學生投票人數(shù)：54人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：58人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 63% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：53人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：52人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 15% |
| 一星 | 11% |
社會工作專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實，富有創(chuàng)新精神和實踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握社會工作理論知識，熟練掌握社會工作基本技能，具有較強的就業(yè)競爭力及社會適應能力，能在民政、勞動、社會保障等行政部門，以及社會組織與公益團體等機構(gòu)，從事相關(guān)社會工作的服務管理與咨詢、社區(qū)建設(shè)和管理、社會福利、公共政策研究與評估等工作，適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求的高素質(zhì)應用型人才。
主干課程：社會工作導論、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會工作行政、社會學概論、社會心理學、社會調(diào)查研究方法、社會保障概論、社會福利思想、社會政策與法規(guī)。學制與層次：4年，本科出口方向：（1）就業(yè)：民政、社會團體、城鎮(zhèn)社區(qū)、居委、教育和科研機構(gòu)等部門，從事社會工作管理、調(diào)查研究、統(tǒng)計分析、社會政策研究與評估社會問題等工作。（2）考研（3）出國留學。專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：按照“專業(yè)通識+職業(yè)特長”模式培養(yǎng)人力資源管理的專門人才，課程設(shè)計基于社會工作職業(yè)崗位需求和職業(yè)發(fā)展，致力于提高學生的自主學習能力和社會工作方法的創(chuàng)新能力。
社會工作（銀發(fā)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理）培養(yǎng)目標：本專業(yè)按照“面向未來、分類培養(yǎng)、全面育人”的教育理念，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本理論扎實，富有創(chuàng)新精神和實踐能力，具有沂蒙精神特質(zhì)和國際視野，系統(tǒng)掌握社會工作理論知識，熟練掌握社會工作基本技能，通曉韓國老年社會工作基本理論與技能，具有較強的就業(yè)競爭力及社會適應能力，能在民政、勞動、社會保障等行政部門，以及社會組織與公益團體等機構(gòu)，從事相關(guān)社會工作的服務管理與咨詢、社區(qū)建設(shè)和管理、老年社會工作服務、公共政策研究與評估等工作，適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求的高素質(zhì)應用型人才。主干課程：社會學概論、管理學、社會工作導論、社會研究方法、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、老年學概論、銀發(fā)產(chǎn)業(yè)概論、社會工作行政、社會保障概論、社會統(tǒng)計學、老年生活規(guī)劃和商談、老人健康管理論、老人健康理解、老人居住療養(yǎng)產(chǎn)業(yè)論、銀發(fā)產(chǎn)業(yè)營銷、老年社會工作、心理咨詢與輔導等。學制與層次：學制4年，本科，法學學位。由臨沂大學（中方）和韓國江南大學（外方）合作培養(yǎng)，中方采用引進外方課程與赴外方學習相結(jié)合的培養(yǎng)方式，前2年在國內(nèi)學習，后2年赴韓國江南大學學習。達到畢業(yè)要求和學位授予標準者，畢業(yè)時可同時獲得雙方頒發(fā)的學位證書和中方的畢業(yè)證書。對于后2年不出國學習的學生，將在中方繼續(xù)完成后續(xù)課程的學習，達到畢業(yè)要求和學位授予標準者，將獲得中方頒發(fā)的畢業(yè)證書和學士學位。出口方向：（1）可到政府機關(guān)、事業(yè)單位、老齡委、養(yǎng)老院等單位從事老年人政策研究、制定老年服務發(fā)展規(guī)劃等工作；（2）可到高校、科研單位從事學術(shù)研究；（3）可到銀行、保險公司、房地產(chǎn)公司從事專業(yè)老年人投資、理財工作，開發(fā)、制定老年儲蓄投資理財產(chǎn)品、老年地產(chǎn)的倒按揭等金融產(chǎn)品，壽險產(chǎn)品的證券化產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品、長期護理保險產(chǎn)品以及從事老年融資等資本市場運作；從事老年房地產(chǎn)、老年醫(yī)療保健、老年護理服務業(yè)、老年食品等相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)性工作；（4）可到高檔養(yǎng)老機構(gòu)從事心理咨詢、營養(yǎng)健康、醫(yī)療保健等專業(yè)性工作。專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢：（1）復合型。前兩年半按照社會工作通識課程模塊培養(yǎng)，注重社會對本專業(yè)畢業(yè)生應具有的素質(zhì)和能力的需求，通過學習使學生系統(tǒng)掌握社會工作理論知識，熟練掌握社會工作基本技能，具有較強的就業(yè)競爭力及社會適應能力；（2）國際化。從“聽、說、讀、寫”四個方面強化學生的外語應用能力，使學生具備成為國際化人才的基本條件。通過中外合作辦學引進國外優(yōu)質(zhì)教育教學資源，增加老年社會工作技能課程，提高雙語教學課程比例等途徑培養(yǎng)具備國際視野和跨文化溝通能力、精通外語、熟悉國際慣例、具有扎實的專業(yè)背景、能夠承擔社會責任的符合國際人才市場需要的卓越國際化社會工作人才。（3）專門化。按照“專業(yè)通識+職業(yè)特長”模式培養(yǎng)人力資源管理的專門人才，課程設(shè)計基于社會工作職業(yè)崗位需求和職業(yè)發(fā)展，致力于提高學生的自主學習能力和社會工作方法的創(chuàng)新能力。
