學(xué)生投票人數(shù)：140人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 7% |
學(xué)生投票人數(shù)：143人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 51% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 9% |
學(xué)生投票人數(shù)：135人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 55% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 12% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 8% |
學(xué)生投票人數(shù)：135人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 17% |
一、專業(yè)定位與方向介紹我校的公共事業(yè)管理專業(yè)分為師范、非師范兩類，其中師范類脫胎于教育管理專業(yè)，公共管理學(xué)院承擔(dān)的非師范類公共事業(yè)管理專業(yè)定位于社會管理與社會保障、信息管理方向。本專業(yè)在培養(yǎng)過程中，首先要讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的管理理論知識，同時掌握營銷、電子商務(wù)、社會保障、社會管理以及現(xiàn)代辦公技術(shù)等具體領(lǐng)域的基本技能。培養(yǎng)過程既要讓學(xué)生擁有進入用人單位的技能和實力，又要讓學(xué)生有一生后續(xù)發(fā)展的潛力，本專業(yè)培養(yǎng)具有文化內(nèi)涵、知識素養(yǎng)和扎實專業(yè)理論基礎(chǔ)的、德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型、復(fù)合型人才為主，兼顧學(xué)生多種需求。二、人才培養(yǎng)目標21世紀內(nèi)蒙古自治區(qū)需要大量基礎(chǔ)扎實、能力突出，富有創(chuàng)新精神的高級應(yīng)用型、復(fù)合型專門管理人才。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生將來可以在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保障、社區(qū)等公共事業(yè)單位、非政府組織、行政管理部門、企業(yè)單位從事行政事務(wù)、人力資源等管理工作及其它相近的公共管理領(lǐng)域從業(yè)。本專業(yè)著重培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神，具備現(xiàn)代公共管理理論、技術(shù)與方法的，有較強業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、富有能力和創(chuàng)新精神的管理類高級專門人才。三、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）學(xué)制：4年，學(xué)生可在3—6年完成學(xué)業(yè)。（二）畢業(yè)標準：符合《內(nèi)蒙古師范大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)標準》要求，準予畢業(yè)。（三）授予學(xué)位：符合《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位評定工作細則》要求，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。（四）人才培養(yǎng)規(guī)格：人才培養(yǎng)規(guī)格的確定主要以教育部高等教育司2012年頒布的高校本科專業(yè)目錄的要求為基礎(chǔ)。結(jié)合社會對本專業(yè)人才知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求,應(yīng)具備以下幾方面要求：1．素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求（1）思想道德素質(zhì)：包括政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、法制意識、誠信意識、團隊意識；（2）文化素質(zhì)：包括文化素養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、現(xiàn)代意識、人際交往意識；（3）專業(yè)素質(zhì)：具有良好的科學(xué)素質(zhì)和基本工程素質(zhì)，科學(xué)素質(zhì)包括科學(xué)思維方法、科學(xué)研究方法、求實創(chuàng)新意識、科學(xué)素養(yǎng)，工程素質(zhì)包括工程意識、綜合分析素養(yǎng)、價值效益意識、革新精神；（4）身心素質(zhì)：具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。2．知識結(jié)構(gòu)要求（1）工具性知識包括：外語、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻檢索、方法論、科技方法、科技寫作等方面的知識；（2）人文社會科學(xué)知識包括：教育、文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、思想道德、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等方面的知識；（3）自然科學(xué)知識包括：數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)、地球科學(xué)等方面的知識；（4）工程技術(shù)知識包括：工程制圖、工程設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子學(xué)等方面的知識；（5）經(jīng)濟管理知識包括：經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等方面的知識；（6）專業(yè)知識包括：根據(jù)專業(yè)確定的主干學(xué)科的科學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)方向知識。3．能力結(jié)構(gòu)要求（1）獲取知識能力：包括自學(xué)能力、表達能力、社交能力、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用能力；（2）應(yīng)用知識能力：包括綜合應(yīng)用知識解決問題能力、綜合實驗?zāi)芰?、工程實踐能力、工程綜合能力；（3）創(chuàng)新能力：包括創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新實驗?zāi)芰?、科技開發(fā)能力、科技研究能力。
