學生投票人數(shù)：17人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：15人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：14人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 7% |
學生投票人數(shù)：14人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 37% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 21% |
環(huán)境生態(tài)工程(四年制本科)培養(yǎng)目標:針對西北資源開發(fā)中引起的這些生態(tài)環(huán)境負效應及地質災害問題，突出資源開發(fā)利用與社會經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)境協(xié)調發(fā)展的新理論新方法，要求學生在學習專業(yè)基礎課和專業(yè)課的基礎上，掌握資源合理開發(fā)與生態(tài)環(huán)境保護等方面的基本理論、方法和技術，使學生具有較扎實的工科基礎，具有運用現(xiàn)代科技手段從事城市、農(nóng)業(yè)和流域環(huán)境生態(tài)工程規(guī)劃、施工、評價和管理等工作的能力，能夠在政府部門、規(guī)劃部門、管理部門、環(huán)保部門、工程設計單位、企業(yè)和科研單位及學校從事規(guī)劃、設計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面的基礎性工作。專業(yè)設置有農(nóng)業(yè)生態(tài)工程、城市生態(tài)工程和流域生態(tài)工程三個方向供學生根據(jù)興趣和社會需求選擇完成學業(yè)。主要課程：生態(tài)學、植物學、植物生理學、環(huán)境微生物學、環(huán)境科學、土壤學、環(huán)境生態(tài)工程原理、工程測量學基礎、土地資源調查與評價、環(huán)境生態(tài)統(tǒng)計學等專業(yè)基礎課;城市生態(tài)系統(tǒng)與城市規(guī)劃、生態(tài)景觀設計與施工管理、園林綠化與植被恢復、污水與固體廢物處理工程、城市生態(tài)建筑和城市環(huán)境評價與管理等；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與資源利用、農(nóng)作物系統(tǒng)生態(tài)工程、農(nóng)業(yè)復合系統(tǒng)生態(tài)工程、養(yǎng)殖業(yè)生態(tài)工程、新農(nóng)村建設規(guī)劃與實踐和環(huán)境質量分析與監(jiān)測等；流域生態(tài)系統(tǒng)、流域環(huán)境生態(tài)工程規(guī)劃、流域生態(tài)工程地理信息系統(tǒng)、水土流失治理工程、水、濕地環(huán)境生態(tài)工程和流域環(huán)境評價與管理等專業(yè)方向課。實踐環(huán)節(jié):在植物學、生態(tài)學、氣象、氣候與環(huán)境監(jiān)測、土壤學、土地資源調查與評價、環(huán)境生態(tài)工程原理、工程測量學基礎和環(huán)境生態(tài)統(tǒng)計學等課程理論學習和實驗技能訓練的基礎上，集中進行植物與生態(tài)系統(tǒng)識別、環(huán)境生態(tài)統(tǒng)計、環(huán)境檢測、資源調查、工程測量等專業(yè)基礎技能訓練；結合相關課程理論學習和實驗技能訓練，實地調查城市、農(nóng)業(yè)和流域生態(tài)系統(tǒng)，并通過觀測、統(tǒng)計、分析制定生態(tài)規(guī)劃，對各種環(huán)境進行評價，參與環(huán)境生態(tài)建設管理；參與生態(tài)工程的設計、施工、維護與管理;以及頂崗實訓及畢業(yè)設計。授予學位：工學學士學位
