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院校滿意度 4

海南-??? | 本科 | 師范 | 公立 | 隸屬海南省
省重點(diǎn) 保研資格 雙萬計劃

2025年海南師范大學(xué)自動化專業(yè)

摘要: 海南師范大學(xué)自動化專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示海南師范大學(xué)的學(xué)生對自動化專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
查看自動化:專業(yè)分?jǐn)?shù)線 >

一、海南師范大學(xué)自動化專業(yè)好不好?

綜合滿意度:3.7分

學(xué)生投票人數(shù):151人

綜合滿意度 占比
五星 40%
四星 16%
三星 31%
二星 4%
一星 9%
辦學(xué)條件滿意度:3.5分

學(xué)生投票人數(shù):151人

辦學(xué)條件滿意度 占比
五星 34%
四星 18%
三星 25%
二星 10%
一星 13%
教學(xué)質(zhì)量滿意度:3.5分

學(xué)生投票人數(shù):146人

教學(xué)質(zhì)量滿意度 占比
五星 34%
四星 17%
三星 27%
二星 14%
一星 8%
就業(yè)滿意度:3.5分

學(xué)生投票人數(shù):145人

就業(yè)滿意度 占比
五星 34%
四星 17%
三星 26%
二星 13%
一星 10%

二、海南師范大學(xué)自動化專業(yè)怎么樣?

自動化(四年制本科)培養(yǎng)目標(biāo):自動化專業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實且富有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實踐能力的高素質(zhì)、專業(yè)化的高級工程技術(shù)人員,培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)中國制造2025規(guī)劃與實施相關(guān)的技能,掌握工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用及人工智能(無人駕駛汽車)的相關(guān)技術(shù),具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、計算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的專業(yè)知識,能在運(yùn)動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機(jī)技術(shù)等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、科技開發(fā)及研究等方面的工作。

辦學(xué)實力:本專業(yè)是實力強(qiáng)和特色鮮明的骨干專業(yè),擁有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富?層次結(jié)構(gòu)合理的雙師型師資隊伍,其中教授4人、副教授7人,碩士、博士11人。老中青結(jié)合,職稱學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理,高級職稱占70%以上,碩士博士學(xué)歷占78%以上。本專業(yè)設(shè)有電工實驗室、電子技術(shù)電路實驗室、單片機(jī)實驗室、傳感器實驗室、PLC實驗室、自動控制原理與計算機(jī)控制實驗室、過程控制實驗室、運(yùn)動控制實驗室、機(jī)器人與伺服數(shù)控實驗室、電力電子技術(shù)實驗室和微機(jī)實驗室等教學(xué)實驗室二十多間,實驗室面積3000平方米,教學(xué)設(shè)備總值1000多萬元。專業(yè)優(yōu)勢:具有“控(制)管(理)結(jié)合,強(qiáng)(電)弱(電)并重,軟(件)硬(件)兼施”鮮明的特點(diǎn),是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè),堅持“產(chǎn)、學(xué)、研”全面合作基礎(chǔ)上強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的辦學(xué)思想,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。本專業(yè)學(xué)生具有扎實的理論基礎(chǔ)及較強(qiáng)的動手能力,企事業(yè)單位很青睞本專業(yè)畢業(yè)生。近年來,本專業(yè)學(xué)生在參加全國大學(xué)生智能車競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計比賽及各類學(xué)科競賽中取得豐厚的成果,每年均有多人次獲得一等獎、二等獎和三等獎。就業(yè)方向:學(xué)生在畢業(yè)后都能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理、計算機(jī)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的工作。就業(yè)領(lǐng)域非常的寬廣,包括電氣自動化、新能源開發(fā)及應(yīng)用、鐵路、化工等諸多領(lǐng)域。比如高科技公司、科研院所、設(shè)計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵路、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)、政府和科研部門等。歷年來,自動化專業(yè)的畢業(yè)生的供求比例一直都保持在1∶10左右,一直以來是社會急需的人才。