學生投票人數(shù)：43人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 16% |
學生投票人數(shù)：51人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 17% |
| 一星 | 15% |
學生投票人數(shù)：40人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 15% |
| 一星 | 20% |
學生投票人數(shù)：40人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 25% |
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握計算機硬件、軟件與應用的基礎理論、基本知識、基本技能與方法，熟練使用程序設計、數(shù)據(jù)可視化技術、云計算技術、人工智能技術、高級數(shù)據(jù)庫技術、網(wǎng)絡技術、多媒體技術等解決實際問題,掌握現(xiàn)代教育理論、基本的教育教學技能和現(xiàn)代教育技術手段,具有教書育人的良好素養(yǎng)和良好的科學與人文素養(yǎng)。主要課程：C語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與應用、計算機網(wǎng)絡、人工智能與機器學習、教育學基礎、中學生心理學、信息技術學科課程標準與教材分析、信息技術學科資源開發(fā)與利用、信息技術學科教學論等課程。就業(yè)方向：中小學校、大中專院校等各類學校擔任智能編程教育、計算機學科、信息技術教學的教師、教學管理人員和其它教育工作者。
