教育康復(fù)學(xué)【師范·本科學(xué)制：四年】人才特色：培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、特殊教育情懷深厚，掌握扎?shí)的特殊教育和康復(fù)醫(yī)學(xué)知識(shí)、具備教育康復(fù)基本技能的復(fù)合型應(yīng)用型教育康復(fù)教師。既掌握特殊教育基本理論知識(shí)，又掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)，既具備特殊教育教師師范技能，又具備“一專(zhuān)多能”的教育康復(fù)技能，能針對(duì)不同障礙類(lèi)型特殊兒童完成評(píng)估、教育、康復(fù)。專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)：適應(yīng)國(guó)家需求的特批專(zhuān)業(yè)，針對(duì)特殊需要兒童的教育教學(xué)能力強(qiáng)，教育康復(fù)技能突出，專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)水平高，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。就業(yè)前景：能在特殊教育學(xué)校、特殊教育資源中心、普通學(xué)校、幼兒園、殘聯(lián)康復(fù)中心、兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)、兒童康復(fù)醫(yī)院、普通學(xué)校、社區(qū)及兒童福利院等部門(mén)從事特殊兒童個(gè)別化教育康復(fù)訓(xùn)練、教育教學(xué)、融合教育支持等工作。
