學(xué)生投票人數(shù)：95人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 12% |
學(xué)生投票人數(shù)：99人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 13% |
學(xué)生投票人數(shù)：94人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 13% |
學(xué)生投票人數(shù)：94人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 20% |
一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生具備綜合運用相關(guān)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決營銷實際問題的能力，能夠在營利性和非營利性機構(gòu)從事市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、銷售管理等營銷業(yè)務(wù)及管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才。二、主干課程市場營銷學(xué)、消費者行為學(xué)、市場調(diào)查、銷售管理、廣告學(xué)、國際市場營銷、商務(wù)談判、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流管理、公共關(guān)系學(xué)等。三、專業(yè)特色1、推行“學(xué)歷教育+職業(yè)技能素質(zhì)教育”的“3+1”人才培養(yǎng)模式。2、利用ERP實訓(xùn)實驗室、商務(wù)實訓(xùn)中心，進行仿真的實驗實訓(xùn)活動。3、結(jié)合國家、省、市各類學(xué)科競賽，促進學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。四、就業(yè)方向市場營銷畢業(yè)生可以從事市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發(fā)、營銷管理、推銷服務(wù)和教學(xué)科研等工作。經(jīng)濟學(xué)專業(yè)一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生具備經(jīng)濟基礎(chǔ)理論功底深，信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富，能夠理論聯(lián)系實際，了解中國國情，具有國際視野，具有強烈的創(chuàng)新意識和應(yīng)用實踐能力。二、主干課程微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、財政學(xué)、貨幣金融學(xué)、會計學(xué)、經(jīng)濟史、經(jīng)濟思想史、當代中國經(jīng)濟、區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)等。三、專業(yè)特色1、推行“學(xué)歷教育+職業(yè)技能素質(zhì)教育”的“3+1”人才培養(yǎng)模式。2、利用金融實驗室、電子商務(wù)實驗室、商務(wù)實訓(xùn)中心進行仿真的實驗實訓(xùn)活動。3、結(jié)合國家、省、市各類學(xué)科競賽，促進學(xué)生實踐能力的提高。四、就業(yè)方向能在高等學(xué)校和科研機構(gòu)、相關(guān)政府部門、企事業(yè)單位從事經(jīng)濟學(xué)教學(xué)研究和經(jīng)濟管理等方面工作的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。
