愛(ài)勞動(dòng)”展開(kāi)議論，立意有一定深度。視野開(kāi)闊，選材豐富，能結(jié)合主題，分析勞動(dòng)的價(jià)值與意義，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)概念本身以及自身對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度進(jìn)行思考，并提出希望與建議，基本完成了任務(wù)，語(yǔ)言也較為順暢，有鼓動(dòng)性，有演講的現(xiàn)場(chǎng)感。不足之處：建議不夠具體;中間三段中的舉例在功能上有重復(fù)的嫌疑。(廣州市執(zhí)信中學(xué) 都昌其)

讓青春在勞動(dòng)中綻放光彩

◎廣東考生

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的主題是“讓青春在勞動(dòng)中綻放光彩?！?/p>

領(lǐng)袖曾說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族，造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創(chuàng)造出中華民族的光明未來(lái)?！磺谔煜聼o(wú)難事’?！惫磐駚?lái)，中華兒女在歷經(jīng)風(fēng)雨、飽經(jīng)滄桑中，以勤勞創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，鑄就了民族燦爛與輝煌。古時(shí)，素樸、勤勞的先民為抵御外敵、保衛(wèi)家園齊心協(xié)力地建造出了長(zhǎng)城，讓后人為之佩服與驚嘆，稱之為“世界奇跡”;建國(guó)時(shí)期，像王進(jìn)喜一類勇敢工人們勤勉奮斗為百?gòu)U待興的祖國(guó)添磚加瓦，為祖國(guó)走向現(xiàn)代化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);新時(shí)代，京滬“復(fù)興號(hào)”高鐵、長(zhǎng)沙“小天城”摩天大樓等的出現(xiàn)，正是勤勞的中國(guó)人以自己的實(shí)力，向世界展示著與眾不同的中國(guó)速度。同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)，讓我們用勤勞書(shū)寫(xiě)光明未來(lái)，讓青春在勞動(dòng)中綻放光彩。

“民生在勤，勤則不匱”，是先人的諄諄教誨。但在今天，科學(xué)技術(shù)日新月異，隨著人工智能走進(jìn)人們的生活中，我們不知不覺(jué)越來(lái)越依賴人工智能，認(rèn)為既然人工智能可以做，為什么還要自己動(dòng)手?誠(chéng)然，人工智能的發(fā)展，可以使人們擺脫繁雜的家務(wù)勞動(dòng)，可是當(dāng)我們?nèi)恳揽咳斯ぶ悄軙r(shí)，也就失去了勞動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)。久而久之，人便會(huì)越來(lái)越懶惰，甚至喪失思考的能力，后果不堪設(shè)想。不少的學(xué)生以學(xué)業(yè)忙為藉口，由父母包辦一切，有的讀到研究生，卻連自己洗衣服的能力也不具備。這樣擁有高學(xué)歷，但沒(méi)有勞動(dòng)能力的人，怎么能算是人才呢?同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，在勞動(dòng)中歷練成就我們絢麗的人生。

今天，在這里我想向每一位復(fù)興學(xué)子提出倡議：“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”。希望我們都能以勞動(dòng)為榮，從小事做起，拒絕懶惰，熱愛(ài)勞動(dòng)。作為新時(shí)代的青年，我們要身體力行，躬身于勞動(dòng)，參加各種勞動(dòng)活動(dòng)，在家里做力所能及之事;我們更要尊重勞動(dòng)者以及他們的勞動(dòng)成果，在校園里看見(jiàn)保潔阿姨打掃衛(wèi)生時(shí)，問(wèn)聲好，說(shuō)句“您辛苦了”，并且自覺(jué)保潔校園，尊重保潔員們辛勤的勞動(dòng)果實(shí)。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，投身到勞動(dòng)中，尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者，讓我們的青春理想在勞動(dòng)中發(fā)光發(fā)熱，創(chuàng)造別樣人生。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

【點(diǎn)評(píng)】本文緊扣材料，準(zhǔn)確地辨析了核心概念?？忌茉谡鎸?shí)語(yǔ)言運(yùn)用情境中，正確地解讀材料，有效地辨析“勞動(dòng)”這一核心概念，并通過(guò)“長(zhǎng)城”、“復(fù)興號(hào)”“小天城”等事例詮釋材料中“勞動(dòng)”的內(nèi)涵。

本文中心突出，說(shuō)理邏輯清晰?？忌浴白屒啻涸趧趧?dòng)中綻放光彩”為中心展開(kāi)分析論述，在多維度比較中說(shuō)理論證。文章主體部分先引用領(lǐng)袖話語(yǔ)，回應(yīng)材料中“勞動(dòng)是財(cái)富的源，幸福的源泉”，指出勞動(dòng)的意義和價(jià)值，在縱向方面闡述勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族的輝煌?？忌谡f(shuō)理中表現(xiàn)出個(gè)人的民族自豪感和對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的正確判斷。然后，從反面論證，針對(duì)材料中“勞動(dòng)可以交給人工智能”的觀點(diǎn)進(jìn)行批駁，寫(xiě)作思辨性強(qiáng)。最后，提出倡議，希望復(fù)興學(xué)子能身體力行熱愛(ài)勞動(dòng)、參加勞動(dòng)，并由己及人，橫向聯(lián)系，建議復(fù)興學(xué)子還要尊重勞動(dòng)者及他人的勞動(dòng)成果。文章體現(xiàn)了考生的思維深度與廣度。

本文能夠出色地完成所有的任務(wù)指令。寫(xiě)作者身份明確，作為復(fù)興中學(xué)的一名學(xué)子向同學(xué)們提出“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”的倡議，寫(xiě)作對(duì)象感強(qiáng)。以演講稿的形式不斷呼吁學(xué)生們：“在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，讓青春在勞動(dòng)中綻放”。文章既能言及考生個(gè)人對(duì)材料的深刻認(rèn)識(shí)和思考，又能提出殷切的希望和具體可行的建議。文章內(nèi)容豐富充實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢。不足之處在于文中第二段與上文銜接不夠理想，個(gè)別語(yǔ)句表達(dá)也不夠準(zhǔn)確，但瑕不掩瑜，仍不失為一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。(廣州市第六中學(xué) 馮荊)

