學生投票人數(shù)：34人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 79% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：38人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：32人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：32人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 73% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 3% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 3% |
物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)于2013年經(jīng)教育部批準設立，是教育部-中興通訊產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地建設項目，該專業(yè)致力于培養(yǎng)計算系統(tǒng)研究、開發(fā)、部署與應用等相關領域的專門技術人才。物聯(lián)網(wǎng)工程實驗教學示范中心入選2017年省級實驗教學示范中心項目培養(yǎng)目標緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務，在“三全育人”工作體系下，聚焦“三明三康”，涵養(yǎng)“經(jīng)世致用、自強制勝”精神，厚植“應用型”基因，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強的自學能力、獨立解決問題能力和良好的科學、人文素養(yǎng)，并系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)工程相關專業(yè)知識，成為從事物聯(lián)網(wǎng)應用領域中相關的設計、建設、管理、安全與服務的高級應用型技術人才。主要課程C語言程序設計、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關設計、RFID射頻技術、傳感網(wǎng)技術、5G移動通信、電子技術基礎、嵌入式技術基礎、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)結構與算法分析、計算機組成原理與匯編語言、網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)通信、數(shù)據(jù)庫原理及應用、面向對象程序設計、RFID(射頻識別)技術、傳感器技術、傳感網(wǎng)技術、物聯(lián)網(wǎng)工程與實踐、物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關設計、移動應用開發(fā)、Web應用系統(tǒng)開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)設備制作、計算機視覺應用開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)信息安全技術等。就業(yè)方向在教育部門、政府機關、企事業(yè)單位從事物聯(lián)網(wǎng)的規(guī)劃、建設、系統(tǒng)管理與維護，以及從事智慧城市、智慧醫(yī)療、智能交通、智能家居、智能社區(qū)、智能校園、電子商務、智能物流、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、智能農(nóng)業(yè)等方面的工作。
