學生投票人數(shù)：38人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 96% |
| 四星 | 2% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：44人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 94% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：37人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 96% |
| 四星 | 2% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：35人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 87% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 0% |
數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)（師范類）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀經(jīng)濟社會發(fā)展需求，掌握數(shù)學科學的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本方法，能夠運用教學理論、數(shù)學知識及計算機技術(shù)解決數(shù)學教學中的實際問題，具備在中等學校從事數(shù)學教育工作，在企事業(yè)從事管理工作及進一步深造學習的高級人才。
知識培養(yǎng)與能力塑造：在校學習期間，學生可獲得扎實的數(shù)學基礎(chǔ)，初步掌握數(shù)學科學的基本思想方法，其中包括數(shù)學建模、數(shù)學計算以及解決實際問題等基本能力，具有使用計算機的能力，掌握計算機多媒體技術(shù)及教學軟件的設(shè)計方法，能夠進行簡單的計算機程序設(shè)計及課件制作，能夠?qū)虒W軟件產(chǎn)品進行簡單的二次開發(fā)，具備良好的教師職業(yè)素質(zhì)和從事數(shù)學教學的基本能力；熟悉教學法規(guī)，掌握并能夠運用教育學、心理學及數(shù)學教學理論和現(xiàn)代化教學技術(shù)，完成中等學校數(shù)學教學工作；掌握一門外國語，達到國家等級要求，初步具有雙語教學的能力，并具有一定的科研能力。
主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、普通物理、復變函數(shù)、實變函數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、近世代數(shù)、高等幾何、生物數(shù)學、泛函分析、拓撲學、數(shù)學教學法、數(shù)學模型與數(shù)學實驗、偏微分方程、教育學、心理學。
就業(yè)方向：畢業(yè)后可以到中等學校從事數(shù)學教育教學工作，教育研究部門從事教育、教學研究工作，科研機構(gòu)從事科學研究工作。
學制及授予學位：本專業(yè)學制四年，授予理學學士學位。