讓心中燃起勞動(dòng)之火

◎廣東考生

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!古人云：“民生在勤，勤則不匱?！眲趧?dòng)，既是指引人們邁向幸福的光亮燈塔，亦是延續(xù)中華民族歷史的優(yōu)秀傳統(tǒng)。但揆諸當(dāng)下，“勞動(dòng)無(wú)用論”卻甚囂塵上。因此，我希望借此次演講，讓同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)二字有更深刻的理解。

勞動(dòng)究竟是什么?也許你我都難以精準(zhǔn)概括。但請(qǐng)大家環(huán)視四周：那堆砌整齊的一磚一瓦，是工人們的勞動(dòng);那干凈整潔的一道一路，是清潔工的勞動(dòng);那驕傲成長(zhǎng)的一草一木，是園丁們的勞動(dòng)……甚至連我們寫(xiě)下的一筆一劃，也是各自的勞動(dòng)。你我都在以勞動(dòng)丈量時(shí)間，用勞動(dòng)編織生活，無(wú)需刻意找尋，在校園里隨手定格，你都可目見(jiàn)汗水，勞動(dòng)的汗水在熠熠發(fā)光。勞動(dòng)，它就在你我身邊。

我們勞動(dòng)，是為了向個(gè)人與國(guó)家的福祉更進(jìn)一步。有人指責(zé)，何不交給人工智能?斯言謬矣!人工智能僅是科技的紅利，卻非國(guó)家的專利，更何況這紅利也是多少代科技精英們勞動(dòng)的結(jié)晶!而你我勞動(dòng)，是為了對(duì)得起家中那溫軟可口的飯菜，對(duì)得起家人那飽含期許的眼神，對(duì)得起心中那破土發(fā)芽的夢(mèng)想;你我勞動(dòng)，是為了向世界發(fā)出中國(guó)的吶喊，是為了在貿(mào)易戰(zhàn)中不被他人掐脖要挾，更是為了身上肩負(fù)著的民族復(fù)興的榮光。因此你我才會(huì)用勞動(dòng)寫(xiě)就壯麗詩(shī)篇，用勞動(dòng)譜成華美樂(lè)章。你我都在勞動(dòng)，盡管疲累，但卻義無(wú)反顧，是因?yàn)槲覀兌忌钪?，松軟的沙灘上最容易留下腳印，卻也最容易被潮水抹去存在的痕跡;你我更知道，所有揮灑過(guò)的那些汗水，都有苦盡甘來(lái)的一天。

心中燃起勞動(dòng)之火，誰(shuí)說(shuō)星星之火就不能燎原?同學(xué)們!勞動(dòng)并非骯臟疲憊的代名詞，它更像是以汗水執(zhí)筆而成的青春畫(huà)卷。所以，在清掃教室時(shí)，請(qǐng)仔細(xì)一些;在整理書(shū)籍時(shí)，請(qǐng)用心一些;在布置考場(chǎng)時(shí)，請(qǐng)積極一些;路遇環(huán)衛(wèi)工人清潔時(shí)，請(qǐng)不要捏著鼻子走開(kāi);看見(jiàn)工人修理機(jī)器時(shí)，請(qǐng)不要心生厭惡;遇到園丁修剪花草時(shí)，請(qǐng)保持善意的微笑。唯有你我都增添一點(diǎn)對(duì)勞動(dòng)的主動(dòng)與尊重，我們的明天才會(huì)更加碧波蕩漾，晴空萬(wàn)里。

誠(chéng)然，勞動(dòng)需要你我的辛勤付出，但這并不意味著無(wú)頭蒼蠅式的庸碌，那樣只會(huì)陷入疲累而一無(wú)所得的深淵中。應(yīng)將你勞動(dòng)的汗水，鋪成一步步通向夢(mèng)想與目標(biāo)的道路。唯此，我們才會(huì)越發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)，收獲成果那一刻的歡呼雀躍也會(huì)更加甘甜!

我的演講到此完畢。謝謝大家!

【點(diǎn)評(píng)】本文標(biāo)題形象而含有詩(shī)意，事實(shí)上這也是全文語(yǔ)言表達(dá)上的突出亮點(diǎn)。作者有很強(qiáng)的修辭意識(shí)，大量使用比喻、排比、反問(wèn)等修辭手法，行文流暢，頗具氣勢(shì)，適合演講情境。但在加強(qiáng)文采的同時(shí)，并沒(méi)有走向華而不實(shí)，這是由于作者善于選擇豐富而具體的素材，將其編排得當(dāng)。這些素材有大有小，關(guān)乎國(guó)家與個(gè)人，既顯出視野開(kāi)闊，必要時(shí)又能落到實(shí)處。文章思路明晰，暗合是什么-為什么-怎么樣的思考軌跡，但卻不露痕跡。文章情理交融，既有較強(qiáng)的感染力，又有個(gè)人較深刻的思考，如對(duì)人工智能的理解，既準(zhǔn)確又獨(dú)到。

作者為了追求表達(dá)的簡(jiǎn)練和整飭，個(gè)別概括不夠準(zhǔn)確，個(gè)別表述略顯生硬。(華南師范大學(xué)文學(xué)院 侯桂新)

以勞動(dòng)書(shū)寫(xiě)人生風(fēng)采

◎廣東考生

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是：以勞動(dòng)書(shū)寫(xiě)人生風(fēng)采。希望大家能熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。因?yàn)閯趧?dòng)不僅是財(cái)富的源泉，也是追求一切幸福生活、美好理想的不竭動(dòng)力。

