院校滿意度 4.5
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 朝鮮語 |
| 2 | 信息安全 |
| 3 | 通信工程 |
| 4 | 軟件工程(設2個專業(yè)方向) |
| 5 | 集成電路設計與集成系統(tǒng) |
| 6 | 臨床醫(yī)學 |
| 7 | 能源與動力工程 |
| 8 | 環(huán)境工程 |
| 9 | 歷史學 |
| 10 | 電氣工程及其自動化 |
| 11 | 光電信息科學與工程 |
| 12 | 生物技術 |
| 13 | 藥學 |
| 14 | 機械設計制造及其自動化 |
| 15 | 工商管理 |
| 16 | 英語 |
| 17 | 材料成型及控制工程 |
| 18 | 金融工程 |
| 19 | 自動化 |
| 20 | 法學 |
| 21 | 護理學 |
| 22 | 生態(tài)學 |
| 23 | 土木工程 |
| 24 | 財政學 |
| 25 | 口腔醫(yī)學 |
解讀： 國家級特色專業(yè)已產生較好的辦學效益和社會影響，是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的專業(yè)。在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質量等方面，具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色。
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 哲學 |
| 2 | 經濟學 |
| 3 | 財政學 |
| 4 | 金融學 |
| 5 | 國際經濟與貿易 |
| 6 | 法學 |
| 7 | 政治學與行政學 |
| 8 | 國際政治 |
| 9 | 社會學 |
| 10 | 社會工作 |
| 11 | 科學社會主義 |
| 12 | 馬克思主義理論 |
| 13 | 社會體育指導與管理 |
| 14 | 漢語言文學 |
| 15 | 漢語國際教育 |
| 16 | 英語 |
| 17 | 俄語 |
| 18 | 法語 |
| 19 | 日語 |
| 20 | 朝鮮語 |
| 21 | 翻譯 |
| 22 | 新聞學 |
| 23 | 歷史學 |
| 24 | 考古學 |
| 25 | 數學與應用數學 |
| 26 | 信息與計算科學 |
| 27 | 物理學 |
| 28 | 化學 |
| 29 | 空間科學與技術 |
| 30 | 生物科學 |
| 31 | 生態(tài)學 |
| 32 | 統(tǒng)計學 |
| 33 | 機械設計制造及其自動化 |
| 34 | 材料成型及控制工程 |
| 35 | 無機非金屬材料工程 |
| 36 | 能源與動力工程 |
| 37 | 能源與環(huán)境系統(tǒng)工程 |
| 38 | 電氣工程及其自動化 |
| 39 | 光電信息科學與工程 |
| 40 | 集成電路設計與集成系統(tǒng) |
| 41 | 人工智能 |
| 42 | 自動化 |
| 43 | 機器人工程 |
| 44 | 計算機科學與技術 |
| 45 | 軟件工程 |
| 46 | 信息安全 |
| 47 | 數字媒體技術 |
| 48 | 網絡空間安全 |
| 49 | 土木工程 |
| 50 | 城市地下空間工程 |
| 51 | 化學工程與工藝 |
| 52 | 環(huán)境工程 |
| 53 | 生物醫(yī)學工程 |
| 54 | 生物工程 |
| 55 | 臨床醫(yī)學 |
| 56 | 口腔醫(yī)學 |
| 57 | 預防醫(yī)學 |
| 58 | 藥學 |
| 59 | 臨床藥學 |
| 60 | 智能醫(yī)學工程 |
| 61 | 護理學 |
| 62 | 信息管理與信息系統(tǒng) |
| 63 | 工程管理 |
| 64 | 工商管理 |
| 65 | 會計學 |
| 66 | 行政管理 |
| 67 | 檔案學 |
| 68 | 電子商務 |
| 69 | 旅游管理 |
| 70 | 音樂學 |
| 71 | 舞蹈編導 |
| 72 | 美術學 |
| 73 | 產品設計 |
| 74 | 密碼科學與技術 |
| 序號 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 德語 |
| 2 | 海洋科學 |
| 3 | 生物技術 |
| 4 | 工程力學 |
| 5 | 智能制造工程 |
| 6 | 材料科學與工程 |
| 7 | 電子科學與技術 |
| 8 | 通信工程 |
| 9 | 微電子科學與工程 |
| 10 | 數據科學與大數據技術 |
| 11 | 水利水電工程 |
| 12 | 環(huán)境科學 |
| 13 | 建筑學 |
| 14 | 生物醫(yī)學科學 |
| 15 | 視覺傳達設計 |
| 16 | 環(huán)境設計 |
解讀： 一流本科專業(yè)，是指教育部以一流本科教育為基礎實施“雙萬計劃”建設的本科專業(yè)。計劃在2019—2021年間，建設10000個左右國家級一流本科專業(yè)點和10000個左右省級一流本科專業(yè)點。
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