學生投票人數(shù)：39人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：45人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 66% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 6% |
學生投票人數(shù)：37人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：29人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 34% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 6% |
專業(yè)代碼：130202專業(yè)名稱：音樂學培養(yǎng)目標：音樂學專業(yè)培養(yǎng)學生具備音樂學等方面的綜合知識，對音樂事象進行分析和研究的基本能力，具有中國文化精神、素質(zhì)全面、品味高尚，能在文藝研究所、基礎教育學校、社會音樂團體、新聞出版單位、廣播影視部門等從事音樂理論研究、教學、編輯、評論、文化管理、文化創(chuàng)意、音樂市場營銷等方面工作的音樂與舞蹈學科復合型人才，并為進一步專業(yè)深造打下良好基礎。
音樂學（師范）專業(yè)培養(yǎng)具備良好思想道德品質(zhì)和較高文化素養(yǎng)，掌握藝術教育的基本知識和基本能力，具備較強的音樂教學能力，以及一定的音樂表演能力和編創(chuàng)能力，能在基礎教育學校、音樂培訓機構、基礎文化單位等從事音樂教學、培訓、普及、交流、推廣、管理等方面工作的藝術教育學科復合型人才，并為進一步專業(yè)深造打下良好基礎。
音樂學（音樂傳播）專業(yè)培養(yǎng)具備音樂學、傳播學、藝術管理學等方面的基本知識和基本能力，能在音樂演出、音像出版、藝術品交流以及廣播、影視、網(wǎng)絡等現(xiàn)代傳媒領域，從事音樂創(chuàng)意策劃、音樂節(jié)目編導、唱片制作與包裝、音樂演出經(jīng)紀、音樂市場營銷等音樂傳播與管理方面工作的復合型人才，并為進一步專業(yè)深造打下良好基礎。
音樂學（樂器修造）專業(yè)培養(yǎng)具備樂器修造的技術知識和理論知識，具備樂器維修、調(diào)整、調(diào)音的動手能力和實踐能力，同時具有一般企業(yè)管理、市場營銷的基本知識和實踐能力，能夠在樂器制造行業(yè)或文化藝術領域中從事樂器制造、技術服務和營銷管理等方面工作的復合型人才，并為進一步專業(yè)深造打下良好基礎。
培養(yǎng)要求：音樂學專業(yè)學生主要學習音樂學基本理論和基礎知識，接受對音樂事象進行獨立分析、研究及寫作、講授、評論等方面的基本訓練，并掌握相應的基本能力。
音樂學（師范）專業(yè)學生主要學習藝術教育的基本理論和基本知識，接受音樂教育的基本訓練，掌握音樂教育的基本方法，具有音樂教育的實踐能力和研究能力。
音樂學（音樂傳播）專業(yè)學生主要學習音樂傳播、藝術管理以及音樂、影視藝術等方面的基本理論和專業(yè)知識，受到音頻、視頻傳播技能和音樂創(chuàng)意策劃方面的基本訓練，掌握音樂傳媒行業(yè)工作所具備的基本能力。
音樂學（樂器修造）專業(yè)學生主要學習樂器結構、維修與制造工藝、材料知識等方面的基本里輪和基本知識，接受樂器維修、調(diào)整和調(diào)音技術操作方面的基本訓練，掌握樂器制造、技術服務、生產(chǎn)質(zhì)量管理以及市場營銷管理、教學培訓方面的基本能力。
核心課程：音樂學專業(yè)音樂學概論、音樂學文獻導讀、音樂學文論寫作、中國音樂史、西方音樂史、中國傳統(tǒng)音樂分析、音樂美學基礎、中國少數(shù)民族音樂文化、世界民族音樂文化、民族音樂學概論。
音樂學（師范）專業(yè)鋼琴即興伴奏、聲樂基礎、教育學、音樂教學法、合唱指揮、基本樂理、視唱練耳、中國音樂史、西方音樂史、作品分析。
音樂學（音樂傳播）傳播學原理、專題實踐、音樂傳播概論、視聽語言、節(jié)目策劃、數(shù)字音頻制作、音效設計、音樂傳播調(diào)研、視覺傳達、非線性編輯、編導創(chuàng)作。
音樂學（樂器修造）專業(yè)鋼琴結構概論、管樂器結構概論、調(diào)律原理與應用、管樂器調(diào)整技術應用、鋼琴修理、鋼琴調(diào)整、調(diào)律技術、管樂器修理、管樂器材料與加工工藝。
計劃學制：音樂學五年；音樂學（師范）、音樂學（音樂傳播）、音樂學（樂器修造）四年授予學位：藝術學學士
