特殊教育本科學制四年培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有現(xiàn)代特殊教育和教育康復理念，扎實的專業(yè)理論知識，熟練掌握特殊教育和教育康復技能的應用型人才。主要課程:特殊兒童早期干預、感官（智力）障礙兒童心理與教育、自閉癥兒童心理與教育、行為矯正技術、SPSS軟件應用、言語障礙評估與矯治、手語、盲文、特殊學校教材教法、特殊兒童語言訓練就業(yè)方向:在殘聯(lián)、民政部門、企事業(yè)單位從事特殊教育研究、特殊人士服務、特殊教育管理等工作，在普通學校（中小學、幼兒園）從事隨班就讀和融合教育工作，在特殊教育機構從事特殊兒童教育與管理工作。
