學生投票人數(shù)：12人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 41% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 16% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：15人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 13% |
學生投票人數(shù)：12人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 51% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：13人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 15% |
學前教育專業(yè)（本科四年，授教育學學士學位，師范專業(yè)）本專業(yè)在廣西小學和幼兒園教師培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級，設(shè)有廣西師范學院“卓越人才”實驗班，并是特色專業(yè)與課程一體化建設(shè)專業(yè)。培養(yǎng)目標：本專業(yè)是以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、能力強”為總體指導思想，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有比較深厚的學前教育專業(yè)理論知識和技能，掌握教育科學研究的基本辦法，具備較強創(chuàng)新精神和實踐能力及教育能力和管理能力，能適應二十一世紀教育改革和發(fā)展需要的學前教育教學、學前教育研究、學前教育管理等方面的復合型人才。
主要課程：教育學原理、普通心理學、中外教育史、學前教育原理、學前心理學、學前游戲理論、幼兒園課程與教學論、幼兒園教育活動設(shè)計與指導、學前衛(wèi)生學、音樂理與視唱、唱歌與表演、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)與幼兒繪畫、幼兒園手工制作、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
