學生投票人數(shù)：215人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：240人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：213人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：201人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 2% |
專業(yè)簡介：本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和應用數(shù)學的基本理論、基本方法并接受數(shù)學建模、計算機和數(shù)學軟件方面的基本訓練、接受科學研究的初步訓練、師范教育的基本訓練，能在科技、教育、經(jīng)濟和金融等部門從事研究和教育工作，在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實際應用、開發(fā)研究和管理工作，或繼續(xù)攻讀研究生學位的創(chuàng)新型人才。主干課程：數(shù)學分析，高等代數(shù)，解析幾何，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，數(shù)學模型與實驗，近世代數(shù)，常微分方程，復變函數(shù)，實變函數(shù)與泛函分析，普通物理（實驗），運籌學、數(shù)值分析等專業(yè)主干課程；教育學，心理學，現(xiàn)代教育技術，數(shù)學課程與教學論，數(shù)學教育研究方法，數(shù)學教材分析與教學設計，中學數(shù)學習題研究，數(shù)學教育心理學，數(shù)學教學技能訓練等教師教育類課程培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育技能和扎實基礎理論，實踐能力強、富有創(chuàng)新精神的基礎教育數(shù)學教師及其他教育工作者，兼顧培養(yǎng)為區(qū)域經(jīng)濟建設服務的具有創(chuàng)新意識和良好數(shù)學應用能力的應用型人才和適應更高層次學習的數(shù)學研究人才。就業(yè)去向：中小學數(shù)學教師，中等職業(yè)技能學校教師，銀行等。
