最近網(wǎng)上有很多同學(xué)在攻擊湖南科技職業(yè)學(xué)院，說(shuō)該校很差不值得報(bào)考，那么為什么說(shuō)湖南科技職業(yè)學(xué)院很差？千萬(wàn)不要報(bào)湖南科技職業(yè)學(xué)院？所以為了減少大家的爭(zhēng)議，本文就做了系統(tǒng)的總結(jié)，說(shuō)一說(shuō)不建議報(bào)湖南科技職業(yè)學(xué)院餓原因，和建議報(bào)湖南科技職業(yè)學(xué)院的原因。

一、千萬(wàn)不要報(bào)湖南科技職業(yè)學(xué)院

為什么說(shuō)千萬(wàn)不要報(bào)湖南科技職業(yè)學(xué)院，其原因主要有以下三點(diǎn)：

1.校園面積小

湖南科技職業(yè)學(xué)院是一所普通?？圃盒?，它的校園面積不到千畝，很多同學(xué)都反應(yīng)和自己所在的高中校園差不多大，所以抱怨自己的大學(xué)。但是近幾年學(xué)校也在大力建設(shè)新校區(qū)，目前已經(jīng)建成并安排學(xué)生入學(xué)，所以現(xiàn)在是有兩個(gè)校區(qū)，校園面積也在逐漸的擴(kuò)大，以后應(yīng)該還會(huì)建設(shè)更多的校區(qū)，面積也會(huì)越來(lái)越大。

2.宿舍沒(méi)有獨(dú)衛(wèi)

寢室是大家每天生活的地方，所以對(duì)于宿舍有沒(méi)有獨(dú)衛(wèi)，大家都非常受重視，這個(gè)問(wèn)題主要出現(xiàn)在男生宿舍，女生宿舍是有獨(dú)立衛(wèi)生間的。男生上廁所只能去每層樓間的公共衛(wèi)生間、洗澡只能去大澡堂，所以很多男同學(xué)經(jīng)常抱怨。這個(gè)主要是老校區(qū)修建的年代比較久，對(duì)于新修的校區(qū)宿舍是有獨(dú)衛(wèi)的，大家才去，一般都是進(jìn)新校區(qū)。

3.5年辦學(xué)制

在湖南科技職業(yè)學(xué)院中，有個(gè)別專業(yè)如航空等專業(yè)是五年制，時(shí)間比較長(zhǎng)，但是這幾專業(yè)都是有包就業(yè)分配的，具體怎么分配大家可以在網(wǎng)上進(jìn)一步的搜索了解關(guān)于該專業(yè)的詳細(xì)介紹。但5年學(xué)制的專業(yè)畢竟只是少數(shù)，更多的專業(yè)是正常本科學(xué)習(xí)制度。

總的來(lái)說(shuō)上面三點(diǎn)就是大家不建議報(bào)湖南科技職業(yè)學(xué)院的原因。大家可能對(duì)湖南科技職業(yè)學(xué)院還不太了解，下面為大家具體的進(jìn)行介紹。

二、為什么說(shuō)湖南科技職業(yè)學(xué)院很差？

湖南科技職業(yè)學(xué)院其實(shí)并不差，只是一所普通?？圃盒?。

1.院校簡(jiǎn)介

湖南科技職業(yè)學(xué)院位于湖南省長(zhǎng)沙市，是一所由湖南省人民政府與中華職業(yè)教育社共建的省屬公辦普通高等職業(yè)院校。該校創(chuàng)建于1958年，截止目前來(lái)看，該校共有兩個(gè)校區(qū)，占地面積不到千畝；設(shè)有8個(gè)二級(jí)學(xué)院、33個(gè)招生專業(yè)；有在校學(xué)生人數(shù)約13000人、教職工人數(shù)約678人。

2.師資力量

學(xué)校建有省級(jí)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)8支。省級(jí)學(xué)科（專業(yè)）帶頭人9名，省級(jí)青年骨干教師28名，教育部及湖南省國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者32名，全國(guó)模范教師1名，全國(guó)優(yōu)秀教師1名，“黃炎培”職業(yè)教育杰出教師4名。

3.學(xué)科建設(shè)

湖南科技職業(yè)學(xué)院有國(guó)家實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，國(guó)家精品課程4門(mén)，國(guó)家精品資源共享課4門(mén)，省級(jí)精品課程6門(mén)，省級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，省級(jí)示范性特色專業(yè)2個(gè)，省級(jí)精品專業(yè)6個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)。

4.科研平臺(tái)

湖南科技職業(yè)學(xué)院共承擔(dān)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)立項(xiàng)課題200余項(xiàng)，橫向應(yīng)用課題150余項(xiàng)，獲得專利58項(xiàng)；獲省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，“九五”、“十五”全國(guó)職教科研十大精品成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；教師公開(kāi)發(fā)表論文2000余篇，其中被SCI、CSCD、EI收錄56篇；出版專著65部，教材340部。