學(xué)生投票人數(shù):71人
綜合滿意度 | 占比 |
五星 | 55% |
四星 | 32% |
三星 | 9% |
二星 | 0% |
一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù):71人
辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
五星 | 54% |
四星 | 31% |
三星 | 14% |
二星 | 0% |
一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù):66人
教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
五星 | 51% |
四星 | 39% |
三星 | 10% |
二星 | 0% |
一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù):67人
就業(yè)滿意度 | 占比 |
五星 | 54% |
四星 | 29% |
三星 | 13% |
二星 | 4% |
一星 | 0% |
工業(yè)工程專業(yè)【本科,學(xué)制4年】培養(yǎng)目標(biāo):堅持知行合一、立德樹人,培養(yǎng)掌握現(xiàn)代制造業(yè)管理理論,具備綜合運用工業(yè)工程領(lǐng)域的理論、知識與工具,來分析、解決工業(yè)與服務(wù)系統(tǒng)的效率、質(zhì)量、成本及環(huán)境友好等管理與工程問題的能力,具備一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和國際視野,具有人文理念、公共精神和社會責(zé)任感,能在企業(yè)從事工業(yè)工程師、工藝工程師、質(zhì)量工程師、項目管理師、管理咨詢師等崗位工作的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。專業(yè)特色:工業(yè)工程誕生于19世紀(jì)的美國,是美國七大工程學(xué)科之一,距今已有一百多年的歷史,它融合工程和管理于一體,對工業(yè)發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟與社會發(fā)展起了巨大的推動作用。工業(yè)工程是關(guān)于復(fù)雜系統(tǒng)有效運作的科學(xué),將工程技術(shù)與管理科學(xué)相結(jié)合,從系統(tǒng)的角度對制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等企業(yè)或組織中的實際工程與管理問題進(jìn)行定量的分析、優(yōu)化與設(shè)計,致力于解決與效率、質(zhì)量、成本和安全相關(guān)的系統(tǒng)問題。本專業(yè)立足制造業(yè)發(fā)達(dá)的珠三角地區(qū),面向珠三角智能制造轉(zhuǎn)型升級需求,培養(yǎng)具有制造背景及精益理念的“技術(shù)+管理”復(fù)合型人才。專業(yè)為廣東省特色專業(yè),通過充分發(fā)揮東莞現(xiàn)代制造業(yè)基地的優(yōu)勢,深化校企的合作關(guān)系,積極開展協(xié)同育人與產(chǎn)學(xué)研合作。在培養(yǎng)方案上突出實踐能力的培養(yǎng),在培養(yǎng)實施上依托企業(yè)及長安特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院開展工程實踐和畢業(yè)設(shè)計。通過這種校企聯(lián)合培養(yǎng)方式培養(yǎng)既具有扎實的工業(yè)工程理論知識,又能夠快速服務(wù)本地企業(yè)的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。專業(yè)方向:無主要課程:管理學(xué)原理、經(jīng)濟學(xué)原理、創(chuàng)新方法、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、工系統(tǒng)工程、基礎(chǔ)工業(yè)工程、業(yè)工程運籌優(yōu)化、人因工程、生產(chǎn)計劃與控制、質(zhì)量控制與質(zhì)量管理、設(shè)施規(guī)劃與物流分析、管理信息系統(tǒng)、企業(yè)資源規(guī)劃主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):軍事訓(xùn)練與教育、“思政課”社會實踐、基礎(chǔ)工業(yè)工程課程設(shè)計、工程訓(xùn)練、工程經(jīng)濟學(xué)課程設(shè)計、生產(chǎn)計劃與控制課程設(shè)計、設(shè)施規(guī)劃與物流分析課程設(shè)計、管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計、系統(tǒng)建模與仿真實踐、精益生產(chǎn)實踐、設(shè)備資產(chǎn)價值評估實踐、質(zhì)量內(nèi)審員實踐、ERP實踐、專業(yè)實習(xí)與實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計。授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)位專業(yè)主頁:http://demo2.ltpower.net/web/dljg-d7bf68a51816205d7719f90ebf28b1da/index.html