學(xué)生投票人數(shù)：44人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：46人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 79% |
| 四星 | 6% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：43人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 77% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：38人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 5% |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)方向）（本科）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)理論知識(shí)，具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)和計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，能在科技、教育、管理、金融等領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、管理和數(shù)據(jù)處理與建模等工作的應(yīng)用型人才。主要課程本專業(yè)主要專業(yè)課程有數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、數(shù)值分析、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)與泛函分析、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)模型、應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)金融學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。就業(yè)方向畢業(yè)生能在科技、教育、行政管理、經(jīng)濟(jì)金融等部門從事研究、教學(xué)、管理、和數(shù)據(jù)處理與建模等方面工作。學(xué)位學(xué)制理學(xué)學(xué)位，學(xué)制四年。
