源與動力工程（汽車發(fā)動機方向）著力培養(yǎng)汽車動力系統(tǒng)工程師本專業(yè)依托學(xué)校、學(xué)院濃郁的汽車特色和辦學(xué)條件，具備培養(yǎng)高質(zhì)量汽車專業(yè)應(yīng)用型人才的優(yōu)良環(huán)境，主要為汽車工業(yè)培養(yǎng)發(fā)動機產(chǎn)品設(shè)計、性能匹配及試驗等方向的工程技術(shù)人才。專業(yè)在汽車發(fā)動機CAD/CAE、汽車發(fā)動機仿真技術(shù)及電子控制等方面特色鮮明。
該專業(yè)的課程設(shè)置以發(fā)動機產(chǎn)品設(shè)計為主線，注重學(xué)生基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用理論知識解決工程技術(shù)問題的實踐能力訓(xùn)練。四年中，理論課程主要學(xué)習(xí)機械設(shè)計與制造、電工電子技術(shù)、計算機技術(shù)、控制工程等基礎(chǔ)理論以及汽車構(gòu)造、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、汽車發(fā)動機原理、汽車理論、汽車發(fā)動機設(shè)計及汽車電子控制等方面的專業(yè)知識，同時本專業(yè)配有汽車發(fā)動機性能實驗室，配有交流電力測功器試驗臺、振動噪聲測試系統(tǒng)、發(fā)動機測試系統(tǒng)、車載網(wǎng)絡(luò)測試系統(tǒng)、電動液壓可變助力動力轉(zhuǎn)向?qū)嶒炁_、轎車新能源電機系統(tǒng)、電磁振動實驗機、汽車電子抗擾度測試系統(tǒng)、混合動力平臺等實驗設(shè)備，通過理論與實踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式，促使該專業(yè)學(xué)生具有從事汽車及發(fā)動機設(shè)計、制造、試驗、管理等方面的能力。
培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)和新能源汽車行業(yè)發(fā)展需求，具備扎實理論知識和新能源汽車動力工程的專業(yè)知識，熟悉新能源汽車動力基本結(jié)構(gòu)與原理、專業(yè)技能與研究方法，具有較強工程實踐能力，能夠在新能源汽車動力工程領(lǐng)域從事零部件的設(shè)計、匹配、檢測、試驗等工作的專門應(yīng)用型人才。預(yù)期畢業(yè)五年左右的畢業(yè)生達到以下目標：
目標1：能運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)以及新能源汽車動力工程專業(yè)領(lǐng)域的知識和原理，對工程問題提供系統(tǒng)性的解決方案；目標2：能跟蹤新能源汽車動力工程及相關(guān)領(lǐng)域的前沿技術(shù)，運用現(xiàn)代工具進行本領(lǐng)域相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)和生產(chǎn)；目標3：工作中體現(xiàn)出較高的社會責任感、良好的職業(yè)道德、人文科學(xué)素養(yǎng)以及項目管理能力；目標4：能在跨文化和跨領(lǐng)域的團隊中工作、交流、學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會和行業(yè)的變化，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。
畢業(yè)要求（1）工程知識：掌握新能源汽車動力工程專業(yè)所必需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識，能夠運用知識解決本行業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。
（2）問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達復(fù)雜動力工程問題，并能夠通過文獻研究進行分析，獲得有效結(jié)論。
（3）設(shè)計/開發(fā)解決方案：針對復(fù)雜動力工程問題，能夠進行新能源汽車關(guān)鍵零部件等技術(shù)領(lǐng)域設(shè)計匹配，并能夠體現(xiàn)創(chuàng)新意識，在設(shè)計過程中考慮社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素。
（4）研究：針對復(fù)雜動力工程問題，能夠通過文獻研究，基于科學(xué)原理和方法設(shè)計實驗方案、實施實驗、有效采集實驗數(shù)據(jù)并處理和分析，通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
（5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對復(fù)雜動力工程問題，選擇與使用恰當?shù)默F(xiàn)代工具，對復(fù)雜動力工程問題進行模擬與計算，并分析和理解現(xiàn)代工具的優(yōu)缺點。
（6）工程與社會：了解相關(guān)背景知識，能夠分析、評價復(fù)雜動力工程問題解決方案的可行性和合理性以及對社會、健康、安全、法律、文化的影響，并理解應(yīng)承擔的責任。
（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：理解與動力工程專業(yè)相關(guān)的環(huán)境保護政策，能評價動力工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文素養(yǎng)、社會責任感和敬業(yè)奉獻意識，能夠在工程實踐中遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行相應(yīng)的責任。
（9）個人和團隊：具有在多學(xué)科背景的團隊中工作的能力，能夠獨立完成團隊分配的任務(wù)，且能適應(yīng)、組織、協(xié)調(diào)團隊分工合作。
（10）溝通：能夠就復(fù)雜動力工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行清晰有效的書面和口頭溝通和交流；了解專業(yè)領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢和研究熱點，具備一定的國際視野；能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
（11）項目管理：掌握工程相關(guān)的管理學(xué)與經(jīng)濟學(xué)知識，能夠在動力工程多學(xué)科實踐中進行過程及資源管理、成本分析及決策。
（12）終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，能基于科學(xué)方法不斷學(xué)習(xí)，具備適應(yīng)變化的能力。
通過四年中對上述能力的培養(yǎng)，該專業(yè)的畢業(yè)生主要從事汽車整車、汽車發(fā)動機及零部件的設(shè)計開發(fā)、生產(chǎn)制造、產(chǎn)品銷售、車輛電子技術(shù)應(yīng)用、發(fā)動機的性能測試與試驗研究、汽車發(fā)動機制造工藝、工裝以及生產(chǎn)管理等技術(shù)工作，也可從事相關(guān)的教學(xué)及科研工作。近年來畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在96%以上。