中華民族是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的民族，勞動(dòng)精神自古以來(lái)就流淌在中國(guó)人民的血脈之中，去不掉、打不破、滅不了?！靶腋Ｊ菉^斗出來(lái)的”，個(gè)人追求的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)不懈奮斗勞動(dòng);家國(guó)復(fù)興的使命，也只有靠勞動(dòng)來(lái)成就。

然而，現(xiàn)實(shí)生活中，不少同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)，乃至不尊重勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)者冷嘲熱諷、冷眼相待。有人將勞動(dòng)視作負(fù)擔(dān)，認(rèn)為勞動(dòng)是在消耗時(shí)間;有人把勞動(dòng)視作任務(wù)，不妨請(qǐng)人“代勞”……凡此種種，看似理由充分，實(shí)則正是沒(méi)有真正領(lǐng)略勞動(dòng)背后的價(jià)值，沒(méi)有明白勞動(dòng)的意義。

誠(chéng)然，當(dāng)今的生活條件好了，科技進(jìn)步了，一些危險(xiǎn)而繁重的工作由機(jī)器代工也無(wú)可厚非。但是，勞動(dòng)所給人帶來(lái)的精神與意志上的錘煉一點(diǎn)也不能少，熱愛(ài)勞動(dòng)的良好傳統(tǒng)一點(diǎn)也不能丟。不勞動(dòng)，怎能理解“艱難困苦，玉汝于成”的艱辛過(guò)程?不勞動(dòng)，如何培養(yǎng)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的思想境界?不勞動(dòng)，怎能明白“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的實(shí)踐意義與價(jià)值?

因此，作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)熱愛(ài)勞動(dòng)，以勞動(dòng)書(shū)寫(xiě)人生風(fēng)采。首先，我們應(yīng)堅(jiān)定理想信念。信念是帆，勞動(dòng)是槳，理想信念缺失，青春就會(huì)像無(wú)舵之舟般漂泊不定，終至南轅北轍，徒勞無(wú)功。其次，要注重方式方法，切忌打“勤奮球”，踩油門(mén)掛空檔，而應(yīng)找對(duì)方法，力求事半功倍。最后，要從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，把“熱愛(ài)勞動(dòng)”的響亮口號(hào)落到實(shí)處，從完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)，應(yīng)對(duì)每一次困難中見(jiàn)精神。

同學(xué)們!新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，是誕生英雄、創(chuàng)造奇跡的時(shí)代。我們雖是中學(xué)生，但在平凡的生活中同樣有不平凡的堅(jiān)守。無(wú)論是每天的值日，還是書(shū)籍的搬運(yùn);無(wú)論是幫助同學(xué)，還是撿起地上的一片垃圾，這些都是提升我們勞動(dòng)意識(shí)的最好機(jī)會(huì)。沒(méi)有那么多“高大上”“高精尖”，哪個(gè)勞動(dòng)者不是我們新時(shí)代“最可愛(ài)的人”?

“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，當(dāng)此兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，更需要我們發(fā)揚(yáng)篳路藍(lán)縷、胼手胝足的勞動(dòng)精神。只要我們青年人人都熱愛(ài)勞動(dòng)，以勞動(dòng)書(shū)寫(xiě)自己的人生風(fēng)采，其匯聚而成的磅礴偉力，必將助力青春向前，中國(guó)向前，時(shí)代向前!

我的演講完畢。最后祝大家熱愛(ài)勞動(dòng)，成就人生夢(mèng)想。謝謝大家!

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文，何以優(yōu)秀?首先是演講稿的文體要求把握得好。文章符合演講稿外在的格式要求，有標(biāo)題，有稱謂，有問(wèn)候語(yǔ)，有開(kāi)場(chǎng)白，有結(jié)束語(yǔ)，每一部分的轉(zhuǎn)折表達(dá)得很清晰。內(nèi)容上，文章的針對(duì)性強(qiáng)，是同學(xué)個(gè)體對(duì)群體之間的演講;文章讀者對(duì)象感強(qiáng)，注重跟現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的交流;文章表達(dá)充滿感情，鼓動(dòng)性強(qiáng)，催人奮發(fā)。其次是文章中心突出，有駁論也有立論，說(shuō)理思維嚴(yán)密。文章結(jié)合材料，緊貼勞動(dòng)主題，集中火力反駁學(xué)生不理解、不愿意、不尊重勞動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)偏差，同時(shí)提出自己的觀點(diǎn)：以勞動(dòng)書(shū)寫(xiě)人生風(fēng)采，呼應(yīng)“熱愛(ài)勞動(dòng)”的倡議，“從我做起”倡議雖有點(diǎn)弱，但也基本落到實(shí)處?？偟膩?lái)說(shuō)，文章較好地完成了寫(xiě)作任務(wù);“以勞動(dòng)書(shū)寫(xiě)人生風(fēng)采”的主題思想貼緊作文內(nèi)涵和倡議主題，將勞動(dòng)與青年學(xué)生的成長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)，思想內(nèi)容好;文章表達(dá)通暢，感情充沛，富有文采，語(yǔ)言表達(dá)好;同時(shí)在思考的深刻性與文字表達(dá)富有文采兩個(gè)方面具有亮點(diǎn)。所以評(píng)為優(yōu)秀作文答卷。(點(diǎn)評(píng)：華南師范大學(xué)文學(xué)院 胡家俊)

以小我之勞，筑大國(guó)之夢(mèng)

◎廣東考生

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。很榮幸在此作有關(guān)勞動(dòng)的發(fā)言，我演講的主題是“以小我之勞，筑大國(guó)之夢(mèng)”。

