學生投票人數(shù)：224人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 79% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：229人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 75% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：219人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：213人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 68% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 1% |
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的道德、科學與文化素養(yǎng)，適應基礎教育發(fā)展改革要求，掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學知識和數(shù)學技術解決實際問題的能力，掌握教師教育技能，具有創(chuàng)新意識、反思精神和可持續(xù)發(fā)展能力，能夠在中學及其他教育機構從事數(shù)學教學與研究的高素質應用型人才。本專業(yè)學制四年，主要課程有數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、大學物理、算法語言與程序設計、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、運籌學、實變函數(shù)、復變函數(shù)、數(shù)值分析、近世代數(shù)、數(shù)學模型、學科教學與設計、教育學、心理學等；主要實踐教學環(huán)節(jié)有教學技能訓練、數(shù)學建模實訓、計算機輔助數(shù)學教學課程設計、微格訓練、教育見習、實習支教與教育研習、畢業(yè)論文等。本專業(yè)畢業(yè)生可授予理學學士學位。
