學生投票人數(shù)：94人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 73% |
| 四星 | 19% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：104人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：93人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 77% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：90人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 71% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 4% |
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的學前教育專業(yè)知識與技能，具有較強的從事學前教育教學和管理等方面工作的能力，能在各種幼兒教育機構(gòu)、、幼兒圖書出版部門、各類師資培訓部門以及社區(qū)從事幼兒教育、科研、培訓、管理、宣傳和康復等工作的專門人才。
培養(yǎng)要求：熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德修養(yǎng)，正確的兒童觀、教育觀和教師觀。具有扎實的學前教育專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能；懂得學前兒童的發(fā)展規(guī)律和特點，具有教育和支持幼兒學習的知識技能、情感態(tài)度。了解國內(nèi)外學前教育發(fā)展動態(tài)，具有現(xiàn)代學前教育觀念，能適應(yīng)現(xiàn)代學前教育教學改革發(fā)展的需要，熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；具有科學的思維方式、創(chuàng)新精神和實踐能力。具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)能力，基本掌握在學前教育機構(gòu)從事教學工作所需的琴法、舞蹈、聲樂、美術(shù)、教具制作等技能技巧，具有健康的審美觀。具有較為寬泛的文化科學知識，具有良好的藝術(shù)素養(yǎng)、心理素質(zhì)以及自我發(fā)展的能力。具有從事教育教學的能力和從事教育科研的能力；能夠勝任學前教育教學、幼兒園管理、兒童社會教育與社會服務(wù)等方面的工作。具有教師間的交流與合作能力、與社區(qū)和幼兒家長溝通的能力以及反思實踐的能力。掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文書刊，能夠開展幼兒園雙語教學。能熟練操作計算機，運用計算機開展教學和管理工作。
主要課程：兒童心理學、學前教育學、學前比較教育學、中外學前教育史、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術(shù)教育、幼兒園課程論、學前兒童健康教育、幼兒園教育活動設(shè)計與指導、鋼琴、舞蹈、手工等。
就業(yè)方向：大中型幼兒教育學校、幼兒園、藝術(shù)類學校及親子、幼兒英語等幼教機構(gòu)擔任教師；與幼兒教育相關(guān)的廣播電視和圖書出版部門從事幼兒教育節(jié)目、圖書策劃編輯等工作；教育行政部門、社區(qū)等從事幼兒教育管理與指導工作。
授予學位：教育學學士學位。