提起勞動(dòng)，我們或許既有親切感，又頗有距離感。其實(shí)，勞動(dòng)貫穿在我們的生活之中。從古至今，沒(méi)有朝九晚五的日夜勞作，何以哺育神州大地的億萬(wàn)生民?沒(méi)有披星戴月的馳而不息，何以開(kāi)創(chuàng)改革開(kāi)放的全新篇章?那一棟棟磚瓦房長(zhǎng)成摩天大樓，那一座座小村莊變身現(xiàn)代都市，皆是勞動(dòng)者汗水的見(jiàn)證?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，傳承幾千年傳統(tǒng)美德的重?fù)?dān)，已傳到你我每個(gè)人肩上。

我們的學(xué)習(xí)任務(wù)固然繁重，但不意味著我們就可以光明正大地免于勞動(dòng)。試想，一代讀書(shū)人若成了只會(huì)吟經(jīng)誦典的考試機(jī)器，這豈不是歷史的倒退、錯(cuò)誤的重蹈?我們不必被勞動(dòng)嚇倒，勞動(dòng)何其微小，你我舉手之勞亦可辟出桃源?；驌焓袄利愋@;或志愿服務(wù)，創(chuàng)衛(wèi)生城市。這些既不占用過(guò)多時(shí)間、又能奉獻(xiàn)自身價(jià)值于社會(huì)之舉，何樂(lè)而不為呢?

勞動(dòng)，是我們每個(gè)人必須經(jīng)歷并堅(jiān)持的磨煉。多少先賢臨終前散盡家財(cái)，不給子孫留下金錢(qián)，不就是想讓后代深知成功來(lái)之不易的道理嗎?唯有經(jīng)歷勞動(dòng)的洗禮，揮汗如雨，奮斗筑夢(mèng)，才能悟得真諦，享受勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。而這，恰恰比起珠寶玉石更為珍貴難得。相比之下，當(dāng)下有些青年人懼怕勞動(dòng)之苦難，甚至逃避、不屑于勞動(dòng)，為此自稱“懶癌晚期”，殊不知，未經(jīng)勞動(dòng)的風(fēng)吹雨打，哪得云銷(xiāo)雨霽后的彩虹絢爛?沒(méi)有勞動(dòng)的厚雪覆蓋，哪得來(lái)年的谷物豐收?

正因如此，我倡議：熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。我們是新時(shí)代中國(guó)的接班人。前，須傳先人之精神;后，須樹(shù)青年之典范!就讓你我魯起袖子加油干，先掃一室，以為厚積;后掃天下，方得薄發(fā)。

我們青年皆是筑夢(mèng)人，更是勞動(dòng)者。朝為學(xué)堂讀書(shū)郎，暮成社會(huì)棟梁材，我們應(yīng)以勞動(dòng)為工具，汗水為肥料，精心為沃土，耕耘別有天地的壯美青山。

我心堅(jiān)，如磐石;我心固，如金湯。愿你我少年，歲月無(wú)負(fù)天地，夢(mèng)想遼闊高遠(yuǎn)。愿每一天皆是勞動(dòng)節(jié)，處處盡是熱愛(ài)勞動(dòng)、踐行勞動(dòng)的景象，以小我之勞，筑大國(guó)之夢(mèng)!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

【點(diǎn)評(píng)】本文緊扣“勞動(dòng)”這一中心，揭示了“小我之勞”與“大國(guó)之夢(mèng)”間的關(guān)系，立意高遠(yuǎn)。行文中既結(jié)合所給材料具體闡釋勞動(dòng)的意義和價(jià)值，又批駁了現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)勞動(dòng)的偏差認(rèn)識(shí)、錯(cuò)誤態(tài)度，作者的認(rèn)識(shí)與思考深刻，希望與建議也較為切實(shí)。文章思路清晰，首尾呼應(yīng)。開(kāi)頭交代演講主題;第二段結(jié)合材料內(nèi)容闡釋勞動(dòng)的意義和價(jià)值;第三段先批駁對(duì)學(xué)習(xí)與勞動(dòng)二者關(guān)系的偏差認(rèn)識(shí)，再提出“或撿拾垃圾，建美麗校園;或志愿服務(wù)，創(chuàng)衛(wèi)生城市”的具體建議;第四段先正面分析“勞動(dòng)，是我們每個(gè)人必須經(jīng)歷并堅(jiān)持的磨煉”，繼而針對(duì)生活中懼怕、逃避和不屑于勞動(dòng)的現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的重要性;第五至七段倡議“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，再一次點(diǎn)明演講主題。本文具有較強(qiáng)的針對(duì)性和感召力，語(yǔ)言自然流暢，符合演講稿的文體特征。尤其是恰當(dāng)運(yùn)用了多種修辭手法，如“先掃一室，以為厚積;后掃天下，方得薄發(fā)”“朝為學(xué)堂讀書(shū)郞，暮成社會(huì)棟梁材”等句，化用名言，句式整齊，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。此外，本文卷面整潔，字跡清秀，令人賞心悅目。不足之處在于個(gè)別語(yǔ)句表達(dá)欠妥，如“勞動(dòng)何其微小”“精心為沃土”等，但瑕不掩瑜，本文仍不失為一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。(廣州市第二中學(xué)正高級(jí)教師 邱海林)

自我做起,永懷勞動(dòng)之心

◎廣東考生

親愛(ài)的復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：

大家好!很榮幸今天可以站在這里為大家做演講。想必大家都聽(tīng)過(guò)“勞動(dòng)人民最光榮”這首歌，它激蕩澎湃地唱出了我們內(nèi)心的聲音，勞動(dòng)最光榮。在此，我向大家發(fā)出倡議：熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起!

勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，是幸福的源泉，多少人在勞動(dòng)中創(chuàng)造價(jià)值，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。在中國(guó)西部，有一個(gè)地方叫作毛烏素，即“不毛之地”。新中國(guó)成立至今，毛烏素從“沙漠”變成了“綠洲”，蘊(yùn)含了三代人的勞動(dòng)結(jié)晶。右玉縣的一位村民回憶：沒(méi)有人沒(méi)有參與過(guò)植樹(shù)勞動(dòng)，也正是勞動(dòng)，他們不必再受風(fēng)沙侵蝕，他們還靠著植樹(shù)勞動(dòng)獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益，收獲了財(cái)富。正是他們?nèi)巳俗銎鸬膭趧?dòng)精神，讓他們收獲了財(cái)富與幸福。

但隨著科技的進(jìn)步，智能的發(fā)展，同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生了避而遠(yuǎn)之的態(tài)度。不想勞動(dòng)、不愿勞動(dòng)的氛圍充斥，即使有的同學(xué)想勞動(dòng)，看見(jiàn)周邊的風(fēng)氣也會(huì)選擇退縮。在我們復(fù)興中學(xué)也存在著這樣的一種狀況：用學(xué)習(xí)、技術(shù)和辛苦作為開(kāi)脫的理由。不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象盛行。但我認(rèn)為以上的觀點(diǎn)與做法都是錯(cuò)誤的。勞動(dòng)是凝于血固于魂的品質(zhì)，是中華民族偉大的歷史結(jié)晶。我們應(yīng)時(shí)刻尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，從自身做起倡導(dǎo)勞動(dòng)。

熱愛(ài)勞動(dòng)從自身做起。如果你身處的環(huán)境是熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，那么請(qǐng)保持那顆誠(chéng)摯的心;但你身處于一個(gè)不尊重勞動(dòng)的環(huán)境，那么請(qǐng)從自身做起。一只螞蟻可以在沙漠中留下長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，一個(gè)小人物也足以讓歷史留下深深的嘆息!做好自己是我們勞動(dòng)的第一步，是我們勞動(dòng)的開(kāi)始。熱愛(ài)勞動(dòng)還要懷著一顆尊重勞動(dòng)的心，不僅要尊重他人，更要尊重他人的勞動(dòng)成果。小到清潔阿姨清潔后的地板，大到八年建成的港珠澳大橋，這一切都是他人勞動(dòng)的結(jié)晶，汗水的見(jiàn)證。

親愛(ài)的同學(xué)們，作為復(fù)興中學(xué)的學(xué)子，復(fù)興大任在我肩，時(shí)代作為為我責(zé)，而創(chuàng)造輝煌的第一步是踏實(shí)勞動(dòng)。熱愛(ài)勞動(dòng)從自己做起，水滴能匯聚成汪洋，沙顆能匯聚成大漠。時(shí)代的接力棒已轉(zhuǎn)交于我們手中，作為中國(guó)新青年我們定以敬愛(ài)勞動(dòng)的態(tài)度感恩社會(huì)，以積極勞動(dòng)的作為回報(bào)社會(huì)，做新一代的有為青年!

我的演講完畢，謝謝大家!

【點(diǎn)評(píng)】全員全過(guò)程全場(chǎng)域“立德樹(shù)人”，是新時(shí)代教育鮮明特征。2019年作文命題很好踐行這一理念。相對(duì)于“德智體美”的“熱”來(lái)說(shuō)，“勞”相對(duì)“冷”一些?！耙詣谟恕泵}指向值得點(diǎn)贊;將價(jià)值判斷與事實(shí)判斷作為合題來(lái)考察學(xué)生寫(xiě)作素養(yǎng)，守正創(chuàng)新;演講稿寫(xiě)作，對(duì)于講好“中國(guó)故事”、傳遞好“中國(guó)聲音”，是一種積極引導(dǎo)與熱身。這篇考場(chǎng)文章之所以出彩，是因?yàn)樗^好地完成“規(guī)定動(dòng)作”(材料/引導(dǎo)語(yǔ))與“自選動(dòng)作”(寫(xiě)作要求)。具體表現(xiàn)在：審“材料”精準(zhǔn)：材料有“三是、三不、一深思”。本文有側(cè)重地予以回應(yīng)，比如第2、第4自然段切“三是”;第3、第4自然段切“三不”;“在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一”等彰顯“一深思”。掰開(kāi)揉碎，絲絲入扣。審“引導(dǎo)語(yǔ)”精準(zhǔn)：演講稿文體特征突出，寫(xiě)得聲情并茂;倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”寫(xiě)得集中充分，本文至少有五六處提及并予以闡述論證;全文的“認(rèn)識(shí)與思考”彰顯出作者思維的靈活性(虛實(shí)相間)與深刻性(形而上與形而上相結(jié)合)，“提出希望與建議”落實(shí)在第5自然段，得體又在理。審“要求”精準(zhǔn)：本文入題快，簡(jiǎn)筆素養(yǎng)優(yōu);用例鮮活精當(dāng)，比如第2段的“毛烏素”例;中心突出，使得本文雖面面俱到但有深度力度;文題照應(yīng)、文中照應(yīng)頗為充分，全文處處有“心”;藏拙寫(xiě)作有特色，既然對(duì)于勞動(dòng)參與不多不深不頻，何不避短揚(yáng)長(zhǎng)、避實(shí)就虛?本文作者是這樣想的，也是這樣寫(xiě)的。(華南師范大學(xué)文學(xué)院 佟豐)

一屋不掃，何掃天下

◎廣東考生

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。很高興今天能在此發(fā)表我的演講。我演講的主題是：一屋不掃，何掃天下?

