學(xué)生投票人數(shù)：57人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 56% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 14% |
學(xué)生投票人數(shù)：55人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 60% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 12% |
學(xué)生投票人數(shù)：55人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 64% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：54人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 13% |
表演學(xué)歷：本科學(xué)制：四年學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士什么是表演專業(yè)？表演藝術(shù)是演員在劇作家所創(chuàng)造出來的文學(xué)形象的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)造出鮮活的舞臺（影?。┤宋镄蜗蟮乃囆g(shù)。演員通過戲?。ㄎ枧_）與影視（鏡頭）表演，完成典型人物形象的捕捉與塑造。本專業(yè)的主要課程有哪些？既涵蓋表演基礎(chǔ)訓(xùn)練、經(jīng)典劇目排演等表演專業(yè)必修課程，還開設(shè)有中小學(xué)戲劇教育、配音藝術(shù)、鏡頭表演等特色方向課程。我們的培養(yǎng)優(yōu)勢在哪里？應(yīng)用型人才的培養(yǎng)定位：本專業(yè)立足表演實踐，培養(yǎng)具備多元藝術(shù)素養(yǎng)、良好文化底蘊，掌握表演基本技能和專業(yè)核心應(yīng)用能力，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)思維，能夠在影視及新媒體等行業(yè)承擔(dān)影視表演、節(jié)目主持、戲劇教育、文化管理等相關(guān)崗位工作，服務(wù)于首都文化產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型表演藝術(shù)人才。高水平師資保障：本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師14人，其中教授2人、副教授6人。教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)合理支撐專業(yè)教學(xué)需要，涵蓋音樂、舞蹈、戲劇、主持等藝術(shù)門類，同時聘請行業(yè)專家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人10余人，完整契合本專業(yè)教學(xué)體系構(gòu)建的專業(yè)知識訴求。共有9名教師獲得“雙師”資格認(rèn)證，實踐教學(xué)能力突出，在業(yè)內(nèi)具有較高聲譽及影響力。中外特色美育工作坊：本專業(yè)依托學(xué)校“北京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)院”的資源優(yōu)勢，開設(shè)“傳統(tǒng)表演藝術(shù)工作坊”項目，先后邀請了多位國家級非遺傳承人，帶領(lǐng)學(xué)生通過舞臺表演、作品展示等實踐模式，對傳統(tǒng)文化藝術(shù)進行提煉、轉(zhuǎn)化與融合；本專業(yè)還傾力打造拓展學(xué)生國際視野和行業(yè)認(rèn)知的特色工作坊，包括《百老匯音樂劇工作坊》（美國）等。豐富的專業(yè)實踐交流：表演專業(yè)組織師生參與各類專業(yè)實踐及社會實踐活動，如臺灣藝術(shù)大學(xué)交流、北京人民藝術(shù)劇院、國家話劇院、中國兒童藝術(shù)劇院、北京兒童藝術(shù)劇院等多所專業(yè)院校、院團的演出實踐。參與全國法治動漫微電影節(jié)、中國-東盟戲劇周、金雞百花短片節(jié)、北京大學(xué)生電影節(jié)等專業(yè)實踐活動,獲得良好的社會效益。本專業(yè)的就業(yè)去向和就業(yè)前景？戲劇、影視類的職業(yè)演員；文藝節(jié)目主持、策劃及后期制作人員；中小學(xué)、培訓(xùn)機構(gòu)的戲劇藝術(shù)基礎(chǔ)教育、教學(xué)及教學(xué)管理、校園文化建設(shè)等工作；滿足基層文化單位需求的有創(chuàng)作能力的文藝骨干。同時，我校擁有藝術(shù)學(xué)科碩士研究生點及職業(yè)教育研究生點，為本科學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的高層次教育平臺。
