學生投票人數：23人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 67% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數：27人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 22% |
學生投票人數：21人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 45% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 14% |
學生投票人數：18人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 22% |
音樂學（音樂治療方向）（學制四年文學學士文科）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)全面掌握音樂學、心理學、音樂治療學、特殊音樂教育學、康復學等學科基本理論與技術，同時具有一定醫(yī)學專業(yè)基礎知識。能夠從事基礎音樂教育、音樂治療、健康指導、特殊音樂教育、心理及康復方面工作的專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習音樂學各門基礎理論和中醫(yī)、康復、心理及治療方法等專業(yè)課程，受到音樂治療臨床基本技能和方法、治療實踐基本能力訓練，應獲得以下幾個方面的專業(yè)知識和能力：
1、熟悉音樂學基本理論、知識，實踐技能，掌握學科規(guī)律和科學的方法。
2、掌握基礎醫(yī)學所涉及的基本理論和基本知識。
3、能夠運用音樂、心理及基礎醫(yī)學知識對常見身心疾病進行診斷和治療。
4、具有進行音樂教學、組織藝術活動等工作的能力。
5、具有較強的音樂治療臨床操作和基礎科研的能力。
主要課程：音樂治療基礎、音樂治療臨床應用、音樂治療技術與方法、聲樂、鋼琴、吉他、打擊樂、和聲、曲式分析、中西方音樂史、現代音樂技術與應用、音樂心理學、發(fā)展心理學、心理咨詢與診斷、中醫(yī)學概論、生理解剖學、康復學概論等。
特色與優(yōu)勢：音樂治療是一個體現人文關懷精神的新興交叉專業(yè)。本校是全國率先實施音樂學（音樂治療方向）專業(yè)的普通本科院校之一，將支持該學科建成我國一流的音樂治療、音樂特殊教育及應用音樂藝術科研創(chuàng)新基地。學生除受到全面、系統(tǒng)的大學文化基礎教育、嚴格的音樂基礎理論、扎實的音樂表演技能訓練外，還接受基礎醫(yī)學知識，特別是音樂治療臨床實踐教育等。
就業(yè)前景：當前我們國家已經走入了從預防到需求的醫(yī)療時代，音樂治療是一種與人們的精神需求認識有關的職業(yè)，將大量興起。據我院2011年畢業(yè)生就業(yè)回訪統(tǒng)計，就業(yè)率達96%，其中對口就業(yè)率達65%。學生畢業(yè)后可以勝任職業(yè)音樂治療師，心理（精神）康復科醫(yī)生、心理咨詢師等多個醫(yī)療領域的工作；還可勝任音樂特殊教育教師，初、中級學校音樂教師，音樂文化管理工作者，應用藝術科研工作者等工作。
