學(xué)生投票人數(shù)：12人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 33% |
學(xué)生投票人數(shù)：13人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 30% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 41% |
學(xué)生投票人數(shù)：13人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 15% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 15% |
| 一星 | 40% |
學(xué)生投票人數(shù)：13人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 15% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 23% |
| 一星 | 47% |
生物科學(xué)（本科，學(xué)制4年）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握生物科學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，受到良好的專業(yè)技能訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的實踐能力、創(chuàng)新精神和良好科學(xué)素養(yǎng)的應(yīng)用型高級專門人才。主要課程：動物學(xué)、植物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、人體組織學(xué)與解剖學(xué)、人體及動物生理學(xué)、生態(tài)學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、生物專業(yè)英語等。專業(yè)特色課程：水生動物學(xué)、昆蟲采集與標(biāo)本制作、衡水湖鳥類資源學(xué)、濕地植物資源學(xué)、水質(zhì)監(jiān)測與評價、濕地生態(tài)學(xué)。就業(yè)方向：在各類學(xué)校、科研單位從事生物科學(xué)教學(xué)、研究和管理，以及在農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、醫(yī)藥、食品、釀造等企業(yè)、事業(yè)和管理部門從事與生物科學(xué)有關(guān)的研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)和管理等工作。
生物技術(shù)（本科，學(xué)制4年）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握生物科學(xué)及現(xiàn)代生物技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，實踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神和良好專業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用型高級專門人才。主要課程：植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、生物專業(yè)英語、發(fā)酵與酶工程、基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程設(shè)備、生物制藥等。就業(yè)方向：能在各類學(xué)校、科研院所以及農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、醫(yī)藥、衛(wèi)生、食品、釀造、進(jìn)出口貿(mào)易等企事業(yè)和行政管理部門從事教學(xué)及與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