眾所周知，勞動(dòng)是中華民族傳統(tǒng)美德。國(guó)之富強(qiáng)，始于勞動(dòng)。祖輩們?cè)诨氖彽耐恋厣祥_(kāi)墾出肥沃的農(nóng)田，在落后的土地上澆鑄出堅(jiān)硬的鋼鐵，在貧瘠的土地上建設(shè)出高聳的大樓。從古至今，中國(guó)人民用雙手，用勞動(dòng)奉獻(xiàn)創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡，描繪出一幅幅畫(huà)卷。

然而，隨著時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步，社會(huì)上出現(xiàn)了一些對(duì)勞動(dòng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。有的同學(xué)不理解、不愿意勞動(dòng)，認(rèn)為勞動(dòng)辛苦且耗時(shí)，甚至輕視勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)人民沒(méi)有給予應(yīng)有的尊重。

我認(rèn)為，這些認(rèn)識(shí)是不正確的。勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的源泉，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。一些高校畢業(yè)生恃才傲物、眼高手低，不愿放下所謂“身段”去踏實(shí)勞動(dòng)，多年寒窗苦讀不過(guò)換來(lái)一紙文憑。要知道，勞動(dòng)不僅是為自身提供生活保障，也是以一己之力回報(bào)社會(huì)。還道路以清潔，贈(zèng)瀚海以蔚藍(lán)，賦土地以富饒。那些通過(guò)勞動(dòng)用心播撒的成果，不是和在辦公桌前敲擊鍵盤(pán)得來(lái)的同樣有意義、有價(jià)值嗎?

勞動(dòng)不僅能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，更能涵養(yǎng)精神、塑造人格。中華民族偉大的創(chuàng)造、奮斗、團(tuán)結(jié)、夢(mèng)想精神，無(wú)不在勞動(dòng)過(guò)程中得到體現(xiàn)?！拌F人”王進(jìn)喜、“雜交水稻之父”袁隆平、“大學(xué)生村官”秦玥飛，他們的時(shí)代不同、身份不同，卻有著同樣一顆熾熱的、鮮活跳動(dòng)著的熱愛(ài)勞動(dòng)的心。他們的精神滋潤(rùn)著一代又一代人，激勵(lì)著一代又一代人自強(qiáng)不息、腳踏實(shí)地地不懈奮斗。

同學(xué)們，作為新時(shí)代的青年人，我們?cè)趺茨懿粸閯趧?dòng)之偉大而動(dòng)容?人工智能或許能代替勞動(dòng)，但代替不了精益求精的態(tài)度;書(shū)本或許能教會(huì)我們知識(shí)，但教授不了親身經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際操作。一屋不掃，何以掃天下?沒(méi)有一室之整潔，也就沒(méi)有一國(guó)之安定，沒(méi)有世界之繁榮。這其中，修的是心，養(yǎng)的是性，體現(xiàn)的是能力，更是態(tài)度。

同學(xué)們，勞動(dòng)是社會(huì)不可或缺的一部分，我們應(yīng)該重視勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、積極投身勞動(dòng)，哪怕只是對(duì)勞動(dòng)人民的一句問(wèn)好、一個(gè)微笑，也是對(duì)勞動(dòng)的肯定與禮贊。熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，你我同出發(fā)。

謝謝大家，我的演講完畢。

【點(diǎn)評(píng)】文章題目給人警醒，借用名句，緊扣“勞動(dòng)”的含意，暗示青年學(xué)子要從日常生活中去認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)勞動(dòng)。文章體現(xiàn)了作者良好的任務(wù)意識(shí)。身份、對(duì)象意識(shí)明確，既表達(dá)了自己對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和思考，又針對(duì)現(xiàn)實(shí)提出了切合青年學(xué)子實(shí)際的希望和建議，發(fā)出“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”的倡議。同時(shí)，作為一篇演講稿，文體規(guī)范，格式正確。可以說(shuō)，本文嚴(yán)格地完成了題目要求的寫(xiě)作任務(wù)。從具體的寫(xiě)作內(nèi)容看，中心鮮明突出，說(shuō)理用例充分，層次分明，邏輯清晰。首先表達(dá)了作者的認(rèn)識(shí)和思考：先從傳統(tǒng)美德的角度，高度概括了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，接著針對(duì)當(dāng)今社會(huì)一些人對(duì)勞動(dòng)的偏見(jiàn)和誤解，結(jié)合實(shí)例，從物質(zhì)和精神兩個(gè)層面闡釋勞動(dòng)的重要作用。其次著眼于身邊，向同學(xué)們提出了希望和建議，進(jìn)一步表達(dá)了在人工智能飛速發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)繁忙的情況下勞動(dòng)的重要價(jià)值，回扣題目和中心，并向同學(xué)們發(fā)出積極的倡議。語(yǔ)言上富有文采，感召力強(qiáng)，富有演講稿的語(yǔ)言特點(diǎn)。開(kāi)篇形象生動(dòng)地描繪了一幅祖輩通過(guò)勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)偉大歷史、創(chuàng)造美好生活的畫(huà)面，激蕩人心。修辭上多用排比，節(jié)奏鮮明，氣勢(shì)恢弘;多用反問(wèn)，發(fā)人深思，情感激昂。句式上靈活自如，多用短句，鏗鏘有力，利于口語(yǔ)表達(dá)和感情抒發(fā)。文章不足之處在于思想深度上挖掘不夠，“希望和建議”部分稍顯薄弱，個(gè)別詞句還應(yīng)該再推敲修改。(廣州市執(zhí)信中學(xué) 王琨)

重拾勞動(dòng)熱情，共享勞動(dòng)意義

◎廣東考生

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我和大家一樣，是復(fù)興中學(xué)的一名學(xué)生。我為大家演講的題目是《重拾勞動(dòng)熱情，共享勞動(dòng)意義》。正如古語(yǔ)所言，“民生在勤，勤則不匱”，熱愛(ài)勞動(dòng)的傳統(tǒng)已融入了我們中華民族的血脈。今天，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家重新認(rèn)識(shí)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)自覺(jué)與熱情。

