學(xué)制四年，畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、良好的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)，具備扎實的心理學(xué)理論知識和實踐技能，適應(yīng)國家經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展，能夠勝任心理健康維護、心理與行為咨詢、心理健康教育、心理能力開發(fā)、人力資源管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型心理學(xué)專門人才。專業(yè)特色：重醫(yī)教，發(fā)揮醫(yī)學(xué)院校特點，將醫(yī)學(xué)課程融入人才培養(yǎng)方案，用醫(yī)學(xué)特色拓寬專業(yè)基礎(chǔ)；崇人文，發(fā)揮人文學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢，積極促進、實施人文社會科學(xué)教育，培育學(xué)生人文情懷和人文精神；強實踐，技能類專業(yè)課程實踐學(xué)時約占總學(xué)時的30%，與多家大型醫(yī)院精神衛(wèi)生中心及全國
“社會心理服務(wù)體系建設(shè)”示范點開展見習(xí)、實習(xí)，用大量實踐教學(xué)夯實專業(yè)技能。核心課程：臨床醫(yī)學(xué)概要、普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計學(xué)、心理測量學(xué)、健康心理學(xué)、教育心理學(xué)、人格心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理咨詢理論與技術(shù)、團體輔導(dǎo)理論與實踐、心理素質(zhì)教育與訓(xùn)練、管理心理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、老年心理學(xué)、精神病學(xué)。畢業(yè)去向：在醫(yī)療衛(wèi)生、教育、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)、司法、工商企業(yè)、行政管理等部門從事心理咨詢、心理健康教育、社會心理服務(wù)、人力資源管理、人才選拔和測評等與心理學(xué)相關(guān)的社會工作。
