教育部2017年正式公布了第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果，現(xiàn)在已經(jīng)是2020年了，大家對(duì)于第五輪學(xué)科評(píng)估公布時(shí)間也是十分關(guān)注。

近期，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心近日印發(fā)《關(guān)于公布〈第五輪學(xué)科評(píng)估工作方案〉的通知》，也意味著第五輪學(xué)科評(píng)估工作將要啟動(dòng)了。本期圓夢(mèng)志愿小編將著重介紹2020第五輪學(xué)科評(píng)估方案及指標(biāo)體系，供大家參考。

一、2020第五輪學(xué)科評(píng)估公布時(shí)間

教育部第一輪到第四輪學(xué)科評(píng)估時(shí)間如下：

第一輪學(xué)科評(píng)估：2002年開(kāi)始，2004年公布；

第二輪學(xué)科評(píng)估：2006年開(kāi)始，2009年公布；

第三輪學(xué)科評(píng)估：2012年開(kāi)始，2013年公布；

第四輪學(xué)科評(píng)估：2016年開(kāi)始，2017年公布；

根據(jù)前面四次學(xué)科評(píng)估的間隔時(shí)間來(lái)看，第五輪學(xué)科評(píng)估將在2020年年底開(kāi)始啟動(dòng)，在2021年正式公布結(jié)果。不過(guò)由于2020年受到疫情的影響，評(píng)估時(shí)間以及公布結(jié)果的時(shí)間可能會(huì)延后。

近期，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心近日印發(fā)《關(guān)于公布〈第五輪學(xué)科評(píng)估工作方案〉的通知》，說(shuō)明了第五輪學(xué)科評(píng)估工作將于不久之后啟動(dòng)。

二、2020第五輪學(xué)科評(píng)估方案及指標(biāo)體系

第五輪學(xué)科評(píng)估將以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，聚焦立德樹(shù)人、突出診斷功能、強(qiáng)化分類(lèi)評(píng)價(jià)、彰顯中國(guó)特色的基本原則。以下為評(píng)估程序以及評(píng)估指標(biāo)：

1、第五輪學(xué)科評(píng)估程序

（1）自愿申請(qǐng)：博士碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科均可申請(qǐng)參加；

（2）信息采集：此次將采用公共數(shù)據(jù)獲取與單位審核補(bǔ)充相結(jié)合的采集模式，通過(guò)公共渠道獲取信息提供給參評(píng)單位補(bǔ)充材料；

（3）信息核查：審查材料形式、檢查信息邏輯、比對(duì)數(shù)據(jù)、核查證明材料、篩查重復(fù)數(shù)據(jù)、抽查重點(diǎn)數(shù)據(jù)，歸屬學(xué)科等；

（4）信息公示：為了參評(píng)單位可以相互監(jiān)督，將對(duì)單位評(píng)估信息進(jìn)行公示；

（5）反饋復(fù)核：核查信息公示中存在的問(wèn)題，反饋給相關(guān)單位，若發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為，將予以懲戒；

（6）專(zhuān)家評(píng)價(jià)：按照一級(jí)學(xué)科和評(píng)價(jià)指標(biāo)來(lái)選擇專(zhuān)家，并對(duì)各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)；

（7）問(wèn)卷調(diào)查：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生、行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士、境外專(zhuān)業(yè)人士對(duì)部分學(xué)科展開(kāi)相關(guān)調(diào)查；

（8）結(jié)果形成及發(fā)布：依據(jù)專(zhuān)家確定的指標(biāo)權(quán)重，并根據(jù)定量指標(biāo)、定性指標(biāo)評(píng)價(jià)結(jié)果，最后形成評(píng)估結(jié)果并分類(lèi)分檔發(fā)布；

（9）診斷分析：公布的結(jié)果將為參評(píng)學(xué)科一級(jí)單位提供診斷分析服務(wù)，為政府提供分析研究報(bào)告，充分發(fā)揮智庫(kù)的作用；

2、第五輪學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系

一級(jí)指標(biāo)共計(jì)有4個(gè)，二級(jí)指標(biāo)共計(jì)有12個(gè)，三級(jí)指標(biāo)共計(jì)有25個(gè)，以下從左到右排序分別為一級(jí)指標(biāo)、二級(jí)指標(biāo)、三級(jí)指標(biāo)：

第一：

（1）人才培養(yǎng)質(zhì)量→思政教育→思想政治教育特色與成效；

（2）人才培養(yǎng)質(zhì)量→培養(yǎng)過(guò)程→出版教材質(zhì)量、課程建設(shè)與教育質(zhì)量、科研育人成效→學(xué)生國(guó)際交流情況；

（3）人才培養(yǎng)質(zhì)量→在校生→在校生代表性成果、學(xué)位論文質(zhì)量；

（4）人才培養(yǎng)質(zhì)量→畢業(yè)生→學(xué)位論文質(zhì)量；

第二：

（1）師資隊(duì)伍資源→師資隊(duì)伍→師德師風(fēng)建設(shè)成果、師資隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量；

（2）師資隊(duì)伍資源→平臺(tái)資源→支撐平臺(tái)和重大儀器情況；

第三：

（1）科學(xué)研究水平→科研成果與轉(zhuǎn)化結(jié)果→學(xué)術(shù)論文質(zhì)量、學(xué)術(shù)著作質(zhì)量、專(zhuān)利轉(zhuǎn)化情況、新品種研發(fā)與轉(zhuǎn)化情況、新藥研發(fā)情況；

（2）科學(xué)研究水平→科研項(xiàng)目與獲獎(jiǎng)→科研項(xiàng)目情況與獲獎(jiǎng)情況；

（3）科學(xué)研究水平→藝術(shù)實(shí)踐成果→部分學(xué)科藝術(shù)實(shí)踐成果；

（4）科學(xué)研究水平→藝術(shù)項(xiàng)目與獲獎(jiǎng)→藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目及獲獎(jiǎng)情況；

第四：

（1）社會(huì)服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)→社會(huì)服務(wù)→社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn)；

（2）社會(huì)服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)→學(xué)科聲譽(yù)→國(guó)內(nèi)聲譽(yù)調(diào)查情況、國(guó)際聲譽(yù)調(diào)查情況；

以下為表格：

  
3、第五輪學(xué)科評(píng)估a類(lèi)學(xué)科預(yù)測(cè)

（1）數(shù)學(xué)

設(shè)有數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的高校很多，一直以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。在全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中，清華大學(xué)和四川大學(xué)的數(shù)學(xué)分別獲評(píng)為A和A-，在這幾年的時(shí)間內(nèi)，兩所院校在科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)方面有較大成就，因此數(shù)學(xué)有望沖擊A+學(xué)科。

（2）物理學(xué)

在第四輪學(xué)科評(píng)估中，吉林大學(xué)和山西大學(xué)分別獲評(píng)A-和B+，兩所院校在之后一直努力發(fā)展學(xué)科實(shí)力，研究成果增加不少，在第五輪學(xué)科評(píng)估中物理學(xué)也有望沖擊A+學(xué)科。

在第四輪學(xué)科評(píng)估中，東北大學(xué)控制科學(xué)與工程被評(píng)為A。這幾年?yáng)|北大學(xué)科技研究成果豐碩，對(duì)于控制科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)也更加地重視，所以在第五輪中很有可能拿到A+。