學生投票人數：44人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 20% |
學生投票人數：50人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 22% |
學生投票人數：42人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 4% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 19% |
學生投票人數：43人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 0% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 16% |
| 一星 | 30% |
環(huán)境工程專業(yè)（國家級一流本科專業(yè)建設點）（1）專業(yè)發(fā)展沿革專業(yè)始建于1984年，1994年開始招收本科生，專業(yè)致力于培養(yǎng)具有高度的社會責任感、較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和工程實踐能力的應用型工程技術人才。1997年和2001年分別獲得學術型碩士和工程碩士授予權，2011年被增列為碩士學位授予權一級學科。專業(yè)2012年被確定為省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，2013年遼寧省普通高等學校本科專業(yè)綜合評價排名第三，2019年被評為遼寧省一流本科教育示范專業(yè)，2021年工程教育認證申請獲批受理并且自評報告已通過審核。（2）專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展并富有愛國情懷和社會責任感的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)適應國家及地方經濟社會發(fā)展和石油石化行業(yè)人才需求，具有扎實的工程基礎和專業(yè)知識、較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，能夠在政府部門、科研設計單位、環(huán)保企業(yè)、工礦企業(yè)等從事環(huán)境工程項目規(guī)劃、工程設計、技術研發(fā)、運行管理、技術咨詢等方面工作的應用型工程技術人才。經過本科階段培養(yǎng)，環(huán)境工程專業(yè)學生畢業(yè)五年左右預期應具備以下能力：①具備健全的人格，具有良好的人文社會素養(yǎng)，富有愛國情懷和社會責任感，能夠在環(huán)境工程實踐中理解并遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行環(huán)境保護社會責任；②具備環(huán)保工程師的專業(yè)素質，能夠綜合運用工程基礎和專業(yè)知識，完成環(huán)境工程項目規(guī)劃、技術研發(fā)、設計施工、運營管理等工作；③具有較強的創(chuàng)新意識，能夠跟蹤環(huán)境工程及相關領域的前沿技術，并運用創(chuàng)新性思維和現代工具從事新工藝、新設備、新產品的設計開發(fā)；④具有團隊合作精神和項目管理能力，能夠處理不斷變化的人際關系和工作環(huán)境，在多部門之間進行有效溝通與交流；⑤具有國際視野和跨文化的交流與合作能力，擁有終身學習、自主學習的習慣，具備不斷學習和適應環(huán)境工程技術發(fā)展的能力。（3）專業(yè)特色①石油石化行業(yè)特色：圍繞石油石化行業(yè)推進綠色創(chuàng)新發(fā)展進程中面臨的生態(tài)環(huán)境突出問題，培養(yǎng)行業(yè)和地方急需的應用型工程技術人才，每年選擇在石油石化及其相關行業(yè)就業(yè)的學生達到70%以上；②工程實踐能力培養(yǎng)特色：構建了遞進式、結構化的工程實踐教學體系，形成了“三位一體”的實習基地建設模式，畢業(yè)生的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)受到用人單位的高度評價；③產教深度融合資源優(yōu)勢：充分發(fā)揮遼寧省環(huán)保產業(yè)聯(lián)盟理事長單位資源優(yōu)勢，每年舉辦大學生創(chuàng)新大賽、校園專場招聘會、企業(yè)專家進校園等活動，實現了產教深度融合機制創(chuàng)新和人才培養(yǎng)質量提升路徑創(chuàng)新。（4）課程設置環(huán)境工程專業(yè)課程體系由通識教育課、學科基礎課、專業(yè)教育課、實踐教學（包括獨立實驗、實踐性教學環(huán)節(jié)、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）等構成。專業(yè)核心課程包括環(huán)境微生物學、環(huán)境化學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理處置工程、物理性污染控制、環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃與管理等。主要實踐教學環(huán)節(jié)包括：環(huán)境微生物學實驗、環(huán)境工程原理實驗、水污染控制實驗、大氣污染控制實驗、固體廢棄物處理處置實驗、水污染控制工程課程設計、大氣污染控制工程課程設計、固體廢棄物處理處置工程課程設計、認識實習（含仿真實習）、生產實習、工程訓練、畢業(yè)設計（論文）等。（5）專業(yè)支撐條件①師資隊伍環(huán)境工程專業(yè)擁有一支職稱和知識結構合理、老中青緊密結合、學術水平高、教學效果好的省級教學團隊。26名專職教師中高級職稱占69.2%，博士占77.3%，年齡結構及學緣結構合理，“雙師雙能型”師資隊伍優(yōu)勢突出。團隊中有4人具有環(huán)評上崗證資格、3人具有環(huán)評工程師資格、6人具有清潔生產審核師資格、1人具有環(huán)保工程師資格，13人具有企業(yè)工作經歷或服務地方工作經歷，教師先后在全國高等院校工程應用技術教師大賽榮獲一等獎1項，二等獎5項，三等獎6項。②一級學科與研究生招生專業(yè)擁有環(huán)境科學與工程一級學科碩士學位授權點，資源與環(huán)境、材料與化工2個專業(yè)學位授權點。③實驗條件專業(yè)實驗室總使用面積1440m2，四屆在校生人均使用面積5.78m2。實驗室擁有各類儀器設備373臺（套），設備總價值865.3萬元。所在環(huán)境與安全工程學院擁有國家級工程實踐教育中心2個，省級工程實踐教育中心2個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地2個，省級虛擬仿真實驗教學中心1個，省級重點實驗室4個。④實習條件專業(yè)聯(lián)合省內高校及相關企事業(yè)單位組建了“遼寧省環(huán)保產業(yè)聯(lián)盟”，現有成員單位200余家。與撫順石化公司、撫順礦業(yè)集團、國電環(huán)保集團、桑德水務等單位共建環(huán)境工程專業(yè)，建成校內外大學生實習基地15個，同時聘請企業(yè)技術人員擔任實習指導教師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師，與企業(yè)聯(lián)合制培養(yǎng)方案，共同實施培養(yǎng)過程，提高大學生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力。（6）就業(yè)與升學①就業(yè)情況專業(yè)畢業(yè)生主要分布在石油石化行業(yè)、環(huán)境保護行業(yè)、應急管理以及化工安全等行業(yè)，就職單位包括中國石油撫順石化、大連恒力石化、中國石油鎮(zhèn)海煉化、中海油寧波大榭石化、中石化滄州煉化、中化泉州石化等。②升學情況近三年本專業(yè)近20%畢業(yè)生選擇升學繼續(xù)深造，學生基礎扎實、科研素質高、動手能力強，得到大連理工大學、天津大學、吉林大學、北京化工大學、東北大學、中國石油大學、華東理工大學四川大學、中科院大連化物所等錄取高校及導師的一致好評。
