學(xué)生投票人數(shù)：30人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：38人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：28人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 62% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：28人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 7% |
專業(yè)名稱：計算機應(yīng)用技術(shù)（?？疲I(yè)方向一：軟件信息技術(shù)培養(yǎng)目標軟件信息技術(shù)方向培養(yǎng)適應(yīng)軟件技術(shù)發(fā)展需要，具備計算機應(yīng)用和圖形圖像處理技能，掌握軟件技術(shù)基本理論，掌握JAVA程序開發(fā)的基本技能、能從事數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)，Web站點設(shè)計，手機軟件開發(fā)等工作、具有行業(yè)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維的高素質(zhì)技能型人才。主要課程計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、圖形圖像處理技術(shù)、動畫設(shè)計及制作、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、三維動畫設(shè)計與制作(3DMAX)、Java程序設(shè)計、Web應(yīng)用開發(fā)(JSP)、Javascript編程技術(shù)、MVC編程技術(shù)、軟件工程、手機軟件開發(fā),游戲開發(fā)與設(shè)計等。就業(yè)前景主要就業(yè)方向如下：（1）在軟件公司及設(shè)計公司從事平面設(shè)計工程師工作；（2）在數(shù)據(jù)庫管理企業(yè)從事數(shù)據(jù)庫管理及數(shù)據(jù)應(yīng)用分析工作；（3）在電子商務(wù)企業(yè)從事商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)商務(wù)工作；（4）在軟件開發(fā)企業(yè)中從事Web軟件開發(fā)、手機軟件開發(fā)、軟件測試等工作。
專業(yè)方向二：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)培養(yǎng)目標物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)是一門涉及到信息技術(shù)、通信技術(shù)、計算機技術(shù)等多學(xué)科的綜合專業(yè)，專業(yè)涉及到信息采集與處理、自動控制系統(tǒng)、數(shù)據(jù)分析處理、數(shù)據(jù)通信、移動互聯(lián)網(wǎng)及嵌入式系統(tǒng)等，應(yīng)用廣泛，如智慧社會、智能家居、工業(yè)控制、車聯(lián)網(wǎng)、移動支付等社會生活的各個方面。本專業(yè)著重在電子技術(shù)、信息技術(shù)、嵌入式技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等方面進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，使學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ)知識、寬闊的知識面，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的應(yīng)用工程師及適應(yīng)各種應(yīng)用的專業(yè)技師。主要課程電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯電路、計算機組成原理、單片機原理及應(yīng)用、傳感器技術(shù)概論、RFID與無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、EDA電路設(shè)計、計算機操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論、嵌入式系統(tǒng)、linux系統(tǒng)分析與編程。就業(yè)前景主要就業(yè)方向如下：就業(yè)于科研部門、企事業(yè)單位和高等院校，可從事信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、自控技術(shù)專業(yè)方向的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用研發(fā)和技術(shù)管理工作。
