學生投票人數：21人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數：21人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 38% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 19% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數：20人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 40% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數：18人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 45% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 22% |
（心理教育）（師范）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握心理學科基礎理論和應用技術，具有良好的思想政治素質、道德素養(yǎng)和科學人文素養(yǎng)，能在學校、黨政機關、工商企業(yè)從事教學、科研、心理輔導和心理咨詢、人事測評、活動策劃及管理等工作的復合型心理學專門人才及學科教學師資。主要課程：人體解剖生理學、普通心理學、心理與教育統(tǒng)計、心理測量、教育心理學、實驗心理學、心理學史、兒童與發(fā)展心理學、心理咨詢理論與技術、管理心理學、生理心理學、課程理論、教育研究方法、教學論等。（人力資源心理培訓）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展，掌握心理學科基礎理論與應用技術，具有良好的思想政治素質，道德素養(yǎng)和科學人文素養(yǎng)，能在機關、工商企事業(yè)部門從事人力資源培訓及管理、人事測評與人才選拔、心理輔導和心理咨詢等社會工作的跨學科、復合型、應用性人才。主要課程：人體解剖生理學、普通心理學、心理統(tǒng)計與測量、實驗心理學、教育心理學、心理咨詢理論與技術、管理心理學、人力資源管理概論、社會心理學、人格心理學、組織行為學、現代公共關系學、職業(yè)心理學、實用人事測評、團隊心理拓展訓練、公關心理學等。
