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院校滿意度 4.1

廣東-江門 | 本科 | 綜合 | 公立 | 隸屬廣東省
保研資格 雙萬計劃

2025年五邑大學工業(yè)設計專業(yè)

摘要: 五邑大學工業(yè)設計專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示五邑大學的學生對工業(yè)設計專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
查看工業(yè)設計:專業(yè)分數(shù)線 >

一、五邑大學工業(yè)設計專業(yè)好不好?

綜合滿意度:3.6分

學生投票人數(shù):118人

綜合滿意度 占比
五星 20%
四星 33%
三星 38%
二星 7%
一星 2%
辦學條件滿意度:3.3分

學生投票人數(shù):120人

辦學條件滿意度 占比
五星 15%
四星 25%
三星 43%
二星 13%
一星 4%
教學質(zhì)量滿意度:3.4分

學生投票人數(shù):117人

教學質(zhì)量滿意度 占比
五星 16%
四星 27%
三星 42%
二星 13%
一星 2%
就業(yè)滿意度:3.4分

學生投票人數(shù):115人

就業(yè)滿意度 占比
五星 14%
四星 26%
三星 46%
二星 12%
一星 2%

二、五邑大學工業(yè)設計專業(yè)怎么樣?

【專業(yè)特色】廣東省專業(yè)綜合改革試點專業(yè),具有推薦免試攻讀碩士研究生資格。以國家倡導的新工科建設思想為指導,以國際專業(yè)認證標準為建設方向,緊密結(jié)合粵港澳大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,堅持工科+藝術融合交叉培養(yǎng),依托學校傳統(tǒng)優(yōu)勢工科學科群與智能智造理念結(jié)合進行人才培養(yǎng)。采用校企共建科研平臺及實踐教學基地方式,引入“大工作室制”產(chǎn)教融合理念,擁有不斷壯大的雙師型師資隊伍,校企協(xié)同建設特色課程,培養(yǎng)具有地方產(chǎn)業(yè)特色的實踐型本科人才?!九囵B(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的設計學基礎理論與工業(yè)設計專業(yè)知識,以及充分的自然科學與工程技術、人文社會科學知識,具有較強的設計創(chuàng)新能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì),具備較好的美學素養(yǎng),良好的綜合素質(zhì)與國際視野,實現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,能在制造業(yè)、設計服務業(yè)以及自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面,從事新產(chǎn)品開發(fā)相關的研究分析、創(chuàng)新設計與設計對話、設計管理等工作的高素質(zhì)應用型人才。本專業(yè)畢業(yè)3-5年后表現(xiàn)為專業(yè)基礎知識扎實、設計實踐能力較強、創(chuàng)新意識和團隊精神良好,在工業(yè)產(chǎn)品(特別是個性時尚、文化家居、智能裝備)設計領域能根據(jù)個人發(fā)展和自我實現(xiàn)的需要,任職相應專業(yè)技術、管理崗位,成為所在企業(yè)“一線骨干設計師”?!局鞲烧n程】大型水上交通工具設計、智能裝備設計、產(chǎn)品設計美學、人機工程學、設計程序與方法、計算機輔助設計、產(chǎn)品模型制作、產(chǎn)品造型綜合實踐、CMF研究與應用、交互設計?!揪蜆I(yè)去向】擔任工業(yè)設計師、產(chǎn)品經(jīng)理、駐廠設計師、產(chǎn)品營銷策劃等工作職位,近年來本專業(yè)的畢業(yè)生主要在珠三角地區(qū)相關行業(yè)的企業(yè)研發(fā)部門或者工業(yè)設計公司從事相關工作,有少量學生從事汽車設計、教師、UI設計、創(chuàng)辦設計公司等。至今培養(yǎng)畢業(yè)生受到本地區(qū)眾多企業(yè)的一致好評。