物理學(xué)專業(yè)（師范）：一、主要課程力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、原子物理學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、電動力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、量子力學(xué)、固體物理、中學(xué)教育學(xué)、物理學(xué)科教學(xué)論、理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究、課標(biāo)解讀與教材研究、案例教學(xué)與教學(xué)設(shè)計(jì)、微格教學(xué)、普通物理實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、力熱實(shí)驗(yàn)、光學(xué)實(shí)驗(yàn)、電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)等。
二、專業(yè)特色理論基礎(chǔ)扎實(shí)，教師技能卓越。注重培養(yǎng)學(xué)生打下扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，強(qiáng)化教師教育教學(xué)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革發(fā)展和學(xué)生多向發(fā)展需求。三、就業(yè)方向中學(xué)物理教師，公務(wù)員，企事業(yè)，考取研究生從事物理相關(guān)學(xué)科的研究工作。物理學(xué)專業(yè)（非師范）：一、主要課程力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、原子物理學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、電動力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、量子力學(xué)、固體物理、超硬材料合成方法、薄膜物理、晶體學(xué)基礎(chǔ)、大學(xué)化學(xué)、材料物理導(dǎo)論、材料現(xiàn)代分析技術(shù)與方法、普通物理實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、力熱實(shí)驗(yàn)、光學(xué)實(shí)驗(yàn)、電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)、材料物理基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)等。二、專業(yè)特色厚基礎(chǔ)，重應(yīng)用。注重科研帶動教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)科素養(yǎng)與應(yīng)用能力的形成，以超硬材料省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、物理學(xué)省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為依托，將專業(yè)教師的科研項(xiàng)目和科研成果，轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的材料物理理論修養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)本科生分析問題、解決問題和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的綜合能力。三、就業(yè)方向進(jìn)入同材料科學(xué)相關(guān)的研究所、高等院校、公司和企事業(yè)從事科研、教學(xué)、設(shè)計(jì)、開發(fā)及管理工作。
