學生投票人數(shù)：178人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：178人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 19% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：174人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：171人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 26% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 4% |
學制：四年授予學位：工學學士培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會、經(jīng)濟與信息科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，具有良好人文素養(yǎng)、道德素質和溝通能力，具備較強工程實踐能力、創(chuàng)新意識和競爭力的高級應用型人才。本專業(yè)期待學生畢業(yè)后五年左右達到以下目標：1.能夠運用專業(yè)知識和技術，設計計算機軟硬件系統(tǒng)，特別是嵌入式和農(nóng)林信息化相關系統(tǒng)的實現(xiàn)方案，并能成功開發(fā)應用；2.在團隊工作中，能成為團隊的骨干成員或者領導者，并且能有效地發(fā)揮作用；3.有良好的職業(yè)修養(yǎng)和道德水準；4.具有較強的項目管理和溝通表達能力，在計算機應用技術及相關領域具有職業(yè)競爭力；5.能夠通過繼續(xù)教育或其它的終身學習途徑，提升自己的知識和能力。主要課程：高級語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、離散數(shù)學、計算機組成原理、面向對象程序設計、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、電工電子技術基礎、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應用、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理與技術、森林資源信息管理學等。就業(yè)方向：IT企業(yè)、行政管理、經(jīng)濟管理以及教育科研等部門，從事計算機軟、硬件開發(fā)與應用以及教學、科研等工作。近幾年，學生的考研率不斷上升，多名學生考上了北大和浙大等名校的研究生，2019屆學生考研錄取率超25%。畢業(yè)生的平均月薪排名全校第1；月薪高于全國非211高校同類專業(yè)約2000元；職業(yè)期待吻合度排名全校第1，畢業(yè)生對母校的滿意度（為100%滿意）排名全校第1。專業(yè)特色：本專業(yè)為國際“華盛頓協(xié)議”認證（工程教育專業(yè)認證）專業(yè)、省級重點建設專業(yè)、省級新興特色專業(yè)和“十三五”省級特色專業(yè)，專業(yè)依托計算機科學與技術浙江省重點學科、國家林業(yè)與草原局重點實驗室、計算機科學與技術浙江省一流學科（B類）和林業(yè)智能監(jiān)測與信息技術研究浙江省重點實驗室等學科和科研平臺進行建設。專業(yè)采取多種舉措進行特色人才及學生動手能力的強化培養(yǎng)，近三年來獲得浙江省教學成果一等獎，依托?！凹t綠標兵”和五星級ACM協(xié)會以及學院各類創(chuàng)新基地，學生累計獲得省級以上獎項150余項，其中中國高校計算機大賽---團體程序設計天梯賽連續(xù)獲得金獎，ACM-ICPC國際大學生程序設計競賽獲得銀獎銅獎17項。圍繞開展信息技術與林學相結合的特色人才培養(yǎng)目標，本專業(yè)的人才培養(yǎng)自成一體。一是結合行業(yè)優(yōu)勢，開展特色人才培養(yǎng)；與省地縣林業(yè)部門聯(lián)合培養(yǎng)，成立林業(yè)信息化人才培養(yǎng)定制班，提高實踐技能和創(chuàng)新精神；夯實基礎，開設林業(yè)信息技術與嵌入式系統(tǒng)兩個方向，完善了特色人才培養(yǎng)體系；開展特色課程，和達內(nèi)集團合作創(chuàng)辦卓越工程師創(chuàng)新實驗班。二是開展多元化實踐基地建設，推進政、產(chǎn)、學、研結合；建設了校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺；和多個知名IT企業(yè)合作，建立了多個穩(wěn)定的校外實習基地；引入PAT認證考試直接對接就業(yè)市場。三是以學科競賽為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才；充分利用學院的學生創(chuàng)新平臺，積極支持與鼓勵學生參與學科競賽。
