西北農(nóng)林科技大學(xué)簡(jiǎn)稱西農(nóng),一直以來都是公認(rèn)墊底的985大學(xué),存在感偏低。這一期,小張老師討論的話題將圍繞這所高校展開,主要為大家解答兩個(gè)疑問,一是“西農(nóng)的985被社會(huì)承認(rèn)嗎”,二是“西農(nóng)和普通一本(北上廣)哪個(gè)好”。希望同學(xué)們看過之后能夠有所收獲,同時(shí)在填報(bào)志愿的時(shí)候能夠有所參考。
一、西農(nóng)的985被社會(huì)承認(rèn)嗎?
大學(xué)認(rèn)可度的高低主要反映在兩個(gè)方面,其一為學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線,其二為學(xué)校的就業(yè)情況。接下來,老師就分別從這兩方面為同學(xué)們分析一下西農(nóng)的985是否被社會(huì)承認(rèn)。
第一,錄取分?jǐn)?shù)線方面
2020年,西北農(nóng)林科技大學(xué)在陜西省的文科最低分為581,超文科一本線69分;理科最低為540,超理科一本線89分。
我們?cè)賮砜纯搓兾魇×硗鈨伤?85大學(xué)在本省的錄取分?jǐn)?shù)線情況:
結(jié)論:西北農(nóng)林科技大學(xué)作為985高校,分?jǐn)?shù)線卻低于西北大學(xué)和長(zhǎng)安大學(xué)兩所并不是985大學(xué)的211大學(xué),說明它的報(bào)考熱度并不是很高,是一所實(shí)力不是很受認(rèn)可的的985大學(xué)。
第二,就業(yè)率方面
參考西北農(nóng)林科技大學(xué)2019年發(fā)布的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告,截止8月1日,學(xué)校本科畢業(yè)生共計(jì)5099 人,就業(yè)率為88.90%。
我們?cè)賮砜纯撮L(zhǎng)安大學(xué)和西北大學(xué)的就業(yè)情況:
結(jié)論:西北農(nóng)林科技大學(xué)的就業(yè)率低于非985的211高?!L(zhǎng)安大學(xué),學(xué)校雖然有著985大學(xué)的頭銜,就業(yè)率卻并不算很高,說明這所學(xué)校的985在社會(huì)上的認(rèn)可度也不算是很高。
二、西農(nóng)和普通一本(北上廣)哪個(gè)好?
對(duì)于“西農(nóng)和普通一本(北上廣)哪個(gè)好”這個(gè)問題,其實(shí)沒有絕對(duì)的答案。老師認(rèn)為同學(xué)們?cè)谧鲞x擇之前,需要想好以下三點(diǎn)。
第一,是否在乎985高校的標(biāo)簽,以及標(biāo)簽附帶的優(yōu)勢(shì)。
雖然西農(nóng)在985高校里實(shí)力墊底,不太受到大眾的認(rèn)可和青睞,但它畢竟是985大學(xué)之一,受到國(guó)家重視。正因如此,西北農(nóng)林科技大學(xué)在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中,有不少學(xué)科都表現(xiàn)不錯(cuò),其中林學(xué)被評(píng)定為了A-學(xué)科,園藝學(xué)、食品科學(xué)與工程等被評(píng)定為了B+學(xué)科。如果同學(xué)們比較在乎985這一頭銜,西農(nóng)的分?jǐn)?shù)線不高,比較適合高考分?jǐn)?shù)不算很高的考生報(bào)考。
第二,是否在乎高校的地理位置,畢業(yè)以后想要在哪里發(fā)展。
北上廣的普通一本大學(xué)雖然沒有985高校的光環(huán),但卻勝在地理位置。從西農(nóng)的就業(yè)質(zhì)量報(bào)告可以看到,該校的畢業(yè)生大多會(huì)留在陜西省,或者前往四川、甘肅等省份工作,去上海市就業(yè)的人數(shù)占比僅有4.81%。所以,如果大家想要在畢業(yè)以后留在北上廣發(fā)展,選擇北上廣的普通一本顯然更為明智。
第三,是否在乎專業(yè)熱度,畢業(yè)以后希望從事怎樣的職業(yè)。
西北農(nóng)林科技大學(xué)由于屬于農(nóng)林類的高校,所以它的優(yōu)勢(shì)學(xué)科主要為林學(xué)、作物學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、畜牧學(xué)等冷門的學(xué)科或?qū)I(yè)。同學(xué)們?nèi)绻皇窍聸Q心想要在相關(guān)領(lǐng)域潛心研究,而是希望本科畢業(yè)之后就能有一份理想的工作,那么選擇北上廣普通一本大學(xué)里的熱門專業(yè),才是上策。
好了,老師這一次關(guān)于“西農(nóng)的985被社會(huì)承認(rèn)嗎”和“西農(nóng)和普通一本(北上廣)哪個(gè)好”兩個(gè)問題的解答和分析就到這里了,我們下期再見。