學生投票人數(shù)：42人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 73% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 2% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：44人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：40人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 37% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：39人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 5% |
地理科學：本專業(yè)適應(yīng)內(nèi)蒙古教育事業(yè)發(fā)展的需要，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)為導向，1988年開始招收地理教育?？茖W生，2005年開始招收地理科學本科學生。經(jīng)過三十三年的建設(shè)，構(gòu)建出理論與實踐高度融合的教師教育人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)已經(jīng)形成“專業(yè)知識和教學技能扎實，注重實踐，勝任中學地理教育教學工作”的特色，培養(yǎng)輸送了大批掌握地理學、教育學及教育心理學基本理論、基礎(chǔ)知識和教學技能,具有較高的科學精神和人文素養(yǎng)，具備一定的創(chuàng)新精神，扎實的地理分析能力和實踐技能，能夠有效運用所學知識、技能和專業(yè)素養(yǎng)，在中學從事地理教育教學與研究工作的專門人才。主要課程：中國地理、世界地理、地理教學論、人文地理學、經(jīng)濟地理學、地質(zhì)與地貌學、測量與地圖學、氣象與氣候?qū)W、水文與水資源學、生物地理學、土壤地理學。
