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院校滿意度 4.4

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2025年吉林外國語大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)

摘要: 吉林外國語大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示吉林外國語大學(xué)的學(xué)生對學(xué)前教育專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
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一、吉林外國語大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)怎么樣?

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有熱愛教育事業(yè)、良好思想道德品質(zhì)、較好教育理論素養(yǎng)和扎實的學(xué)前教育基礎(chǔ),具備較強幼兒教育實際工作能力和英語交流能力,能在幼兒園、各種幼兒教育機構(gòu)及教育行政部門從事保教和管理等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型專門人才。主要課程普通心理學(xué)、教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園課程論、幼兒園游戲論、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童英語教育、學(xué)前兒童英語口語、學(xué)前兒童英語文學(xué)、學(xué)前兒童英語游戲、玩教具設(shè)計與開發(fā)等。專業(yè)特色采取“學(xué)前教育+外語”的人才培養(yǎng)模式,實行學(xué)校與幼兒園協(xié)同育人的人才培養(yǎng)方式,構(gòu)建“理論學(xué)習(xí)+實踐體驗”的課程體系。采用四年英語教育課程不斷線,提升學(xué)生的全球化視野,滿足國際化幼兒園和民辦高端幼兒園的人才需求。通過建立科學(xué)的實踐教學(xué)體系和實踐能力評價體系,實現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標。擇業(yè)方向主要在幼兒園、各種幼兒教育機構(gòu)及教育行政部門從事保教和管理等方面工作。修業(yè)年限四年授予學(xué)位教育學(xué)學(xué)士學(xué)位專業(yè)咨詢電話0431-84551668