貴州省作為我國教育資源比較落后的一個省份，省內(nèi)的高等院校數(shù)量并不算多，其中獨立學(xué)院只有8所，所以該省的獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)進展也一直備受關(guān)注，但獨立學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)是一個復(fù)雜的工作，需要經(jīng)過層層審批，近日貴州獨立學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)終于有了新的進展，這次轉(zhuǎn)設(shè)，1所轉(zhuǎn)公辦，7所轉(zhuǎn)為民辦，那么貴州師范大學(xué)求是學(xué)院升為公辦院校嗎？獨立學(xué)院和?？坪喜⒑貌缓媚兀勘酒?，跟著小編一起來看看吧。

一、貴州師范大學(xué)求是學(xué)院升為公辦？

答：貴州師范大學(xué)求是學(xué)院確定與公辦高職院校合并轉(zhuǎn)設(shè)為公辦層次職業(yè)院校。

根據(jù)貴州省教育廳2月18日發(fā)布的文件來看，貴州省8所獨立學(xué)院都有了初步的轉(zhuǎn)設(shè)方向，目前尚處在公示期內(nèi)，以下為這八所院校的具體轉(zhuǎn)設(shè)方向：

1）轉(zhuǎn)為職業(yè)技術(shù)大學(xué)

貴州師范大學(xué)求是學(xué)院與公辦高職院校合并轉(zhuǎn)設(shè)為公辦本科層次職業(yè)院校。

2）轉(zhuǎn)為民辦院校

一共涉及7所獨立學(xué)院：貴州大學(xué)科技學(xué)院、貴州民大人文科技學(xué)院、貴州醫(yī)科大學(xué)神奇民族醫(yī)藥學(xué)院、貴州財經(jīng)大學(xué)商務(wù)學(xué)院、貴州中醫(yī)藥大學(xué)時珍學(xué)院、遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院、貴州大學(xué)明德學(xué)院，轉(zhuǎn)設(shè)后的校名暫時還未對外公布。

從此次貴州省教育廳發(fā)布的文件來看，貴州師范大學(xué)求是學(xué)院是貴州省唯一一所轉(zhuǎn)為公辦的獨立學(xué)院，盡管文件中并沒有表明求是學(xué)院將于省內(nèi)哪所公辦高職院校合并，但根據(jù)此前貴陽護理職業(yè)學(xué)院發(fā)布的《貴陽護理職業(yè)學(xué)院2021新年賀詞》來看，貴州師范大學(xué)大概率將與該校轉(zhuǎn)設(shè)為一所職業(yè)本科大學(xué)，當(dāng)然具體的轉(zhuǎn)設(shè)方案還是以官方公布的信息為主，關(guān)于該校的轉(zhuǎn)設(shè)最新情況，小編也會第一時間進行更新，大家可以持續(xù)關(guān)注高考100網(wǎng)。

貴州師范大學(xué)求是學(xué)院簡介

為了方便大家更加了解貴州師范大學(xué)求是學(xué)院，小編整理了該校的一些具體情況，供各位考生參考：

1）綜合排名：軟科2020中國獨立學(xué)院排名第80位，校友會2020獨立學(xué)院排名第100位；

2）王牌專業(yè)：英語專業(yè)、漢語言文學(xué)專業(yè)；

3）就業(yè)情況：該校2020屆畢業(yè)生年終就業(yè)率為90.49%，就業(yè)率排在前三位的專業(yè)分別是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計、生物科學(xué)。

4）錄取分?jǐn)?shù)線：2020年該校在貴州省文科最低錄取分為491分，理科最低錄取分為413分；

二、獨立學(xué)院和?？坪喜⒑貌缓?？

答：好。

在目前獨立學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)方案中，獨立學(xué)院合并高職院校轉(zhuǎn)設(shè)為公辦職業(yè)本科高校的轉(zhuǎn)設(shè)方式并不陌生，在目前省級教育廳公示的轉(zhuǎn)設(shè)名單中，河北、山西省多所獨立學(xué)院都采用了這種方案，對于獨立學(xué)院來說，很多人認(rèn)為轉(zhuǎn)為職業(yè)大學(xué)后頒發(fā)的文憑是職業(yè)技術(shù)大學(xué)的文憑，會影響文憑的“含金量”，但這都是誤解。

首先，目前職業(yè)本科的生源質(zhì)量與普通本科一樣，都是通過高考選拔，因此職業(yè)本科的生源質(zhì)量并不差。其次，能夠與獨立學(xué)院合并的專科院?；径际菄摇⑹∈痉痘蚬歉稍盒?，甚至還有不少”雙高院校“，它們的整體實力在?？圃盒Ｖ卸际俏痪忧傲?，就是不與獨立學(xué)院合并，也有足夠的實力開展本科教育，所以說獨立學(xué)院與?？坪喜⒉⒉怀蕴潯?/p>

最后小編想告訴大家的是，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，打通高職專科、高職本科、專業(yè)碩士、博士的培養(yǎng)路徑，是國家高教改革的方向和趨勢，是國家工業(yè)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，為適應(yīng)工業(yè)4.0培養(yǎng)大量的技術(shù)技能人才的重要舉措，相比民辦院校，通過轉(zhuǎn)設(shè)為公辦職業(yè)技術(shù)大學(xué)，不但能大幅降低學(xué)費，吸引更好的師資力量，能夠集中精力培養(yǎng)本科層次應(yīng)用型和技術(shù)技能型人才，使得學(xué)生將來在就業(yè)時也更具競爭力，這種轉(zhuǎn)設(shè)結(jié)果，實際上是獨立學(xué)院與高職院校的雙贏。