或許在有些同學(xué)心中，勞動(dòng)是“面朝黃土背朝天”的操勞，是“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的艱辛，它似乎只有汗水與苦辛。更有甚者對(duì)勞動(dòng)不屑一顧，或大力吹捧“坐享其成”的態(tài)度，或?qū)趧?dòng)者的付出嗤之以鼻。但是，這樣的認(rèn)識(shí)正確嗎?事實(shí)上，勞動(dòng)可分為體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)，流水線上認(rèn)真作業(yè)的工人、大街小巷中辛勞穿行的快遞員、大山深處堅(jiān)持勘測(cè)的工人，與實(shí)驗(yàn)室默默耕耘的科技研發(fā)者、案前兢兢業(yè)業(yè)的藝術(shù)創(chuàng)作者一樣，都是新時(shí)代可愛(ài)的勞動(dòng)者，都是值得敬重的追夢(mèng)人。正是他們不斷奮斗，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，才讓各行各業(yè)煥發(fā)生機(jī)，讓祖國(guó)發(fā)展繁榮昌盛。因此，我們更需要明確勞動(dòng)的意義，端正勞動(dòng)的態(tài)度。

我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)背后的精神態(tài)度，在勞動(dòng)中獲得人生成長(zhǎng)財(cái)富。如果說(shuō)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是我們腳踏的土地，那對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)就猶如地上的梯子，讓我們收獲別樣的風(fēng)景?，F(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中，不少同學(xué)認(rèn)為勞動(dòng)占學(xué)習(xí)時(shí)間，智能時(shí)代勞動(dòng)沒(méi)必要。其實(shí)勞動(dòng)與科技、學(xué)業(yè)從來(lái)不是有你無(wú)我的關(guān)系，相反美美與共，意義非凡。袁隆平扎根農(nóng)田數(shù)十載，奔波于田壟與實(shí)驗(yàn)室，方能研發(fā)“中國(guó)稻”，創(chuàng)造世界糧食奇跡;農(nóng)業(yè)播種新科技一分鐘可以撒種8公頃，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)便捷，但糧食的成長(zhǎng)仍離不開(kāi)農(nóng)民的辛苦培育。而回想我們參加的學(xué)農(nóng)活動(dòng)，辛勤種下了一片地、煮好了一頓飯后，我們也獲得了不少對(duì)自然生活的體悟，我們的品格也獲得了磨礪，這對(duì)學(xué)習(xí)也有更好的促進(jìn)。勞動(dòng)，可以讓我們?cè)诟胖悬c(diǎn)燃智慧，收獲內(nèi)心的充盈，熱愛(ài)勞動(dòng)的火光應(yīng)在我們心中點(diǎn)燃。

然而，空有熱愛(ài)不夠，真正將勞動(dòng)用于實(shí)踐才是硬道理。因此我在此衷心倡議：“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”。希望大家投入勞動(dòng)的熱潮。多幫助課室打掃衛(wèi)生吧!勞動(dòng)不分大小而重在實(shí)踐行動(dòng)。多投入到學(xué)農(nóng)等社會(huì)實(shí)踐中去吧!勞動(dòng)需切身參與更需錘煉精神。多給揮灑汗水的普通勞動(dòng)者尊敬吧!勞動(dòng)者需被敬佩更需被效仿。當(dāng)勞動(dòng)之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，崇尚勞動(dòng)、參與勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)成為每個(gè)人心中的準(zhǔn)則，我們這代青年定能以掃一屋之小行，實(shí)現(xiàn)掃天下之大志，繪制新時(shí)代的藍(lán)圖!

同學(xué)們，“風(fēng)后面是風(fēng)，天空上面是天空，道路前面是道路?！毕Ｍ跓o(wú)盡的前程中，我們都有勞動(dòng)作伴!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文，體現(xiàn)了該考生較好的臨場(chǎng)應(yīng)變能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。本文有以下優(yōu)點(diǎn)：首先，緊扣材料主題突出，駁立結(jié)合論證深入。作者精確解讀題意，緊密結(jié)合作文正反兩面材料，圍繞“重拾勞動(dòng)熱情，共享勞動(dòng)意義”的主題進(jìn)行思路清晰、深入到位的論證。主體部分對(duì)當(dāng)今學(xué)生普遍存在的勞動(dòng)偏見(jiàn)進(jìn)行集中的駁斥，對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)與理解深刻到位。如第四自然段批駁對(duì)勞動(dòng)的膚淺理解與不屑一顧的態(tài)度，提出體力、腦力勞動(dòng)者都可通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，深刻有力;第五自然段批駁“勞動(dòng)學(xué)習(xí)矛盾論”、“勞動(dòng)科技矛盾論”，提出勞動(dòng)與科技美美與共，勞動(dòng)學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，邏輯縝密。最后順勢(shì)提出了“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”的倡議，建議具體詳細(xì)，結(jié)構(gòu)清晰條理。其次，寫(xiě)作任務(wù)完成出色，對(duì)話性感召力兼具。作者始終具有強(qiáng)烈的身份意識(shí)，能夠契合學(xué)生身份與演講稿的文體特征，與預(yù)設(shè)的讀者進(jìn)行平和、得體而深入的思想交流，對(duì)偏見(jiàn)駁斥到位而不尖銳，對(duì)同學(xué)的呼吁真摯而不空洞，“多投入到學(xué)農(nóng)等社會(huì)實(shí)踐中去吧”等句子情真意切，具有較強(qiáng)的感召力。其次，論證方法靈活多樣，論證語(yǔ)言形象生動(dòng)。文章事例論證準(zhǔn)確到位而豐富，可見(jiàn)積累的廣度與思考的深度;比喻論證合理生動(dòng)，并能援引古代與當(dāng)代的詩(shī)歌，使文章意蘊(yùn)豐厚頗具文采;善用排比、對(duì)偶等修辭，整散句結(jié)合巧妙，語(yǔ)言流暢，頗能展現(xiàn)自身語(yǔ)言功力。當(dāng)然，這篇文章在對(duì)勞動(dòng)的意義價(jià)值的思考上還可往更深處延展，對(duì)題目的呼應(yīng)還可再到位些，但整體而言瑕不掩瑜，屬于一篇優(yōu)秀作文。(廣東廣雅中學(xué) 肖廣慧)

勞則生歡，勞則生慧

◎廣東考生

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是人民幸福的根本，是國(guó)家繁榮的基石。今天我演講的主題是“勞則生歡，勞則生慧”，并倡議大家熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。

