根據(jù)歷史數(shù)據(jù)及人口結(jié)構(gòu)變化，四川省2026年高考人數(shù)預(yù)計將達到83萬左右，較2025年繼續(xù)保持穩(wěn)定增長。這一預(yù)估基于近年來四川省高考報名人數(shù)的增長趨勢，結(jié)合教育部門對適齡人口統(tǒng)計及政策調(diào)整的綜合分析。數(shù)據(jù)顯示，四川省高考總?cè)藬?shù)已連續(xù)五年保持年均2%至3%的增長率，考慮到2026屆考生群體主要出生于2008年前后，彼時四川新生兒數(shù)量約為84萬，預(yù)計實際參加普通高考的考生規(guī)模為60萬至65萬，疊加職教高考及其他升學途徑后總?cè)藬?shù)將達83萬上下。

一、四川省2026年高考人數(shù)背后的數(shù)據(jù)邏輯與影響因素

1.歷史數(shù)據(jù)支撐的預(yù)測模型

四川省高考人數(shù)近年呈現(xiàn)“總量增長、結(jié)構(gòu)分化”的特點。以2025年數(shù)據(jù)為例，全省普通高考報名人數(shù)已突破78萬，其中物理類考生約46萬，歷史類考生約32萬。根據(jù)人口出生曲線，2026年參加高考的適齡人口主要對應(yīng)2008年出生的群體。公開統(tǒng)計顯示，四川省2008年出生人口為84.2萬，按照近年約75%的普通高中升學率計算，2026年普通高考生源基礎(chǔ)約為63萬。若疊加中等職業(yè)學校畢業(yè)生通過職教高考升學的約20萬人，則總考生規(guī)模將接近83萬。

值得注意的是，實際數(shù)據(jù)可能存在小幅波動，主要受政策調(diào)整影響。例如2025年起四川省完善職業(yè)教育體系，擴大職業(yè)本科招生規(guī)模，可能吸引更多中職學生參與職教高考，從而分流傳統(tǒng)普通高考人數(shù)。但整體而言，總考生規(guī)模仍將維持穩(wěn)定增長趨勢。

2.科類競爭格局的深度解讀

從科類結(jié)構(gòu)看，四川省延續(xù)“物理類占比走高”的趨勢。2025年物理類考生占比已達到59%，較2024年提升2個百分點。結(jié)合高校專業(yè)選科要求與就業(yè)市場導向，2026年物理類考生規(guī)模或進一步增至67%，對應(yīng)約42萬考生。這一變化直接關(guān)聯(lián)考生的位次競爭：物理類高分段的位次密度更高，例如2025年物理類626分對應(yīng)的全省排名為10486名，而同分數(shù)段歷史類考生僅需1301名即可進入全省前0.3%梯隊。

對考生而言，位次排名的參考價值遠高于原始分數(shù)。以2025年歷史類數(shù)據(jù)為例：

663分的超高分對應(yīng)全省第37名，意味該分數(shù)及以上僅有37人

626分的中高分段對應(yīng)第1301名，即全省前0.4%的頂尖水平

550分左右的中分段考生位次已跌至1.8萬名開外

這一梯度分布提示考生需精準定位：分數(shù)相近的考生若科類不同，面臨的競爭壓力差異顯著。

3.關(guān)鍵變量對高考生態(tài)的沖擊

復(fù)讀生規(guī)模、異地高考政策及專項計劃調(diào)整是影響2026年數(shù)據(jù)的三大變量：

復(fù)讀生占比：四川省近年復(fù)讀率穩(wěn)定在15%左右，約12萬人。2025年“新教材過渡年”結(jié)束后，教材改版可能促使部分考生選擇復(fù)讀，導致2026年復(fù)讀生人數(shù)突破13萬

異地考生回流：隨戶籍政策放寬，預(yù)計川籍外省就讀考生回流人數(shù)將增至3萬，主要集中在成都、綿陽等教育資源集中區(qū)

專項計劃擴容：國家專項、高校專項計劃在川招生規(guī)模年均增長8%，這對農(nóng)村考生位次提升形成利好

二、從位次排名看志愿填報的破局之道

1.位次排名的核心價值

高考位次直接反映考生在全省的相對競爭力。以2025年物理類考生為例：623分對應(yīng)位次11716名，意味著全省有11716名考生得分達到或超過623分。這一數(shù)據(jù)比單純分數(shù)更能說明問題——若某高校2025年在川錄取最低位次為1.1萬名，則623分考生存在滑檔風險，需謹慎填報。

2.動態(tài)分析三年位次波動

考生需特別關(guān)注目標院校的位次變化曲線：

穩(wěn)定型高校：如四川大學臨床醫(yī)學專業(yè)，近三年位次穩(wěn)定在2000名左右，波動幅度＜2%

上漲型專業(yè)：如電子科技大學人工智能專業(yè)，位次從2023年的3500名攀升至2025年的2800名

跳水型院校：部分省屬高校冷門專業(yè)位次連年下滑，2025年較2023年位次下降超40%

建議考生采用“位次均值法”，取近三年位次平均值上下浮動10%作為填報參考區(qū)間。

3.家長必備的三大預(yù)警意識

預(yù)警線一：關(guān)注“臨界位次”陷阱。例如歷史類考生623分（位次1547名）與626分（位次1301名）雖僅差3分，但實際競爭群體減少246人，這對報考省內(nèi)前5%院校具有決定性影響

預(yù)警線二：警惕“專業(yè)級差”。部分高校設(shè)置專業(yè)志愿分差，可能導致總分623分的考生因?qū)I(yè)順序不當，實際錄取等效分降至618分

預(yù)警線三：掌握“征集志愿”規(guī)律。2025年四川二本批次征集志愿院校中，超60%為位次下滑超15%的院校，建議位次靠后考生提前研究征集志愿動態(tài)