學生投票人數：258人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 44% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數：257人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 27% |
| 四星 | 24% |
| 三星 | 39% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數：246人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 39% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數：244人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 32% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 4% |
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應國家、廣東地方經濟發(fā)展和城鄉(xiāng)綠地建設需要；德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備扎實的園林專業(yè)基本理論、方法和技能，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，較強實踐能力與社會責任感；在園林相關規(guī)劃設計、工程建設企業(yè)，政府管理部門，科研機構等，從事城鄉(xiāng)園林規(guī)劃設計、工程施工與管理、園林植物應用、生態(tài)景觀建設等領域工作的高素質應用型技術人才。專業(yè)特色：專業(yè)人才培養(yǎng)立足廣東輻射華南地區(qū)，服務城市建設、鄉(xiāng)村振興等相關園林行業(yè)產業(yè)，采用“3+1”人才培養(yǎng)模式與模塊化課程體系設置相結合，以“厚基礎、重技能、強實踐、自分類”為目標，重視學生個性發(fā)展需求，理論、實踐，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)動發(fā)展，體現(xiàn)專業(yè)方向與人才層次分類培養(yǎng)的有機統(tǒng)一；同時下沉重心，更新課程體系與內容，加強實踐，滿足產業(yè)一線對人才在知識、技能等方面需求，培養(yǎng)服務區(qū)域產業(yè)發(fā)展的高素質應用型人才。主要課程：園林制圖、園林設計原理、園林建筑設計、園林設計、園林工程、園林樹木學、園林花卉學、城市綠地規(guī)劃、植物景觀規(guī)劃設計。就業(yè)方向：在規(guī)劃設計單位、管理部門、科研院所、相關企業(yè)從事城鄉(xiāng)園林綠地、風景區(qū)、城市景觀等方面的規(guī)劃、設計、保護、施工、管理及科學研究等工作，也可在本專業(yè)或相關專業(yè)繼續(xù)深造。專業(yè)優(yōu)勢：園林專業(yè)現(xiàn)為“國家級卓越農林人才培養(yǎng)改革試點專業(yè)”，“省級特色專業(yè)”建設項目，2020年獲省級一流本科建設項目。在辦學理念上，遵循“厚基礎、重技能，強實踐，自分類”，立足應用型本科人才培養(yǎng)要求，以社會需求及行業(yè)發(fā)展趨勢為導向，校企政所多元融合協(xié)同育人，突出人才實踐能力的培養(yǎng)，在寬基礎上實行人才自組織的分類培養(yǎng)。專業(yè)依托園林植物與觀賞園藝學科建設優(yōu)勢，結合粵港澳大灣區(qū)城市群園林行業(yè)產業(yè)優(yōu)勢，強大的園林行業(yè)校友資源優(yōu)勢，通過系列專業(yè)建設，教學改革，重視學生個性發(fā)展需求，理論、實踐，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)動發(fā)展，體現(xiàn)專業(yè)方向與人才層次“雙分類培養(yǎng)”的有機統(tǒng)一；滿足產業(yè)一線對人才的知識、技能需求，培養(yǎng)服務區(qū)域產業(yè)發(fā)展的高素質應用型人才。授予學位：農學學士學位。
