| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 采礦工程 |
| 2 | 植物保護 |
| 3 | 林學 |
| 4 | 材料科學與工程 |
| 5 | 農(nóng)林經(jīng)濟管理 |
| 6 | 電子科學與技術(shù) |
| 7 | 漢語言文學 |
| 8 | 自動化 |
| 9 | 機械設(shè)計制造及其自動化 |
| 10 | 哲學 |
| 11 | 冶金工程 |
解讀： 國家級特色專業(yè)已產(chǎn)生較好的辦學效益和社會影響，是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的專業(yè)。在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色。
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 哲學 |
| 2 | 法學 |
| 3 | 政治學與行政學 |
| 4 | 社會工作 |
| 5 | 體育教育 |
| 6 | 漢語言文學 |
| 7 | 英語 |
| 8 | 數(shù)學與應用數(shù)學 |
| 9 | 物理學 |
| 10 | 化學 |
| 11 | 生物科學 |
| 12 | 機械設(shè)計制造及其自動化 |
| 13 | 測控技術(shù)與儀器 |
| 14 | 材料科學與工程 |
| 15 | 冶金工程 |
| 16 | 電氣工程及其自動化 |
| 17 | 電子科學與技術(shù) |
| 18 | 通信工程 |
| 19 | 電子信息科學與技術(shù) |
| 20 | 自動化 |
| 21 | 計算機科學與技術(shù) |
| 22 | 信息安全 |
| 23 | 土木工程 |
| 24 | 測繪工程 |
| 25 | 化學工程與工藝 |
| 26 | 采礦工程 |
| 27 | 礦物加工工程 |
| 28 | 農(nóng)業(yè)機械化及其自動化 |
| 29 | 環(huán)境工程 |
| 30 | 食品科學與工程 |
| 31 | 釀酒工程 |
| 32 | 建筑學 |
| 33 | 安全工程 |
| 34 | 農(nóng)學 |
| 35 | 園藝 |
| 36 | 植物保護 |
| 37 | 煙草 |
| 38 | 水土保持與荒漠化防治 |
| 39 | 動物科學 |
| 40 | 動物醫(yī)學 |
| 41 | 林學 |
| 42 | 草業(yè)科學 |
| 43 | 工程管理 |
| 44 | 文化產(chǎn)業(yè)管理 |
| 45 | 農(nóng)林經(jīng)濟管理 |
| 46 | 行政管理 |
| 47 | 旅游管理 |
| 48 | 音樂表演 |
| 49 | 舞蹈表演 |
| 50 | 表演 |
| 51 | 繪畫 |
| 52 | 視覺傳達設(shè)計 |
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 經(jīng)濟學 |
| 2 | 金融學 |
| 3 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 |
| 4 | 休閑體育 |
| 5 | 日語 |
| 6 | 新聞學 |
| 7 | 歷史學 |
| 8 | 生態(tài)學 |
| 9 | 材料成型及控制工程 |
| 10 | 過程裝備與控制工程 |
| 11 | 無機非金屬材料工程 |
| 12 | 能源與動力工程 |
| 13 | 新能源科學與工程 |
| 14 | 電子信息工程 |
| 15 | 軟件工程 |
| 16 | 物聯(lián)網(wǎng)工程 |
| 17 | 建筑環(huán)境與能源應用工程 |
| 18 | 水利水電工程 |
| 19 | 水文與水資源工程 |
| 20 | 制藥工程 |
| 21 | 地質(zhì)工程 |
| 22 | 食品質(zhì)量與安全 |
| 23 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 |
| 24 | 茶學 |
| 25 | 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 |
| 26 | 園林 |
| 27 | 工商管理 |
| 28 | 市場營銷 |
| 29 | 會計學 |
| 30 | 人力資源管理 |
| 31 | 物流管理 |
| 32 | 音樂學 |
解讀： 一流本科專業(yè)，是指教育部以一流本科教育為基礎(chǔ)實施“雙萬計劃”建設(shè)的本科專業(yè)。計劃在2019—2021年間，建設(shè)10000個左右國家級一流本科專業(yè)點和10000個左右省級一流本科專業(yè)點。
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