熱愛(ài)勞動(dòng)是中華上下五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)。從“夙興夜寐、打掃庭內(nèi)”到“晝出耘田夜績(jī)麻”，我們的祖先未嘗停止勞動(dòng)，以使生活富裕。而我們，新時(shí)代的青年人，也應(yīng)當(dāng)理解、愿意、熱愛(ài)勞動(dòng)。

勞則生歡，勞動(dòng)使我們享受生活的樂(lè)趣。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，抽時(shí)間勞動(dòng)并不意味著苦和累，而是一種潑灑汗水、收獲快樂(lè)的過(guò)程。通過(guò)勞動(dòng)，我們可以獲得成功后的成就感，獲取幫助別人的滿足感，體驗(yàn)生活給我們帶來(lái)的快樂(lè)。勞動(dòng)使我們的生活多姿多彩，學(xué)習(xí)雖然忙碌，勞動(dòng)雖然也有勞累，但勞動(dòng)更多的是讓我們享受生活，享受生活細(xì)小而平凡的樂(lè)趣，讓我們的生活不至于單調(diào)，而是繁花似錦、熱烈充盈。

勞則生慧，從勞動(dòng)中我們可以汲取經(jīng)驗(yàn)?？萍歼M(jìn)步之快并不是為了讓人類失去勞動(dòng)這項(xiàng)生存技能，失去從勞動(dòng)中獲得智慧的機(jī)會(huì)，人工智能的出現(xiàn)絕不能帶來(lái)人類手腳退化的悲慘結(jié)果。通過(guò)勞動(dòng)，我們可以汲取從書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)：通過(guò)打掃灰塵我們可以認(rèn)識(shí)到細(xì)小的地方容易藏污納垢、隱藏錯(cuò)誤;通過(guò)打掃教室我們可以領(lǐng)略安排工作的重要性;通過(guò)勞動(dòng)我們可以提升智慧，發(fā)現(xiàn)科技的增長(zhǎng)點(diǎn)?？萍嫉陌l(fā)展、人工智能的提升需要人類通過(guò)勞動(dòng)獲取智慧來(lái)進(jìn)行，勞動(dòng)使我們頭腦聰慧。

然而，如今卻出現(xiàn)許多不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象，身受知識(shí)教育的我們，還缺一場(chǎng)思想上的教育。面對(duì)環(huán)衛(wèi)工人打掃街道，我們將其斥之為“不認(rèn)真學(xué)習(xí)”的后果;面對(duì)建筑工人黝黑的雙手，有的人視之為骯臟。我們新時(shí)代的青年人，是否應(yīng)當(dāng)改正這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，亦投身到勞動(dòng)的火熱之中?

此處彼處，都應(yīng)當(dāng)是我們青年人勞動(dòng)之處。我們應(yīng)當(dāng)尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，投身勞動(dòng)。哪里有勞動(dòng)，哪里就應(yīng)當(dāng)有我們的身影。在家里，我們應(yīng)幫助父母做家務(wù);在學(xué)校中，我們應(yīng)當(dāng)積極搞衛(wèi)生;在社會(huì)上，我們應(yīng)當(dāng)投身到公益衛(wèi)生事業(yè)，為美化城市出一份力。此處與彼處，都需要我們青年人熱愛(ài)勞動(dòng)，從自身做起，有一分熱，發(fā)一分光。讓勞動(dòng)幫助你我心生快樂(lè)、閃耀智慧的光芒!

我的演講完畢，謝謝大家!

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。思路清晰。文章的第二至五段緊密結(jié)合同學(xué)中存在的對(duì)勞動(dòng)的偏見(jiàn)和誤解，表達(dá)了自己對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和思考。文章第二段從繼承熱愛(ài)勞動(dòng)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)的角度，鮮明地提出了中心論點(diǎn)。第三段提出分論點(diǎn)一：“勞則生歡，勞動(dòng)使我們享受生活的樂(lè)趣”，反駁了材料中的第一個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)——?jiǎng)趧?dòng)太占時(shí)間，分析了勞動(dòng)雖然苦累、但更多的是為生活增添平凡樂(lè)趣的道理。第四段提出了分論點(diǎn)二：“勞則生慧，從勞動(dòng)中我們可以汲取經(jīng)驗(yàn)”，反駁了材料中的第二個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)——?jiǎng)趧?dòng)可以交給人工智能。第五段聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，針對(duì)生活中不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象，提出問(wèn)題來(lái)啟發(fā)不尊重勞動(dòng)的青年人改正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。文章的第六段提出了希望和建議，呼告同學(xué)們從自身做起，尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、投身勞動(dòng)，并提出了貼近學(xué)生生活的較具體建議。完成任務(wù)好。文章既有立論，亦有駁論。開(kāi)篇即表明自己的學(xué)生身份，并明確演講對(duì)象為學(xué)生群體。行文中、結(jié)尾處亦有互動(dòng)性的表達(dá)，演講色彩濃。文體上，演講稿的稱呼、開(kāi)場(chǎng)白、主體、結(jié)束語(yǔ)兼具，完整而規(guī)范。思想內(nèi)容好。文章內(nèi)容充實(shí)，邏輯合理，思考深入。中心是明確的：熱愛(ài)勞動(dòng)是中華上下五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勞動(dòng)使我們享受生活的樂(lè)趣，使我們頭腦聰慧。所以我們應(yīng)當(dāng)理解勞動(dòng)、愿意勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。表達(dá)形式好。文章文體特征鮮明。采用總分總的結(jié)構(gòu)，遵循提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的邏輯思路，完整而清晰。語(yǔ)言上，準(zhǔn)確流暢，有表現(xiàn)力、感召力。不足之處為“希望與建議”部分相對(duì)較弱，個(gè)別句子不太通順。(點(diǎn)評(píng)：華南師范大學(xué)文學(xué)院 張玉金)

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