學生投票人數：156人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 73% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數：152人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數：151人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 70% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數：146人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 61% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 2% |
培養(yǎng)目標：本專業(yè)按照“厚基礎、寬口徑”的要求，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的生物專業(yè)人才。使學生掌握系統(tǒng)的生物科學基本理論、基礎知識、專業(yè)技能和教育教學理論，具備較強的從教能力和研究能力，能夠勝任中等學校及相關領域的教學、科研和管理工作的高素質人才。
培養(yǎng)要求：具備扎實的生物科學基礎知識、基本理論、基本技能，了解生物科學的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)。具有寬厚的文化修養(yǎng)，良好的心理素質，健康的審美觀念，適宜的社交禮儀，熟悉教育法規(guī)，具備現(xiàn)代教育理念。熟悉教育教學基本理論和方法，了解基礎教育教學改革的實際，掌握現(xiàn)代教育技術。具備教師的基本素養(yǎng)、基本技能以及施行素質教育和基礎教育新課程教學的能力，并能勝任中學班主任工作。掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法。了解生物科學以及生物科學教學研究的新進展和動態(tài)，具有一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。
主要課程：植物學、動物學、生態(tài)學、生物化學、分子生物學、細胞生物學、遺傳學、微生物學、植物生理學、人體及動物生理學等。
就業(yè)方向：中學教師、科研部門、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事生物學教學、應用或研究。
授予學位：理學學士學位。
